Model of Factors Affecting Environmental Conservation Behavior of High School Students

Abstract

Abstract

          In order to develop model of factors affecting environmental conservation behavior of high school students, this research employed a survey approach using questionnaire for data collection from 400 students in High School Secondary Education Service Area Office 28 (Sisaket-Yasothon) in academic year 2014. Structural Equation Model (SEM) was used for model confirmation.

Research results demonstrated that Ecological Footprint (EF) had the most effect on Environmental Conservation Behavior (EBG) with an effect of 0.48, whereas Environmental Conservation Inspiration (ECI) came as another important factor with an effect of 0.21, and both factors accounted for 62 percent variation in EBG. In addition, EF influenced ECI by 32 percent. 

บทคัดย่อ

เพื่อพัฒนาแบบจำลองปัจจัยที่มีผลต่อพฤติกรรมการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในการลดโลกร้อน การวิจัยนี้ใช้วิธีการสำรวจโดย ใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือวิจัย  สำหรับเก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง 400 คน จากประชากรที่เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 28 (ศรีสะเกษ - ยโสธร) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 การวิเคราะห์ข้อมูลโดยตัวแบบสมการโครงสร้าง

ผลการวิจัยพบว่ารอยเท้านิเวศมีอิทธิพลสูงสุดต่อพฤติกรรมการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมเพื่อบรรเทาภาวะโลกร้อน ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เท่ากับ 0.48 รองลงมาได้แก่แรงบันดาลใจในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม มีอิทธิพลเท่ากับ 0.21 โดยทั้ง 2 ปัจจัยมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมทางการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมร้อยละ32