การสร้างเสริมคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านรักศาสนา เรื่อง เบญจศีลเบญจธรรม โดยใช้การฟ้อนชุดเบญจศีลเบญจธรรม สําหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้ มุ่งศึกษาการสร้างเสริมคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านรักศาสนา เรื่อง เบญจศีลเบญจธรรม โดยใช้การฟ้อน ชุด เบญจศีลเบญจธรรม โดยใช้กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัย จํานวน 20 คน
ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sample) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามปัญหาพฤติกรรมการปฏิบัติตนตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านรักศาสนา เอกสารประกอบการเรียนการสอน แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบประเมินทักษะปฏิบัตินาฏศิลป์ แบบสอบถามความพึงพอใจ แบบประเมินความตระหนักเห็นคุณค่าและเจตคติ และแบบประเมินพฤติกรรมการปฏิบัติตนตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านรักศาสนา วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่า E1 / E2 ค่า E.I.และใช้สถิติทดสอบ t-test แบบ Dependent Samples Test ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีปัญหาพฤติกรรมการปฏิบัติตนตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านรักศาสนา อยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.42 จึงได้สร้างและพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านรักศาสนา เรื่อง เบญจศีลเบญจธรรม โดยใช้การฟ้อนชุด เบญจศีลเบญจธรรมที่มีประสิทธิภาพ แล้วนําไปทดลองใช้มีประสิทธิภาพเท่ากับ 88.81/92.67 ค่าดัชนีประสิทธิผลเพิ่มขึ้นร้อยละ 79.23 ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 นักเรียนมีทักษะปฏิบัตินาฏศิลป์ โดยรวมอยู่ในระดับดีมากค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.60 ตระหนักเห็นคุณค่าและเจตคติ เกี่ยวกับเบญจศีลเบญจธรรม โดยรวมอยู่ในระดับมาก เฉลี่ยเท่ากับ 4.39 ปฏิบัติตนตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านรักศาสนาโดยรวมอยู่ในระดับมาก เฉลี่ยเท่ากับ 4.44 นักเรียนมีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.49 สังเกตหลังจากเวลาผ่านไป 2 สัปดาห์ ได้ทดสอบพฤติกรรมการปฏิบัติตนตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านรักศาสนา อีกครั้งปรากฏว่าเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดี อยู่ในระดับมาก ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.52