โมเดลการวิเคราะห์องค์ประกอบนวัตกรรมการบริหารจัดการองค์กรแห่งการเรียนรู้ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มรัตนโกสินทร์
Article Sidebar
เผยแพร่แล้ว:
พ.ค. 31, 2018
คำสำคัญ:
นวัตกรรมการบริหารจัดการ องค์กรแห่งการเรียนรู้
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิเคราะห์ และตรวจสอบโมเดลองค์ประกอบนวัตกรรมการบริหารจัดการองค์กรแห่งการเรียนรู้ ของคณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มรัตนโกสินทร์ กับข้อมูลเชิงประจักษ์ และเพื่อศึกษาระดับนวัตกรรมการบริหารจัดการองค์กรแห่งการเรียนรู้ฯ กลุ่มตัวอย่างเป็น บุคลากรของคณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มรัตนโกสินทร์ จำนวน 174 คน สุ่มด้วยวิธีการแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นในภาพรวม .984 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน
ผลการวิจัยพบว่า (1) การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน นวัตกรรมการบริหารจัดการองค์กรแห่งการเรียนรู้ฯ มี 3 องค์ประกอบ ได้แก่ นวัตกรรมการบริหารจัดการ องค์กรแห่งการเรียนรู้ระดับบุคคล และองค์กรแห่งการเรียนรู้ระดับทีมและองค์การ มีค่าความสอดคล้องและกลมกลืนกับข้อมูลเชิงประจักษ์ มีน้ำหนักองค์ประกอบมาตรฐานของทุกตัวบ่งชี้อยู่ในเกณฑ์สูง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และสามารถวัดองค์ประกอบของนวัตกรรมการบริหารจัดการองค์กรแห่งการเรียนรู้ฯ ได้ และ (2) คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏ กลุ่มรัตนโกสินทร์ มีนวัตกรรมการบริหารจัดการองค์กรแห่งการเรียนรู้ฯ อยู่ในระดับปานกลาง
Article Details
How to Cite
อุดม จ., บุตรชีวัน ไ., & ไพบูลย์รัตนานนท์ น. (2018). โมเดลการวิเคราะห์องค์ประกอบนวัตกรรมการบริหารจัดการองค์กรแห่งการเรียนรู้ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มรัตนโกสินทร์. วารสารเทคโนโลยีภาคใต้, 11(1), 67–78. สืบค้น จาก https://so04.tci-thaijo.org/index.php/journal_sct/article/view/86379
บท
บทความวิจัย
- ผู้เขียนต้องยินยอมปฏิบัติตามเงื่อนไขที่กองบรรณาธิการวารสารกำหนด และผู้เขียนต้องยินยอมให้บรรณาธิการ แก้ไขความสมบูรณ์ของบทความได้ในขั้นตอนสุดท้ายก่อนเผยแพร่
- ลิขสิทธิ์บทความเป็นของผู้เขียน แต่วารสารเทคโนโลยีภาคใต้คงไว้ซึ่งสิทธิ์ในการตีพิมพ์ครั้งแรก โดยเหตุที่บทความนี้ปรากฏในวารสารที่เข้าถึงได้จึงอนุญาตให้นำบทความไปใช้เพื่อประโยชน์ทางการศึกษา แต่มิใช่เพื่อการพาณิชย์
References
Aeimsaad, P., Limkhunathammo, S., & Pasunon, P. (2016), Factors of learning organization and organizational innovation influencing corporate performance in labor-intensive industry, Samut Sakhon Province. Journal of Modern Management, 14, 129-141. [in Thai]
Angsuchot, S., Wijitwanna, S., & Pinyopanoowat, R. (2011). Statistical Analysis for Research in the Social Sciences and Behavioral Sciences: LISREL Technique. (3rd ed.). Bangkok: Charoen Dee Munkong Press. [in Thai]
Argyris, C., & Schon, D. (1978). Organizational Learning: A Theory of Action Perspective. Reading, Mass: Addison Weslye.
Arthur, W.B. (1990). Silicon valley location clusters: when do increasing returns imply monopoly?, Math. Social Sci, 19, 235-251.
