การตรวจสอบความเบี่ยงเบนของการออกเสียงตัวสะกด ของภาษาเยอรมันใน YouTubers ชาวไทยที่สอนภาษาเยอรมันผ่าน YouTube
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบและยืนยันสมมติฐานที่ว่า คนไทยประสบปัญหาในการออกเสียงพยัญชนะท้ายในภาษาเยอรมันให้ถูกต้องตามหลักภาษาเยอรมันเนื่องจากเกิดการแทรกแซงจากภาษาแม่ โดยเฉพาะตัวสะกดที่มีลักษณะเป็นเสียงควบกล้ำซึ่งไม่ปรากฏในภาษาไทย ในการวิจัยนี้จะนำเสนอทฤษฎีทางภาษาศาสตร์และสัทอักษรจากทั้งสองภาษาเพื่อทำการวิเคราะห์และสำรวจปัจจัยพื้นฐานที่อาจส่งผลต่อปัญหานี้ ซึ่งจะเปรียบเทียบระบบเสียงภาษาไทยและภาษาเยอรมัน โดยเน้นไปที่การออกเสียงพยัญชนะท้าย รวมถึงระบบเสียง กฎการออกเสียง และข้อจำกัดที่เกี่ยวข้องกับการออกเสียงเฉพาะในแต่ละภาษา จากการศึกษาพบว่าคนไทยที่ใช้ภาษาเยอรมันมีปัญหาในการออกเสียงตัวสะกดเดี่ยวและตัวสะกดควบกล้ำบางเสียงในภาษาเยอรมัน โดยเฉพาะตัวสะกดที่ไม่มีปรากฏในภาษาไทย โดยเสียงเหล่านี้จะถูกแทรกแซงจากภาษาแม่ โดยการละออกหรือเบี่ยงเบนการออกเสียงให้คล้ายกับตัวสะกดในภาษาไทย ผลการศึกษาพบว่า Youtuber ทุกคนสามารถออกเสียงพยัญชนะท้ายบางเสียงได้อย่างถูกต้อง แต่บางเสียง อาทิเช่น /th, kh, n, f, s, ç, x, l, sth, nth, çth, xth, t͡ʃ/ ยังคงเป็นปัญหาเนื่องจากความแตกต่างระหว่างสัทศาสตร์ของภาษาไทยกับภาษาเยอรมัน
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
ภาษาเยอรมันกับ Jacky. (2020. January 8). 20 ประโยคภาษาเยอรมัน | เรียนภาษาเยอรมันพื้นฐาน. [YouTube Video]. https://youtu.be/mTn-if6JYcA.
ภาษาเยอรมันกับ Jacky. (2019. October 14). 50 ประโยคภาษาเยอรมัน | ภาษาเยอรมันที่ใช้ทุกวัน | ภาษาเยอรมันในชีวิตประจำวัน. [YouTube Video]. https://youtu.be/s-PXKlig2-U.
ภาษาเยอรมันกับ Jacky. (2019. September 16). ข้อสอบพูด A1 ส่วนที่ 1 การแนะนำตัว | เรียนภาษาเยอรมัน. [YouTube Video]. https://youtu.be/yhFV23vzsak.
ภาษาเยอรมันกับ Jacky. (2019. September 19). ข้อสอบพูด A1 ส่วนที่ 2 | เรียนภาษาเยอรมัน | ข้อสอบภาษาเยอรมัน. [YouTube Video]. https://youtu.be/5XYFBWp8F1g.
เยอรมันกับครูโบ GERMAN AND BO. (2021. February 3). 10 คำถามภาษาเยอรมันเบื้องต้น A1 ง่ายๆ ไปช้าๆ - Basic GERMAN A1. [YouTube Video]. https://youtu.be/JVrneP_3Jhg.
Abenteuer Leben. (2019. September 28). Thailand für zu Hause: Thaigerichte zum Nachkochen | Abenteuer Leben | Kabel Eins. [YouTube Video]. https://youtu.be/NK5YGYOe6RI.
ABC Deutsch Udon Thani ครูเปา. (2020, April 6). เรียนภาษาเยอรมันตอนที่ 1 (พยัญชนะ และ สระ). [YouTube Video]. https://youtu.be/UO3gyyXFAEE.
ABC Deutsch Udon Thani ครูเปา. (2020, April 13). เรียนภาษาเยอรมันตอนที่ 3 (ประโยคบอกเล่า). [YouTube Video]. https://youtu.be/E-pDw7CHws8.
Attaviriyanupap, K. (2006). Ausspracheabweichungen im Hochdeutsch thailändischer Immigrantinnen in der Deutschschweiz. Linguistik Online, 26(1). https://doi.org/10.13092/lo.26.619.
Atthaphonphiphat, S. (2015). Error Analysis in English Essay Writing of Suratthani Rajabhat University’s Students with Different English Language Experiences. Journal of Humanities and Social Sciences, Suratthani Rajabhat University, 7(1), 25-52.
Atthaphonphiphat, S. C. (2017). The Production and Perception for English Final Consonant Sounds of Thai Students. International Conference on Language, Innovation, Culture & Education, 8(1), 182-191.
Baanpasa. (2019. September 12). เรียนภาษาเยอรมัน สำหรับผู้เริ่มต้น A B C. [YouTube Video]. https://youtu.be/8ZDCF3PVTL0.
