Paradigm of Thai Classical Dance Teacher
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This academic paper focuses on the importance of the paradigm of Thai classical dance teachers affecting the teaching and learning management and sustainable existence of Thai dance in Thai society. In the midst of social change teachers must adjust their paradigm accordingly in order to carry out roles and duties in line with the needs of society. Traditional, teacher-centred dance instruction should be more flexible and more adapted to the learner, taking into account the benefits of putting the knowledge gained from studying in the field of dance to practical use.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
ครูนาฏศิลป์. (2563, 22 ธันวาคม). ครูผู้สอนนาฏศิลป์ไทย. [บทสัมภาษณ์].
บุญชม ศรีสะอาด. (2541). การพัฒนาการสอน. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
ประวิทย์ ฤทธิบูลย์. (2558). นาฏศิลป์ไทย: สื่อทางวัฒนธรรมที่มีมากกว่าความบันเทิง. วารสารศิลปกรรมศาสตร์วิชาการ วิจัย และงานสร้างสรรค์, 2(1), 106-137.
ปภาวี ตั้งดวงดี. (2559). คุณลักษณะของครูกับประสิทธิภาพการเรียนรู้ของนักเรียน กรณีศึกษาโรงเรียนประถมส่วนขยายแห่งหนึ่งในจังหวัดสมุทรสาคร (การค้นคว้าอิสระมหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารธุรกิจ). มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, กรุงเทพฯ.
พิมพ์วดี จันทรโกศล. (2557). กระบวนการถ่ายทอดนาฏศิลป์ไทยในโรงเรียนมัธยมศึกษาภาคตะวันออก(วิทยานิพนธ์ดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาและการพัฒนาสังคม). มหาวิทยาลัยบูรพา, ชลบุรี.
รักษิต สุทธิพงษ์. (2560). กระบวนทัศน์ใหม่ทางการศึกษากับการพัฒนาครูไทยในยุคดิจิทัล. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร, 19(2), 344-355.
สํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2547). แนวทางการพัฒนานครแห่งความรู้. กรุงเทพฯ: ภาพพิมพ์.
สุรพล วิรุฬห์รักษ์. (2547). หลักการแสดงนาฏยศิลป์ปริทรรศน์. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Steiner, E. (1988). Methodology of Theory Building. Sydney: Educology Research Associates.
Tyler, R. W. (1949). Basic principles of curriculum and instruction. Chicago: University of Chicako Press.
UNESCO. (1996). Report to UNESCO of the International Commission on Education for the Twenty-First Century. Retrieved December, 22, 2020, from http://www.unesco.org/education/pdf/15_62.pdf.
World Economic Forum. (2020). The Future of Jobs Report. Retrieved December, 22, 2020, from https://www3.weforum.org/docs/WEF_Future_of_Jobs_2020.pdf.