Butchiwan, P. (2016). The study causal relationship of factors affecting and innovative organization of entrepreneurs in small and medium sized enterprises can create sustainable competitive advantage. Journal of Southern Technology, 9(2), 85-97. [in Thai]
___________. (2016). The guidelines for leading to an innovative enterprise to create a sustainable competitive advantage applied in the development of small and medium enterprises in the country, Thailand. Journal of Research and Development Buriram Rajabhat University, 11, 84-91. [in Thai]
Chanapol, N., & Jornjit, S. (2015). Synthesis of Research on the Development of Educational Organizations to become Learning Organizations., Proceeding of 6th Hat Yai National Academic Conference: June 26, 2015. [in Thai]
Cheanchana, C. (2015). Using Multivariate Statistics for Research: Designing, Analyzing, and Interpreting. Bangkok: Samlada Printing. [in Thai]
Chutiwong, N., & Gerdsri, N. (2011). A discriminant analysis of factors influencing Thai organization to become an innovative organization. Journal of Business Administration–Thammasat Business School, 34 (130), 47-58. [in Thai]
Dean Office of Management of Science, Faculty of Rajabhat Ratanagosin Groups. (2013). Self-Assessment Report (SAR). Bangkok : Management of Science, Faculty of Rajabhat Ratanagosin Groups. [in Thai]
Gene, V. G., & Kenneth, D. H. (1995). Statistical Methods in Education and Psychology. 3rd ed. Allyn & Bacon.
Giesecke, J., & McNeil, B. (2004). Transitioning to the Learning Organization. Library Trends.
Jasuwan, S. (2007). The Development of Learning Organization Model for Rajabhat University. Dissertation of Philosophy, Silapakorn University. [in Thai]
Kaiyawan, Y. (2014). Multivariate Statistical Analysis for Research. Bangkok : Chulalongkorn University Press. [in Thai].
Laohamethanee, W. (2016). Ethical orientation, due professional care and skeptical review: an empirical evidence from Thai-listed company in stock exchange of Thailand. Panyapiwat Journal, 8(3), 43-53. [in Thai]
Lassey, P. (1998). Developing a Learning Organization. London.: Kogan Page.
Limmanon, P. (2006). Strategic Business Innovation Management. Bangkok: PW Printing. [in Thai]
Limapornwanich, C. (2012). Introduction of Innovation Management–Innovation Management for Executives: IMEs. Bangkok: National Innovation Agency, Thailand. [in Thai]
Marquardt, M. J., & Reynolds, A. (1994). The Global Learning Organization. Irwin Professional Publication Press.
Marquardt, M. J. (1996). Building the Learning Organization: A Systems Approach to Quantum Improvement and Global Success. McGraw-Hill.
Nevis, E.C., DiBella, A., & Gould, J.M. (1995). Understanding organizations as learning systems. Sloan Management Review, 36(winter), 73-85.
Office of the National Economic and Social Development Board. (2016). The Summary of the National Economic and Social Development Plan. (2016-2021) Retrieved May 1 ,2017 from https://www.nesdb.go.th/ download/plan12. [in Thai]
Phombut, W. (2011). Characteristics of Learning Organization and its Impact on Service Quality: An Empirical Study of Hospitals in Thailand. Dhurakitbhundid University. Dissertation. Bangkok. [in Thai]
Rungkaew, P., Sookpreedee, N., & Ploysuwan,B. (2013). The development of learning organization model of Bunditpatanasilpa Institute Ministry of Culture. The Golden Teak: Humanity and Social Journal, 19(1), 55-72. [in Thai]
Sangkajun, A. (2015), Guidelines for Developing a Learning Organization of the College of Agriculture and Technology Tak. M.Ed. Thesis, Kampaengpet Rajabhat Univeristy. [in Thai]
Senge, P. M. (1990). The Fifth Discipline: The Art & Practice of the Learning Organization. New York: Currency Doubleday.