Baanpasa. (2021. March 15). เฉลยข้อสอบ ความถนัดทางภาษาเยอรมัน (PAT7.2) EP.02. [YouTube Video]. https://youtu.be/SRooMO1qvE0.
Bangkok Fieber. (2021. February 19). Pad Kaprao Rezept Das Beliebteste Gericht von Thailand. [YouTube Video]. https://youtu.be/0x0U0iKhZ7Q.
Côté, M. (2004). Consonant cluster simplification in Québec French. Probus, 16(2), 151-201. https://doi.org/10.1515/prbs.2004.16.2.151.
Fuhrhop, N. & Peters, J. (2013). Einführung in die Phonologie und Graphematik. Stuttgart: J.B. Metzler.
German with Onya. (2019. October 10). ตอนที่ 1 หัดพูดเยอรมัน สำหรับคนไม่มีพื้นฐาน. [YouTube Video]. https://youtu.be/1DrqFmN9LCM.
German with Onya. (2019. October 27). ตอนที่ 2 หัดพูดเยอรมัน สำหรับคนไม่มีพื้นฐาน. [YouTube Video]. https://youtu.be/O3URCXpKDPs.
German with Onya. (2019. November 6). ตอนที่ 3 หัดพูดเยอรมัน สำหรับคนไม่มีพื้นฐาน. [YouTube Video]. https://youtu.be/oNvBKTKi5TQ.
German with Onya. (2019. December 11). ตอนที่ 4 หัดพูดเยอรมัน สำหรับคนไม่มีพื้นฐาน. [YouTube Video]. https://youtu.be/qhoOzG3QP5I.
German with Onya. (2020. January 30). ตอนที่ 5 หัดพูดเยอรมัน สำหรับคนไม่มีพื้นฐาน. [YouTube Video]. https://youtu.be/87_KP_wkVkQ.
Kanokpermpoon, M. (2007). Thai and English Consonantal Sounds: A Problem or a Potential for EFL Learning?. ABAC Journal, 27(1), 57-66.
Ketkumbonk, A. & Woragittanont, I. (2017). The Ability of Thai Students from Different English Proficiencies In Recognizing English Final Consonant Sounds. Sakon Nakhon Graduate Studies Journal, 14(64), 23-30.
Lerdpaisalwong, S. (2015). Perception Training of Thai Learners: American English Consonants and Vowels. Theses and Dissertations. University of Wisconsin-Milwaukee. https://dc.uwm.edu/etd/1009.
Nimphaibule, S. (1996). Variation of Thai Air Hostesses’ Pronunciation of the Final Consonants /tʃ/, /dʒ/, /ʃ/ in English Words. Master Degree Thesis, Linguistics Department, Faculty of Arts, Chulalongkorn University.
Pankhuenkhat, R. (2009). ภาษาศาสตร์ภาษาไทย / Thai Linguistics. Bangkok: Chulalongkorn University Press.
Pompino-Marschall, B. (2016). Cluster. In H. Glück und M. Rödel (eds.), Metzler Lexikon Sprache. Stuttgart: J.B. Metzler.
Rongwiriyaphanich, H & Charunrochan, J. (2008). Variation of /v/ in Syllable Initial and Syllable Final Positions of English Words According to Style and English- Langauge Experience of Thai Students. Rajabhat Maha Sarakham University Journal. 2(3), 45-54.
Sapp, C. D. (2019). Einführung in die deutsche Linguistik / Introduction to German Linguistics, Textbooks and Open Educational Resources. 28.6.2022. Retrieved from https://egroove.olemiss.edu/open/1.
Schmidt, A. (1997). Kollektive Zweisprachigkeit in einsprachiger Umgebung - eine wolgadeutsche Sprachinsel in Argentinien. Kiel: Westensee.
Schmidt, A. M. (1989). Aspects of Final Consonant Production in American English by Nonnative Speakers. Phonetica, 46(4), 169-180. https://doi.org/10.1159/000261841.
Smith, B. L. & Peterson, E. A. (2012). Native English speakers learning German as a second language: Devoicing of final voiced stop targets. Journal of Phonetics, 40(1), 129–140. https://doi.org/10.1016/j.wocn.2011.09.004.
Suntornsawet, J. (2022). A Systemic Review of Thai-Accented English Phonology. PASAA, 63(1), 348-370.
The Royal Institute. (2010). Lexical in Linguistics Dictionary (Applied Linguistics). Bangkok: The Royal Institute.
Wongsuriya, P. (2020). Improving the Thai Students Ability in English Pronunciation Through Mobile Application. Educational Research Review, 15(4), 175-185. https://www.semanticscholar.org/paper/Improving-the-Thai-students-ability-in-English-Wongsuriya/a2c5e4d7df597ca7fc7aa49e8f78306252940f0a.
Wright, R. A. (1996). Consonant clusters and cue preservation in Tsou. Unpublished Ph.D. dissertation, University of California, Los Angeles.
Yun, G. (2011). The Production of German Final Devoicing by Korean Speakers. 언어, 36(4), 979-1013.
Zilberman, A. (2020). How to overcome the habit of translating into the native language when learning a second language?, Retrieved from https://www.linkedin.com/pulse/how-overcome-habit-translating-native-language-when-zilberman-ph-d.