ความต้องการศึกษาต่อสาขาวิชาคณิตศาสตร์และสถิติประยุกต์และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของบัณฑิตสาขาวิชาคณิตศาสตร์และสถิติประยุกต์

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความต้องการการศึกษาต่อสาขาวิชาคณิตศาสตร์และสถิติประยุกต์ และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของบัณฑิตสาขาวิชาคณิตศาสตร์และสถิติประยุกต์ รวมถึงความต้องการศึกษาในรายวิชาของนักศึกษาในสาขาวิชาคณิตศาสตร์และสถิติประยุกต์ ซึ่งกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5, นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และผู้ปกครอง จำนวน 253 คนจากการสุ่มอย่างง่ายในเขตจังหวัดเพชรบูรณ์และพิจิตร โดยใช้แบบสอบถามที่ผ่านการตรวจสอบความตรงเชิงเนื้อหาและความเที่ยงตรง โดยมีค่าสัมประสิทธิ์แอลฟ่าคือ 0.970 ผลการวิจัยพบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามต้องการศึกษาต่อและต้องการที่จะให้บุตรหลานศึกษาต่อในหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาคณิตศาสตร์และสถิติประยุกต์ คิดเป็นร้อยละ 21.7 โดยมีผลการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของบัณฑิตหลักสูตรสาขาวิชาคณิตศาสตร์และสถิติประยุกต์ ส่วนใหญ่ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ( 4.49)  โดยมีปัจจัยด้านการมีคุณธรรมจริยธรรมที่อยู่ในระดับมากที่สุด และปัจจัยด้านการมีความรู้ การมีทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ การมีทักษะทางปัญญาทักษะ และการวิเคราะห์เชิงตัวเลขการสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่อยู่ในระดับมากโดยมีการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างสถานะกับความต้องการศึกษาต่อในหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิตสาขาวิชาคณิตศาสตร์และสถิติประยุกต์ พบว่าสถานะกับความต้องการศึกษาต่อในหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิตสาขาวิชาคณิตศาสตร์และสถิติประยุกต์มีความสัมพันธ์กันและการวิเคราะห์การเปรียบเทียบสถานะกับคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของบัณฑิตหลักสูตรสาขาวิชาคณิตศาสตร์และสถิติประยุกต์ โดยใช้การทดสอบค่าเฉลี่ยของประชากรสองกลุ่มที่อิสระกันมาวิเคราะห์ พบว่าสถานะกับการมีคุณธรรม จริยธรรม การมีความรู้ การมีทักษะทางปัญญา การมีทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ มีค่าเฉลี่ยที่ไม่แตกต่างกัน โดยที่สถานะกับการวิเคราะห์เชิงตัวเลขการสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ มีค่าเฉลี่ยที่แตกต่างกัน ที่ระดับนัยสำคัญ 0.05