ความสุขในการเรียนรู้ของนักเรียนเตรียมทหารสถาบันวิชาการป้องกันประเทศ
คำสำคัญ:
การเรียนรู้อย่างมีความสุข,, นักเรียนเตรียมทหารบทคัดย่อ
การวิจัยนี้ศึกษาความสุขในการเรียนรู้ของนักเรียนเตรียมทหาร สถาบัน วิชาการป้องกันประเทศ กลุ่มตัวอย่างในการศึกษาได้แก่นักเรียนเตรียมทหาร สถาบันวิชาการป้องกันประเทศ จำนวน 400 คนได้จากการสุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม ผลการวิจัยพบว่า การเรียนรู้ความสุขในภาพรวมอยู่ในระดับสูง กิจกรรมการเรียนรู้ ในการเรียนรู้บรรยากาศทางกายภาพ ผู้สอน และตัวแปรครอบครัวมีอิทธิพลต่อความสุขของนักเรียนเตรียมทหารสถาบันวิชาการป้องกันประเทศ ตามลำดับ โดยปัจจัยคัดสรรดังกล่าว สามารถพยากรณ์ได้ร้อยละ 63.8 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
References
Júlio, M., M. Manuela, G., & Graciana, V. Students’ happiness and well-being at the University of Algarve, Portugal, Retrieved fromhttps://www.happysociety.org/ ppdoconference/session_papers/session15/session15_julio.pdf
Meijer, J. (2007). Correlates of Student Stress in Secondary Education. [Electronic version].Educational Research, 49(1), 21-35.
Pungpond, Rukumnuaykit. (2559). Does Income Matter for Subjective Wellbeing in Developing Countries: Empirical Evidence from Thailand Microdata. Journal of Human Behavior in the Social Environment, 26(2). 179-193.
Saul McLeod. (2017). Maslows hierarchy of need. Retrieved. From : https://www.simplypsychology.org/maslow.html
Choolert, Sayompoo. (2553). Experience of Cultivated Hardiness in Pre-Cadet Commanders. (Chulalongkorn University).
Tharn, T., Paradee, A., Sukhum, M. & Kunawudh, K. (2554). A Development of Student’ Learning Happiness Indicators in Pattaya City School, Chon Buri Province. SWU Educational Administration Journal.
Boontham, Tongluck. (2560). Leadership in Digital Economy Era and Sustainable Development of Education Organizations. Technical Education Journal King Mongkut’s University of Technology North Bangkok, 7(1). 217-225.
Meijer, J. (2007). Correlates of Student Stress in Secondary Education. [Electronic version].Educational Research, 49(1), 21-35.
Pungpond, Rukumnuaykit. (2559). Does Income Matter for Subjective Wellbeing in Developing Countries: Empirical Evidence from Thailand Microdata. Journal of Human Behavior in the Social Environment, 26(2). 179-193.
Saul McLeod. (2017). Maslows hierarchy of need. Retrieved. From : https://www.simplypsychology.org/maslow.html
Choolert, Sayompoo. (2553). Experience of Cultivated Hardiness in Pre-Cadet Commanders. (Chulalongkorn University).
Tharn, T., Paradee, A., Sukhum, M. & Kunawudh, K. (2554). A Development of Student’ Learning Happiness Indicators in Pattaya City School, Chon Buri Province. SWU Educational Administration Journal.
Boontham, Tongluck. (2560). Leadership in Digital Economy Era and Sustainable Development of Education Organizations. Technical Education Journal King Mongkut’s University of Technology North Bangkok, 7(1). 217-225.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
2019-05-02
How to Cite
Tandatanaya, P., & Boontham, T. (2019). ความสุขในการเรียนรู้ของนักเรียนเตรียมทหารสถาบันวิชาการป้องกันประเทศ. วารสารเกษมบัณฑิต, 20(May), 100–110. สืบค้น จาก https://so04.tci-thaijo.org/index.php/jkbu/article/view/180971
ฉบับ
บท
Research articles
License
ทัศนคติ ความคิดเห็นใด ๆ ที่ปรากฏในวารสารเกษมบัณฑิตฉบับนี้เป็นของผู้เขียน โดยเฉพาะ มหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิตและบรรณาธิการ ไม่จำเป็นต้องมีความเห็นพ้องด้วย