Srichantaug, P. (2011). The Factors Affecting Learning Organization on Supporting Personnel in Rajamangala University of Technology Isan. Thesis , Rajamankala University of Technology Isan. [in Thai]
Sukpot, W. (2016). The Revise Strategic and Reprofilling Rajabhat University Group. Bangkok: Office of the Higher Education Commission, Thailand. [in Thai]
Suteenirun, N. (2015). Study on learning organization guided by the promotion as the philosophy of sufficiency economy of school administrators in the Bangkok metropolitan area. Parichart Journal of Taksin University, 28, 156-173. [in Thai]
Takam, K., & Cheanwathanasuk, K. (2016). Organizational climate that supports organization learning in Thai telecommunication industry. Valaya Alongkorn Review (Humanities and Social Sciences) Journal, 6(2), 93-110. [in Thai]
Thepwan, P. (2005). Dimensions of Organizational Climate toward Developing Learning Organization: Best Practices of North-Chiang Mai University (Research Report). North-Chiang Mai University. [in Thai]
Tirakanun, S. (2010). Multivariate Analysis for Social Sciences. Bangkok: Chulalongkorn University Press. [in Thai]
Thanee, A., Jeamprachanarakorn, S., & Tongyu, A. (2012). Learning organization model for the Faculties of Education of Rajabhat Universities in the Bangkok metropolitan. SDU Research Journal, 8(2), 137-151. [in Thai]
Thongwan K. (2013). The relationship of influencing factors which created the learning organization and an innovative organization. Journal of Business Administration–Thammasat Business School, 33(128), 34-48. [in Thai]
UNESCO. (2012). Strategic and Action-oriented Analytical Summary of the Quadrennial Periodic Reports. CE/12/6.IGC/4, Paris: UNESCO.
Watkins, K., & Marsick, V. (1992). Towards a theory of informal and incidental learning in organizations. International Journal of Lifelong Education, 11(4), 287-300.
Wongchanmanee, K. (2008). A Causal Relationship Model of a Learning Organization of Basic Education Institutes in the North. Dissertation, Naresaun University. [in Thai]
Angsuchot, S., Wijitwanna, S., & Pinyopanoowat, R. (2011). Statistical Analysis for Research in the Social Sciences and Behavioral Sciences: LISREL Technique. (3rd ed.). Bangkok: Charoen Dee Munkong Press. [in Thai]
Argyris, C., & Schon, D. (1978). Organizational Learning: A Theory of Action Perspective. Reading, Mass: Addison Weslye.
Arthur, W.B. (1990). Silicon valley location clusters: when do increasing returns imply monopoly?, Math. Social Sci, 19, 235-251.
Butchiwan, P. (2016). The study causal relationship of factors affecting and innovative organization of entrepreneurs in small and medium sized enterprises can create sustainable competitive advantage. Journal of Southern Technology, 9(2), 85-97. [in Thai]
___________. (2016). The guidelines for leading to an innovative enterprise to create a sustainable competitive advantage applied in the development of small and medium enterprises in the country, Thailand. Journal of Research and Development Buriram Rajabhat University, 11, 84-91. [in Thai]
Chanapol, N., & Jornjit, S. (2015). Synthesis of Research on the Development of Educational Organizations to become Learning Organizations., Proceeding of 6th Hat Yai National Academic Conference: June 26, 2015. [in Thai]
Cheanchana, C. (2015). Using Multivariate Statistics for Research: Designing, Analyzing, and Interpreting. Bangkok: Samlada Printing. [in Thai]
Chutiwong, N., & Gerdsri, N. (2011). A discriminant analysis of factors influencing Thai organization to become an innovative organization. Journal of Business Administration–Thammasat Business School, 34 (130), 47-58. [in Thai]
Dean Office of Management of Science, Faculty of Rajabhat Ratanagosin Groups. (2013). Self-Assessment Report (SAR). Bangkok : Management of Science, Faculty of Rajabhat Ratanagosin Groups. [in Thai]
Gene, V. G., & Kenneth, D. H. (1995). Statistical Methods in Education and Psychology. 3rd ed. Allyn & Bacon.
Giesecke, J., & McNeil, B. (2004). Transitioning to the Learning Organization. Library Trends.
Jasuwan, S. (2007). The Development of Learning Organization Model for Rajabhat University. Dissertation of Philosophy, Silapakorn University. [in Thai]
Kaiyawan, Y. (2014). Multivariate Statistical Analysis for Research. Bangkok : Chulalongkorn University Press. [in Thai].
