21st Century Skills and the 21st Century Skills’ Integration into the English for Aviation Course
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This article intends to review why the air cadets should be equipped with global competence. Frameworks of 21st century skills from various organizations are also introduced as a tool to prepare air cadets to become globally competent. The frameworks indicated that content knowledge and skills are two essential aspects of our daily life and work life in the 21st century. Language and technology literacies are examples of content knowledge. Collaboration, Communication, Creativity and Critical Thinking are necessary skills for our work life. I also proposed a lesson from an English for aviation course that integrated the 21st century skills into the activities.
Article Details
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ นายเรืออากาศ
ข้อความที่ปรากฎในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้ เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่าน ไม่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนนายเรืออากาศฯ และคณาจารย์ท่านอื่น ๆในโรงเรียนนายเรืออากาศฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบขององค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใด ๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่เพียงผู้เดียว
References
F. Reimers, “Educating for Global Competency,” in International Perspectives on the Goals of Universal Basic and Secondary Education, New York: Routledge, 2010, pp. 183-200.
V.B. Mansilla & A. Jackson, “A rationale for Global Competence,” in Educating for Global Competence: Preparing our Youth to Engage the World, New York: the Asia society, 2011, pp. 1-9.
W.D. Hunter, “Knowledge, Skills, Attitudes, and Experiences Necessary to Become globally Competent”, Ph. D. dissertation, Lehigh Univ., Pennsylvania, U.S.A., 2004.
Commission on International Education, “Higher Education’s Role in Developing Human Resources”, in Educating for Global Competence: America’s Passport to the Future, Washington, D.C.: American Council on Education, 1998, pp. 12-16.
กองทัพอากาศ. ยุทธศาสตร์กองทัพอากาศ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2579) ฉบับเผยแพร่. [Online]. Available: http://static.battelleforkids.org/documents/p21/P21_Framework_DefinitionsBFK.pdf. [Accessed: 3 กันยายน 2562].
National Research, Education for life and work: Guide for practitioners on Defining Deeper Learning and 21st century skills, Washington, DC: The National Academic Press, 2014, pp. 1-192.
World Economic Forum, “The Skills needed in the 21st century”, in New Vision for Education Unlocking the Potential of Technology, 2014, pp. 2-3.
World Economic Forum, “The potential of technology to help close the skills gap”, ”, in New Vision for Education Unlocking the Potential of Technology, 2014, pp. 8-19.
J., Echevarria, M, Vogt & D. J. Short. Making Content Comprehensible for English Learners: The SIOP MODEL, 5th ed., Pearson, 2016.
J. Hattie & H. Timperley, “The Power of Feedback”, Review of Educational Research, Vol.77, No.1, pp. 81-112, March 2007.