การเปรียบเทียบความต้องการทำงานตามช่วงวัยของครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย

Main Article Content

ศิริลักษณ์ บุศย์รัศมี
สุมิตร สุวรรณ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ความต้องการทำงานตามช่วงวัยของครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย 2) เปรียบเทียบความต้องการทำงานตามช่วงวัยของครูและบุคลากรทางการศึกษา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย จำนวน 123 คน ซึ่งได้มาจาการเปิดตารางเครจซี่และมอร์แกน และสุ่มกลุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นภูมิ จำแนกตามช่วงวัย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม มีดัชนีความสอดคล้อง อยู่ระหว่าง 0.67-1.00 ค่าความเชื่อมัน เท่ากับ 0.93 เก็บรวบรวมข้อมูลได้รับแบบสอบถามกลับคืนมา จำนวน 112 คน คิดเป็นร้อยละ 91.06 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าเอฟ และการทดสอบเป็นรายคู่ด้วยวิธีการของเชฟเฟ่ ผลการวิจัย พบว่า


  1. ความต้องการทำงานตามช่วงวัยของครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย ในภาพรวมและด้านความต้องการเพื่อความอยู่รอด มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด ส่วนความต้องการมีสัมพันธภาพและความต้องการความเจริญก้าวหน้า มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก

  2. การเปรียบเทียบความต้องการทำงานตามช่วงวัยของครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย ในภาพรวมไม่แตกต่างกัน แต่เมื่อพิจารณาในรายข้อของแต่ละด้านแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
บุศย์รัศมี ศ. ., & สุวรรณ ส. . (2026). การเปรียบเทียบความต้องการทำงานตามช่วงวัยของครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย. วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย (สพบท.), 8(1), 468–481. สืบค้น จาก https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JAPDEAT/article/view/285143
ประเภทบทความ
บทความวิจัย
ประวัติผู้แต่ง

สุมิตร สุวรรณ, สาขาการบิรหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์และพัฒนศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน

ศ.น.ท.ดร.สุมิตร สุวรรณ ปัจจุบันเป็นอาจารย์ประจำคณะศึกษาศาสตร์และพัฒนศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน

เอกสารอ้างอิง

จิราพร แย้มบาล. (2560). การศึกษาแรงจูงใจในการปฏิบัติหน้าที่ของครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต

สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา.

ธานินทร์ ศิลป์จารุ. (2563). การวิจัยและวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติด้วย SPSS และ AMOS. (พิมพ์ครั้งที่ 17).บิสซิเนสอาร์แอนด์ดี.

นิทัศน์ ศิริโชติรัตน์. (2559). หลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์ในศตวรรษที่ 21 (พิมพ์ครั้งที่ 2). สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

พัชราภา ตันติชูเวช. (2557). แนวทางการจัดการศึกษาสำหรับเจเนอเรชั่นแอลฟาให้เหมาะสมกับบริบทของสังคมไทยในอนาคต. วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต.

จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

วันดี พุทธคุณรักษา. (2568) การบริหารสถานศึกษาที่เหมาะสมกับเจเนอเรชั่นของครูโรงเรียนราชินีบูรณะ. การค้นคว้าอิสระปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน.

วารี ทิพย์เนตร. (2560). แรงจงใจในการปฏิบัติงานของคนเจเนอเรชั่นวายที่ปฏิบัติงานในภาครัฐและภาคเอกชนในจังหวัดชลบุรี. การค้นคว้าอิสระปริญญามหา

บัณฑิต. มหาวิทยาลัยบูรพา.

สุมิตร สุวรรณ. (2565). กลยุทธ์การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และองค์การ (พิมพ์ครั้งที่ 2). บริษัทเพชรเกษมพริ้นติ้ง กรุ๊ป.

สุวิมล ติรกานันท์. (2557). การสร้างเครื่องมือวัดตัวแปรในการวิจัยทางสังคมศาสตร์แนวทาง สู่การปฏิบัติ. โรงพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

อนงค์ทิพย์ เอกแสงศรี. (2562). เทคนิคการบริหารงานบุคคล. สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง.

อาชวี สุขหวาน. (2565). แนวทางการจัดการทรัพยากรมนุษย์ของท่าอากาศยานเชียงใหม่ภายใต้ความหลากหลายช่วงวัยของบุคลากร. การค้นคว้าอิสระปริญญามหา

บัณฑิต. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

สารสนเทศโรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย. (2568). https://sites.google.com/a/psc.ac.th/hlaksutr-him/khx-peliynpaelng-khorngkar