ปัจจัยที่มีผลกระทบต่อการจัดการเรียนการสอนบทเรียนออนไลน์ ของสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์ วิทยาลัยนอร์ทเทิร์นในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัส โคโรน่า

บทคัดย่อ

การศึกษาเรื่องปัจจัยที่มีผลกระทบต่อการจัดการเรียนการสอนบทเรียนออนไลน์ ของสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์ วิทยาลัยนอร์ทเทิร์น  ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 (COVID-19) มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการะทบที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนบทเรียนออนไลน์  ตามการรับรู้ของอาจารย์ผู้สอน  และนักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียน  สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย คณะศึกษาศาสตร์ วิทยาลัยนอร์ทเทิร์น กลุ่มเป้าหมาย ผู้บริหาร  จำนวน  9 คน คณาจารย์ จำนวน 25 คน  นักศึกษาระดับปริญญาตรี  ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564  จำนวน 300 คน  วิธีการวิจัยเป็นการวิจัยเชิงสำรวจการวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติเชิงพรรณนา  ผลการวิจัยพบว่าปัจจัยด้านอาจารย์และปัจจัยด้านสาขาวิชา  ส่งผลกระทบต่อการจัดการเรียนการสอนบทเรียนออนไลน์ขอคณะศึกษาศาสตร์  วิทยาลัยนอร์ทเทิร์น