การวิจัยสหสัมพันธ์: ก้าวสำคัญในการศึกษาและเข้าใจปรากฏการณ์
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยเป็นวิธีการในการศึกษาและทำความเข้าใจปรากฏการณ์ต่างๆ ที่นำใช้หลักการและวิธีการวิทยาศาสตร์ เพื่อบรรยาย อธิบาย และทำนายปรากฏการณ์ที่ยังไม่มีคำตอบ หรือมีคำตอบที่เรายังไม่แน่ใจว่าถูกต้อง หรือดีพอในการทำความเข้าใจปรากฏการณ์นั้นๆ การบรรยายปรากฏการณ์เป็นเป้าหมายแรกในการศึกษาปรากฏการณ์ และการทำนาย ปราฏการณ์เป็นเป้าหมายสูงสุดของการทำการวิจัย ขณะที่การวิจัยสหสัมพันธ์เป็นการวิจัยที่เชื่อมโยงระหว่างการวิจัยเพื่อการบรรยายและการทำนายปรากฏการณ์ ดังนั้นผู้เขียนจึงเห็นว่าการวิจัยสหสัมพันธ์เป็นก้าวสำคัญในการศึกษาและทำความเข้าใจปรากฏการณ์ จากการวิจัยเพื่อการบรรยายไปสู่การวิจัยเพื่อการพยากรณ์ผล แต่ยังมีความเข้าใจที่คลาดเคลื่อนเกี่ยวกับการวิจัยสหสัมพันธ์บางประการ จึงเป็นที่มาของการเขียนบทความนี้ โดยมีวัตถุประสงค์สำคัญคือ เพื่อสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการวิจัยสหสัมพันธ์ให้กระจ่างชัดยิ่งขึ้น ทั้งในแง่ของความหมาย วิธีการ และการตีความข้อค้นพบจากการวิจัยสหสัมพันธ์ดังกล่าว
Article Details
References
บุญชม ศรีสะอาด. (2538). วิธีการทางสถิติกสำหรับการวิจัย. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
บุญชม ศรีสะอาด. (2547). วิธีการทางสถิติสำหรับการวิจัย. พิมพ์ครั้งที่ 4. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
Ary ,D., Jacobs, L.C & Sorensen, C. (2006). Introduction to Research in Education. 8th ed. Australia: Thomson Wadsworth.
Ary, D., Jacobs, L.C., Razavieh, A. & Sorensen, C. (2006). Introduction to Research in Education. 7th ed. Australia: Thomson Wadsworth.
Black, K. (2011). Applied Business Statistics: Making Better Business Decisions. 6th ed. Asia: John Willey & Sons.
Creswell, J.W. (2008). Educational Research: Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research. 3rd ed. New Jersey: Pearson Education.
Fraenkel, J.R. & Wallen, N.E. (2006). How to Design and Evaluate Research in Education. 6th ed. New York: McGraw-Hill.
Gall, J.P., Gall, M.D. & Borg, W.R. (2005). Applying Educational Research: A Practical Guide. Boston: Pearson.
Gay, L.R; Mills, G.E.; & Airasian, P.W. (2000). Educational Research: Competencies for Analysis and Application. 10th ed. Boston: Pearson Prentice-Hall.
Jackson, S.L. (2009). Research Methods and Statistics: A Critical Thinking Approach. 3rd ed. Australia: Wadsworth Cengage Learning.
Mertens, D.M. (2010). Research and Evaluation in Education and Psychology: Integrating, Diversity with Qualitative, and Mixed Methods. 3rd ed. California: SAGE Publication.
Mukaka, M. (2012). A guide to appropriate use of Correlation Coefficient in medical research. Malawi Med. Journal, 24(Sept), 69-71.
Sarantakos, S. (2005). Social Research. 3rd ed. New York: Palgrave Macmillan.
Spatz, C. & Kardas. (2008). Research Methods: Ideas, Techniques, & Reports. Boston: McGraw-Hill.