การพัฒนาทักษะการคิดเพื่อเสริมสร้างอุดมการณ์ความรักชาติและสำนึกความเป็นทหาร ของนักเรียนนายเรืออากาศผ่านกระบวนการเรียนการสอนด้านการเขียน

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) แนวทางการนำกระบวนการคิดมาใช้ในการเสริมสร้างอุดมการณ์  ความรักชาติและสำนึกความเป็นทหารผ่านกระบวนการเรียนการสอนด้านการเขียน และ 2) ความคิดเห็นของผู้เรียนเกี่ยวกับประสิทธิผลของกระบวนการเรียนการสอนเพื่อเสริมสร้างอุดมการณ์ความรักชาติและสำนึกความเป็นทหาร  โดยมีนักเรียนนายเรืออากาศชั้นปีที่ 1 จำนวน 127 คน จากโรงเรียนนายเรืออากาศนวมินทกษัตริยาธิราช เป็นกลุ่มประชากร เครื่องมือวิจัยมี 2 ประเภท ได้แก่ 1) การเรียนการสอนแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active learning)
ใช้การสนทนาโต้ตอบเพื่อกระตุ้นกระบวนการคิดอย่างเป็นระบบทักษะ 7 ด้าน ได้แก่ ทักษะการวิเคราะห์ ทักษะ
การให้คำจำกัดความ ทักษะการให้เหตุผล ทักษะการสำรวจ ทักษะการเชื่อมโยง ทักษะการรวบรวมข้อมูล และทักษะการเรียงลำดับ และ 2) แบบสอบถามความคิดเห็นเพื่อประเมินประสิทธิผลของการเรียนรู้ ผลการวิจัยพบว่า
การกระตุ้นให้กลุ่มประชากรใช้ทักษะการคิดผ่านกระบวนการเรียนการสอนด้านการเขียน ทำให้ผู้เรียนเข้าใจ
และตระหนักถึงอุดมการณ์ความรักชาติและสำนึกความเป็นทหารในระดับมาก ทั้งนี้ผู้เรียนให้ความคิดเห็นเกี่ยวกับ
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ว่ามีความสัมฤทธิผลในระดับมาก งานวิจัยดังกล่าวจะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาทักษะ
การคิดของนักเรียนนายเรืออากาศ ซึ่งจะเป็นกำลังหลักของกองทัพอากาศในการทำหน้าที่รักษาความมั่นคง
ของประเทศ อีกทั้งสามารถนำกระบวนการคิดไปบูรณาการร่วมกับการฝึกอบรมและการเรียนการสอนด้านการทหาร เพื่อให้นักเรียนนายเรืออากาศรู้จักใช้ทักษะการคิดเชิงวิพากษ์อย่างมีระบบ ตลอดจนเสริมสร้างให้อุดมการณ์ความรักชาติและจิตสำนึกความเป็นทหารมีความแข็งแกร่งยิ่งขึ้น