นวัตกรรมการพัฒนาอัตลักษณ์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต

บทคัดย่อ

วัตถุประสงค์ : ศึกษาอัตลักษณ์ของนักศึกษา สังเคราะห์อัตลักษณ์ของนักศึกษา ศึกษาความคิดเห็นของผู้บริหาร คณาจารย์และนักศึกษาระดับปริญญาตรี เกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาอัตลักษณ์ของนักศึกษา และสังเคราะห์ตัวแบบนวัตกรรมการพัฒนาอัตลักษณ์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต วิธีการวิจัย : การวิจัยดำเนินการ ขั้นตอนที่ 1 การระดมพลังสมองกำหนดอัตลักษณ์ที่พึงประสงค์ของนักศึกษาโดยคณาจารย์ทุกคณะวิชาและสถาบัน ขั้นตอนที่ 2 สังเคราะห์อัตลักษณ์ที่พึงประสงค์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต ของฝ่ายวางแผนและพัฒนา ขั้นตอนที่ 3 รวบรวมความคิดเห็นของผู้บริหาร คณาจารย์ และนักศึกษาระดับปริญญาตรีในมหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิตเกี่ยวกับแนวทางการพัฒนาอัตลักษณ์ที่พึงประสงค์ของนักศึกษา และขั้นตอนที่ 4 สร้างตัวแบบนวัตกรรมการพัฒนาอัตลักษณ์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต ผลการวิจัย: ตัวแบบนวัตกรรมการพัฒนาอัตลักษณ์ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต ตามความคาดหวังของมหาวิทยาลัย สังคมและผู้ที่เกี่ยวข้อง อัตลักษณ์ 6 ด้าน ได้แก่ ด้านความรู้ ทักษะการคิดสร้างสรรค์เชิงนวัตกรรม ทักษะการใช้เครื่องมือดิจิทัลและการสื่อสาร ความซื่อสัตย์และจิตสำนึก การมีกรอบคิด เติบโต ก้าวหน้า และการดำรงชีวิตที่สมบูรณ์ นัยทางทฤษฎี/นโยบาย :  ตัวแบบนวัตกรรมสามารถนำไปใช้วางแผนและดำเนินการผลิตบัณฑิตระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต การพัฒนาหลักสูตรการศึกษาซึ่งอยู่บนฐานวัตถุประสงค์ที่ระบุอัตลักษณ์ที่คาดหวังไว้ในผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตร (OBE) เพื่อให้บัณฑิตจากมหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิตเป็นมืออาชีพสำหรับโลกอนาคต ตอบโจทย์ผู้เรียนที่หลากหลาย ใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ของฝ่ายคณาจารย์ และการทำงานเชิงบูรณาการของฝ่ายกิจการนักศึกษา