Exploratory Factor Analysis of the Operational Skills of Publication in Digital Era for Journalism Students in Private Higher Education Institutions

บทคัดย่อ

วัตถุประสงค์ เพื่อวิเคราะห์องค์ประกอบของทักษะการปฏิบัติงานสิ่งพิมพ์ยุคดิจิทัลสำหรับนักศึกษาสาขาวิชาวารสารศาสตร์ของสถาบันอุดมศึกษาเอกชน วิธีการวิจัย การวิจัยเชิงสำรวจด้วยตัวอย่าง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักศึกษาสาขาวิชาวารสารศาสตร์ชั้นปีที่ 3 และ ชั้นปีที่ 4 ของสถาบันอุดมศึกษาเอกชน 6 สถาบัน ในปีการศึกษา 2560 จำนวน 269 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามทักษะการปฏิบัติงานสิ่งพิมพ์ยุคดิจิทัล มีลักษณะเป็นมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับจำนวน 69 ข้อ ใช้วิธีการวิเคราะห์ปัจจัยแบบองค์ประกอบหลัก และหมุนแกนวิธี Varimax ผลการวิจัย พบว่าองค์ประกอบของทักษะการปฏิบัติงานสิ่งพิมพ์ยุคดิจิทัลสำหรับนักศึกษาสาขาวิชาวารสารศาสตร์ของสถาบันอุดมศึกษาเอกชน ประกอบด้วยองค์ประกอบ 7 ด้าน ได้แก่ 1) ด้านการวางแผนและการบริหารจัดการ 2) ด้านการสร้างเนื้อหาและจัดทำต้นฉบับ 3) ด้านการจัดการไฟล์ข้อมูลดิจิทัล 4) ด้านการสร้างสรรค์และออกแบบ 5) ด้านการเผยแพร่งานสู่ระบบออนไลน์ 6) ด้านการใช้งานอุปกรณ์คอมพิวเตอร์และแอปพลิเคชัน และ 7) ด้านการตรวจสอบเนื้อหาและพิสูจน์อักษร สรุป องค์ประกอบของทักษะ 7 ประการ สามารถนำไปประยุกต์ในการวางแผนการเรียน-การสอนสำหรับนักศึกษาสาขา วิชาวารสารศาสตร์ในสถาบันอุดมศึกษา เพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติงานสิ่งพิมพ์ยุคดิจิทัล