Decentralization of educational administration towards the administration of educational institutions Ban Khun Prathet School under Nong Khaem District Bangkok
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The population used in this research were 81 school administrators and teachers. The statistics used in the data analysis consisted of percentage, mean and standard deviation. and t-test. The results showed that Most of them are teachers. This was followed by an academic rank, a professional teacher, C.E.2, followed by a specialized teacher, C.E.3, and the least was Specialist Teacher AD 4 Decentralization of educational administration towards the administration of educational institutions Overall, it is at a high level. When classified by aspect, it was found that The aspect with the first level of practice was teaching management, followed by curriculum administration. Management of measurement and evaluation teaching supervision. standing, it was found that there was no difference.
Article Details
References
ในตะวัน กำหอม.(2559).การวิจัยทางการศึกษา.ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต.วิทยาลัยทองสุข.กรุงเทพฯ
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.(2552).สรุปผลการดำเนินงาน 9 ปีของการปฏิรูปการศึกษา (พ.ศ. 2542-2551). กรุงเทพฯ : วี.ที.ซี. คอมมิวนิเคชั่น.
-------- .(2553).แผนการศึกษาแห่งชาติฉบับปรับปรุง (พ.ศ. 2552-2559). : ฉบับสรุป. กรุงเทพฯ :
พริกหวานกราฟฟิค จํากัด.
รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560.(2560).ราชกิจจานุเบิกษา. เล่ม 134 ตอนที่ 40 ก, 6 เมษายน 2560, หน้า 1-90.
อัศวิน ราวุธกุล.(2548).ความคาดหวังในการกระจายอำนาจการบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษาสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดชลบุรี. วิทยานิพนธ์ ปริญญามหาบัณฑิต มหาลัยบูรพา.
สุรัสวดี หุ่นพยนต์.(2560).การกระจายอำนาจทางการศึกษาจากนโยบายสู่การปฏิบัติ: กรณีศึกษาเปรียบเทียบสถานศึกษาสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นของประเทศไทยและเกาหลีใต้.จดหมายข่าว วช. ปีที่ 12 ฉบับที่ 70. พิมพลักษณ์.มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
พิมพ์ไพรัช เหมกุล.(2562).การพัฒนาทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศของครูและบุคลากรทางการ โรงเรียนวัดโพธิ์แจ้ (มาลีราษฎร์บำรุง) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร.หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต.สาขาวิชาการบริหารการศึกษา.วิทยาลัยทองสุข
พรชัย น่าบัณฑิต.(2562).ได้ศึกษาเรื่อง การนิเทศภายในโรงเรียนหนองฮีเจริญวิทย์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27 (ร้อยเอ็ด).หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต.สาขาวิชาการบริหารการศึกษา.วิทยาลัยทองสุข.