หนังสือแบบเรียนภาษาไทยประถมศึกษากับการสื่อความหมายถึงชนบทไทย

บทคัดย่อ

  งานวิจัยหนังสือแบบเรียนภาษาไทยประถมศึกษากับการสื่อความหมายถึงชนบทไทย มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการสื่อความหมายถึงชนบทไทยในเรื่องเล่าหลักของหนังสือแบบเรียนภาษาพาทีซึ่งใช้เป็นหนังสือเรียนวิชาภาษาไทย ในระดับชั้นประถมศึกษาของประเทศไทย จัดทำโดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ งานวิจัยนี้ เป็นการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพและเสนอผลการวิจัยในรูปแบบพรรณนาวิเคราะห์ โดยใช้ข้อมูลจากหนังสือแบบเรียนชุดภาษาพาทีตั้งแต่ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 จำนวนทั้งสิ้น 6 เล่ม ทั้งนี้จะวิเคราะห์เฉพาะเรื่องเล่าหลักในบทเรียนเนื่องจากเป็นเรื่องเล่าที่ผู้ทรงคุณวุฒิซึ่งจัดทำหนังสือเป็นผู้เรียบเรียงขึ้นใหม่ทั้งหมดเพื่อให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานของประเทศไทยและเป้าประสงค์ของรัฐบาลในฐานะผู้กำหนดทิศทางการพัฒนาของประเทศผ่านการจัดการศึกษา ผลการศึกษา พบว่า เรื่องเล่าในหนังสือแบบเรียนภาษาพาทีชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 ได้นำเสนอการสื่อความหมายถึงชนบทใน 5 กลุ่ม ได้แก่ 1) ชนบท พื้นที่แห่งความสุขท่ามกลางความอุดมสมบูรณ์พูนพร้อมของธรรมชาติ 2) ชนบท พื้นที่แห่งความเป็นไทย 3) ชนบท พื้นที่แห่งความภาคภูมิใจในบรรพชน 4) ชนบท พื้นที่แห่งความงดงามในจิตใจของผู้คน และ 5) ชนบท พื้นที่ที่ต้องเร่งพัฒนา ทั้งนี้ผลการศึกษาโดยเปรียบเทียบการประกอบสร้างความหมายของ “ชนบทไทย” ในหนังสือแบบเรียนภาษาพาทีควบคู่กับชนบทไทยในการรับรู้ของคนในสังคมนั้น เป็นสิ่งที่ทำให้สามารถเข้าใจทิศทางการเสริมสร้างการรับรู้ทางการศึกษาแก่เยาวชนในฐานะอนาคตของชาติ รวมทั้งสามารถสร้างความตระหนักถึงการยอมรับความหลากหลายที่มีอยู่ในสังคมไทยได้มากยิ่งขึ้น