Laohamethanee, W. (2016). Ethical orientation, due professional care and skeptical review: an empirical evidence from Thai-listed company in stock exchange of Thailand. Panyapiwat Journal, 8(3), 43-53. [in Thai]
Lassey, P. (1998). Developing a Learning Organization. London.: Kogan Page.
Limmanon, P. (2006). Strategic Business Innovation Management. Bangkok: PW Printing. [in Thai]
Limapornwanich, C. (2012). Introduction of Innovation Management–Innovation Management for Executives: IMEs. Bangkok: National Innovation Agency, Thailand. [in Thai]
Marquardt, M. J., & Reynolds, A. (1994). The Global Learning Organization. Irwin Professional Publication Press.
Marquardt, M. J. (1996). Building the Learning Organization: A Systems Approach to Quantum Improvement and Global Success. McGraw-Hill.
Nevis, E.C., DiBella, A., & Gould, J.M. (1995). Understanding organizations as learning systems. Sloan Management Review, 36(winter), 73-85.
Office of the National Economic and Social Development Board. (2016). The Summary of the National Economic and Social Development Plan. (2016-2021) Retrieved May 1 ,2017 from https://www.nesdb.go.th/ download/plan12. [in Thai]
Phombut, W. (2011). Characteristics of Learning Organization and its Impact on Service Quality: An Empirical Study of Hospitals in Thailand. Dhurakitbhundid University. Dissertation. Bangkok. [in Thai]
Rungkaew, P., Sookpreedee, N., & Ploysuwan,B. (2013). The development of learning organization model of Bunditpatanasilpa Institute Ministry of Culture. The Golden Teak: Humanity and Social Journal, 19(1), 55-72. [in Thai]
Sangkajun, A. (2015), Guidelines for Developing a Learning Organization of the College of Agriculture and Technology Tak. M.Ed. Thesis, Kampaengpet Rajabhat Univeristy. [in Thai]
Senge, P. M. (1990). The Fifth Discipline: The Art & Practice of the Learning Organization. New York: Currency Doubleday.
Srichantaug, P. (2011). The Factors Affecting Learning Organization on Supporting Personnel in Rajamangala University of Technology Isan. Thesis , Rajamankala University of Technology Isan. [in Thai]
Sukpot, W. (2016). The Revise Strategic and Reprofilling Rajabhat University Group. Bangkok: Office of the Higher Education Commission, Thailand. [in Thai]
Suteenirun, N. (2015). Study on learning organization guided by the promotion as the philosophy of sufficiency economy of school administrators in the Bangkok metropolitan area. Parichart Journal of Taksin University, 28, 156-173. [in Thai]
Takam, K., & Cheanwathanasuk, K. (2016). Organizational climate that supports organization learning in Thai telecommunication industry. Valaya Alongkorn Review (Humanities and Social Sciences) Journal, 6(2), 93-110. [in Thai]
Thepwan, P. (2005). Dimensions of Organizational Climate toward Developing Learning Organization: Best Practices of North-Chiang Mai University (Research Report). North-Chiang Mai University. [in Thai]
Tirakanun, S. (2010). Multivariate Analysis for Social Sciences. Bangkok: Chulalongkorn University Press. [in Thai]
Thanee, A., Jeamprachanarakorn, S., & Tongyu, A. (2012). Learning organization model for the Faculties of Education of Rajabhat Universities in the Bangkok metropolitan. SDU Research Journal, 8(2), 137-151. [in Thai]
Thongwan K. (2013). The relationship of influencing factors which created the learning organization and an innovative organization. Journal of Business Administration–Thammasat Business School, 33(128), 34-48. [in Thai]
UNESCO. (2012). Strategic and Action-oriented Analytical Summary of the Quadrennial Periodic Reports. CE/12/6.IGC/4, Paris: UNESCO.
Watkins, K., & Marsick, V. (1992). Towards a theory of informal and incidental learning in organizations. International Journal of Lifelong Education, 11(4), 287-300.
Wongchanmanee, K. (2008). A Causal Relationship Model of a Learning Organization of Basic Education Institutes in the North. Dissertation, Naresaun University. [in Thai]