Using Quality Learning Information System (Q-info) in the school of Nakhon Pathom Primary Educational Service Area District Office 2
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were twofold: firstly, to examine current conditions and the need for using the Quality Learning Information System (Q-info) in the school of Nakhon Pathom Primary Educational Service Area District Office 2, and secondly, to explore the necessary guidelines for using the Quality Learning Information System (Q-info) in the school of Nakhon Pathom Primary Educational Service Area District Office 2 for success. The populations in this research were 11 directors, and 154 teachers, totaling 165 people. The main informants in the research were 3 directors who were specifically selected. The research instruments were questionnaires with a reliability value of 0.70 and structured interviews. The statistical analysis of data included percentages, means, standard deviations, the modified priority needs index (PNIModified), and content analysis. The research results were found that 1) the current conditions of the Quality Learning Information System (Q-info) overall were at a moderate level, and the needs are at a high level. 2) Guidelines for using the Quality Learning Information System (Q-info) to be successful were as follows: 1) The Quality Learning Information System (Q-info) meetings to plan how to use the system and observe the use periodically and monitor the use periodically. 2) The Q-Attendance application studies various data, steps, processes, and application usage
and encourages the use of technology to help collect daily student statistics. 3) The Q-Report application studies various data, steps, processes, and application usage and encourages the use of technology in data processing and data reporting.
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545. โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
กฤติภัทรกร ศิริภัทรนิธิโภคิน. (2564). การใช้เทคโนโลยีในการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาในยุควิถีใหม่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
จินตนา จุงใจ. (2560). แนวทางการพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารการศึกษา
โรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2
วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
เด่นชัย โพธิสว่าง. (2550). สภาพการดำเนินงานและความต้องการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศใน สถานศึกษา
ขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหนองคาย เขต 3. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
นัทธพงศ์ ส่งอำไพ ศิริวรรณ ฉัตรมณีรุ่งเจริญ และภรทิพย์ สุภัทรชัยวงศ์. (2564). การพัฒนาโรงเรียนทั้งระบบด้วยระบบสารสนเทศ Q-Info: การโค้ชและสนับสนุนการทำงานของโรงเรียนในโครงการพัฒนาครูและโรงเรียนเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง รุ่นที่ 2 ศูนย์มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต. การประชุมวิชาการระดับชาติมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ครั้งที่ 13.
พิไลวรรณ มาแป. (2560). ปัญหาและแนวทางการพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการจัดการศึกษาของครูในโรงเรียน อำเภอสอยดาว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์ ปริญญามหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยบูรพา.
ภูริเดช สุขนันท์ และ สำเนา หมื่นแจ่ม. (2563). การบริหารระบบสารสนเทศ (Q-Info) เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา (sQip) ของกลุ่มโรงเรียนนำร่อง จังหวัดเชียงใหม่. วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 9(33), 3-4.
สิทธิชัย สีมี. (2566). ความต้องการจำเป็นและแนวทางพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารงานในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
สุกัญญา แช่มช้อย. (2561). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579. พริกหวานกราฟฟิค.
วลียา ล่องจิตต์ธรรม และคณะ. (2555). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศโรงเรียนบ้านคลองดิน ตำบลนาเคียน อำเภอเมือง จังหวัดนครศรีธรรมราช. วารสารนาคบุตรปริทรรศน์, 4(2), 71-80.
Bai Guojiao และคณะ. (2564). แนวทางการพัฒนาการบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารสถานศึกษา สำหรับโรงเรียน XI GUAN มณฑลยูนนาน ประเทศจีน. วารสารสังคมพัฒนศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย, 4(2), 33–49.
Likert, Rensis. (1967). “The Method of Constructing and Attitude Scale”, in Reading in Attitude Theory and Measurement. Fishbeic, Matin, Ed, Wiley & Son, 90-95.
