คนต้นแบบ : สารคดีดิจิทัลเพื่อเป็นสื่อพัฒนาเด็กบกพร่องทางสติปัญญา (Role Models: Digital Documentary as a Medium to Develop Children with Intellectual Disabilities)

Abstract

บทคัดย่อ

      ภาพยนตร์สารคดีดิจิทัลคนต้นแบบเพื่อเป็นสื่อพัฒนาเด็กบกพร่องทางสติปัญญาโดยใช้กลุ่มตัวอย่างเด็กบกพร่องทางสติปัญญาของโรงเรียนฉะเชิงเทราปัญญานุกูล จังหวัดฉะเชิงเทราโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาให้เด็กบกพร่องทางสติปัญญาสื่อสารและเข้าสังคมได้ดีขึ้นและใช้สื่อดิจิทัลเป็นสื่อการสอนให้กับเด็กบกพร่องทางสติปัญญาโดยผลิตสื่อดิจิทัลในรูปแบบภาพยนตร์จำนวน 3 เรื่อง ผลการศึกษาพบว่า 1. ภาพยนตร์สารคดีการบันทึกคนต้นแบบทั้ง 3 เรื่อง สามารถใช้เป็นสื่อดิจิทัลเพื่อการสอนในห้องเรียนและเป็นสื่อที่ใช้สอนนอกห้องเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ 2. ภาพยนตร์คนต้นแบบเป็นสื่อการสอนที่สามารถเข้าถึงเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาได้ดีในแง่ของการเลียนแบบ ทำให้เกิดความต้องการที่จะเปลี่ยนทัศนคติให้มีการพัฒนาการเข้าร่วมทางสังคมได้ง่ายขึ้น 3. เด็กบกพร่องทางสติปัญญามีพฤติกรรมสนใจในสื่อภาพยนตร์สามารถดูซ้ำได้บ่อยครั้งทำให้เกิดการยินยอมเชื่อฟังได้ง่ายขึ้นและพร้อมที่จะร่วมพัฒนาในกิจกรรมต่างๆ อีกทั้งทำให้เกิดความต้องการที่จะปรับเปลี่ยนตัวเองให้ดีขึ้นตามคนต้นแบบที่ตัวเองชื่นชอบ

คำสำคัญ:  คนต้นแบบ เด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ภาพยนตร์สารคดี สื่อดิจิทัล

Abstract

     Digital documentary of role models to develop children with intellectual disabilities used a group sample of children with intellectual disabilities of Chachoengsaopunyanukul School from Chachoengsao province.The objective is to develop children with cognitive impairment, communication, learning how to improve and to use digital media as a medium of instruction for children with intellectual disabilities by digital media production medium format with 3 stories.The results were as follows: 1. three digital documentaries of role models to develop children with intellectual disabilities produced as media for instruction in the classroom and outside the classroom effectively; 2. documentary film as a medium of instruction accessible to children with intellectual disabilities is good in terms of imitation to create needs to change the attitude of the social development of the children with intellectual disabilities easier and 3. children with intellectual disabilities who interested in films can be repeatedly over and over; thus, compliant easily ready to develop activities and to change themselves better by the role model of their favorite.

Keywords:  Role Model Children with Intellectual Disabilities Documentary

                 Film Digital Media