Study on Readiness in Development for Educational Institutions based on Quality School Framework for Secondary Schools in Subdistrict of Secondary Education Service Area Office 2.
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research was to study the readiness for development educational institutions based on quality school framework for secondary schools in sub district of Secondary Education Service Area Office 2 and to compare the thoughts from teachers and administrators on preparation level in development of educational institutions based on quality school framework for secondary schools in subdistrict of Secondary Education Service Area Office 2 categorized by position, experience, educational level, size of institution. Questionnaire was used the data collection from 342 students by using the sample group. The statistics were used in analyzing the data as mean, standard deviation, t-test, and One - way ANOVA. The result of this research found that (1) the educational institutions participated in quality school framework for secondary schools in subdistrict of Secondary Education Service Area Office 2 indicated readiness at high level. (2) The comparison opinion between teachers and administrators on preparation level in development of educational institutions showed that although teachers and administrators have different experience, educational level, and position, they shared indifferent opinions on preparation level in development of educational institutions. Teachers and administrators from different sizes of educational institutions possess different the overall preparation level. When consideration each aspect of readiness, Found that in the aspects of infrastructure and the educational promotion while the similarities were in the aspects of networking and participation.
Article Details
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ นายเรืออากาศ
ข้อความที่ปรากฎในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้ เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่าน ไม่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนนายเรืออากาศฯ และคณาจารย์ท่านอื่น ๆในโรงเรียนนายเรืออากาศฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบขององค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใด ๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่เพียงผู้เดียว
References
“ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561 – 2580).” ในราชกิจจานุเบกษา เล่ม 135, ตอนที่ 82 ก (13 ตุลาคม 2561): 1 – 74, [Online]. Available: www.ratchakitcha.soc.go.th/DATA/PDF/2561/A/082/ T_0001.PDF.[Accessed: 1 เมษายน 2562].
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา, แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579, กรุงเทพฯ: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ, 2560.
กระทรวงศึกษาธิการ, “บันทึกข้อตกลงความร่วมมือ โครงการโรงเรียนคุณภาพประจำตำบล”, [Online]. Available: https://bit.ly/2vqnc0v. [Accessed : 9 เมษายน 2562].
กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา สพป.นครปฐม เขต 2, “โรงเรียนคุณภาพประจำตำบล”,[Online]. Available: https://bit.ly/2XEO8Wx. [Accessed: 12 เมษายน 2562].
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2, แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน สพม. 2 พ.ศ. 2560 –2564, กรุงเทพฯ, 2560.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2, “บัญชีรายละเอียดอัตรากำลังครูและผู้บริหารในสถานศึกษา”, [Online]. Available: www.e-newsbkk2.org/bkk2/forum/data/14/pic/1629.pdf. [Accessed 11 เมษายน 2562].
ธีรวุฒิ เอกะกุล, ระเบียบวิธีวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์และสังคมศาสตร์. อุบลราชธานี : สถาบันราชภัฎอุบลราชธานี, 2543.
บุญชม ศรีสะอาด, การวิจัยเบื้องต้น, พิมพ์ครั้งที่ 7. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น, 2545.
เทิดพงษ์ ศรีวิเศษ และเอกชัย กี่สุขพันธ์,“การบริหารสถานศึกษาเพื่อความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียนของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2”, วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา, ปีที่ 9, ฉบับที่ 3, 2557, หน้า 583-597.
สุวิทย์ รักษ์ทอง และสจีวรรณ ทรรพวสุ, “ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับประสิทธิผลของโรงเรียนมาตรฐานสากลตามความคิดเห็นของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2”, วารสารบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, ปีที่ 6, ฉบับที่ 1, 2558, หน้า 227-234.
สมหญิง แย้มยิ้ม และสมาน อัศวภูมิ, “การศึกษาการเตรียมความพร้อมในการพัฒนาสถานศึกษาในบริบทประชาคมอาเซียนของโรงเรียนประถมศึกษา ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5”, วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี, ปีที่ 11, เล่มที่ 1, 2558, หน้า 187-247.
กานต์มณี บุญศรัทธา. 2559. “ความพร้อมของสถานศึกษาต่อการจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการเป็นภาษาอังกฤษในโรงเรียนสังกัดเมืองพัทยา.” วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต, สาขาบริหารการศึกษา, คณะศึกษาศาสตร์, มหาวิทยาลัยบูรพา.
วรรวิศา ชื่นชม, “ความพร้อมในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานขององค์การบริหารส่วนตำบล อำเภอลำลูกกา”, วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย ฉบับสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์, ปีที่ 6, ฉบับที่ 1, 2559, หน้า 249-263.
กิตติพงษ์ เจนจบ, สมหมาย อ่ำดอนกลอย และนงลักษณ์ ใจฉลาด, “การศึกษาความพร้อมการบริหารหลักสูตรสถานศึกษาสู่ประชาคมอาเซียน ของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากำแพงเพชร เขต 1”, วารสารวิชาการเครือข่ายบัณฑิตศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ, ปีที่ 3, ฉบับที่ 5, 2556, หน้า 109-124.