Knowledge Management and Learning Organization According to The Threefold Training
Keywords:
Knowledge Management, Learning Organization, The Threefold TrainingAbstract
This academic article aimed to study knowledge management and learning organization according to the threefold training. Knowledge management is to collect the knowledge that exists in the organization which are scattered in the person or document to develop into a system so that everyone in the organization can develop themselves to be knowledgeable and is a learning organization that is an organization that focuses on a form of management that focuses on the development of leadership along with learning together. There is an exchange of knowledge. There are guidelines to follow the threefold training, namely Athisilasikkha, Athhicittasikkha and Athipanyasikkha, which are briefly called Precepts, Concentration, and Wisdom, which is a training to develop the body, behavior, mind and wisdom to be in goodness as well as to operate efficiently which will result in the organization having the highest competitiveness.
References
เชาว์ โรจนแสง. (2544). การจัดการทรัพยากรมนุษย์. นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
เดชน์ เทียมรัตน์ และกานต์สุดา มาฆะศิรานนท์. (2544). The Fifth Discipline วินัยสำหรับองค์การเรียนรู้. กรุงเทพฯ: ธีระป้องวรรณกรรม.
บุบผา พวงมาลี. (2542). การรับรู้ความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของฝ่ายการพยาบาลในโรงพยาบาลของรัฐเขตกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ปริญญาพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
บุญมี แท่นแก้ว. (2539). จริยศาสตร์. กรุงเทพฯ : โอเดียนสโตร์.
เปี่ยมพงศ์ นุ้ยบ้านด่าน. (2561). องค์กรแห่งการเรียนรู้. สืบค้น 26 มกราคม 2565, จากhttp://natres.psu.ac.th/Journal/ Learn_Organ/index.htm
พระพรหมคุณาภรณ์. (ป.อ.ปยุตฺโต). (2546). พจนานุกรมพุทธศาสตร์ ฉบับประมวลธรรม (พิมพ์ครั้งที่ 12). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
_______. (2551). การศึกษาเพื่ออารยธรรมที่ยังยืน. (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพฯ: สหธรรมิก.
วัลลภ ลำพาย. (2547). เทคนิควิจัยทางสังคมศาสตร์. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
วิโรจน์ สารรัตนะ. (2548). โรงเรียนองค์การแห่งการเรียนรู้. กรุงเทพฯ: ทิพย์วิสุทธิ์.
วิจารณ์ พานิช. (2549). การจัดการความรู้ : ฉบับนักปฏิบัติ. กรุงเทพฯ: สุขภาพใจ.
สำนักวิจัยและส่งเสริมวิชาการการเกษตร. (2562). การจัดการความรู้.สืบค้น 25 มกราคม 2565. จาก, https://researchex.mju.ac.th/km/index.php/blogkm/kmman
Senge. P. M. (1990). The Fifth Discipline: The Art and Practice of the Learning Organization. New York: Doubleday.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Journal of Interdisciplinary Innovation Review

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
In order to conform the copyright law, all article authors must sign the consignment agreement to transfer the copyright to the Journal including the finally revised original articles. Besides, the article authors must declare that the articles will be printed in only the Journal of interdisciplinary Innovation Review. If there are pictures, tables or contents that were printed before, the article authors must receive permission from the authors in writing and show the evidence to the editor before the article is printed. If it does not conform to the set criteria, the editor will remove the article from the Journal without any exceptions.


