เงื่อนไขการยกระดับและการไม่ยกระดับ การตีความเชิงอรรถศาสตร์และด้านวัจนปฎิบัติศาสตร์ของคำกริยา “Seem” ในนวนิยายที่เขียนเป็นภาษาอังกฤษ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ศึกษาเกี่ยวกับโครงสร้างไวยากรณ์การย้ายประธานและไม่ย้ายประธาน การตีความหมายเชิงอรรถศาสตร์ และด้านวจนปฏิบัติศาสตร์ของคำกริยา “seem” ในนวนิยายภาษาอังกฤษ การศึกษาก่อนหน้านี้เก็บข้อมูลการใช้คำกริยา seem มาจากนักเรียนที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ การศึกษานี้จึงให้ความสำคัญกับตัวบทนวนิยายภาษาอังกฤษซึ่ง Kusevska (2020) บ่งชี้ว่าคำกริยา seem ปรากฏบ่อยในตัวบทประเภทนี้ ข้อมูลของคำกริยา seem ในการศึกษานี้เก็บรวบรวมมาจากหนังสือนิยาย Jane Eyre ซึ่งเขียนโดย Bronte (2018) และ Emma ซึ่งเขียนโดย Austin (2020) นิยายทั้งสองเล่มนี้เป็นนิยายที่มียอดขายสูง (www.amazon.com) การศึกษานี้มีจำนวนข้อมูล 450,000 คำ ประกอบไปด้วย 43 ตัวอย่างประโยค การวิเคราะห์ข้อมูลของโครงสร้างไวยากรณ์ของการย้ายประธานและไม่ย้ายประธานของคำกริยา seem ปฎิบัติตามรูปแบบของ Radford (2009) ซึ่งเป็นการวิเคราะห์เชิงทฤษฎีที่ประกอบด้วยรูปแบบการเติมประธาน it และรูปแบบการไม่เติมประธาน it การตีความหมายเชิงอรรถศาสตร์ทำตามแบบของ Song (2017) ผู้จำแนกประเภทของคำกริยา seem ว่าเป็นคำทัศนาเชิงแสดงความคิดเห็นที่อ้างถึง การประเมินค่า ความคิดเห็นและคำวิจารณ์ การวิเคราะห์เชิงวัจนปฏิบัติศาสตร์ทำตามแบบของ Merkin (2006) ซึ่งอธิบายการใช้คำกริยา seem ในแง่มุมของการหลีกเลี่ยงความไม่แน่นอน และการไม่ปรากฏข้อมูลสนับสนุนที่เพียงพอ อาจารย์สอนภาษาอังกฤษจำนวนสามท่านทำการตรวจสอบการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อสนับสนุนความน่าเชื่อถือและความถูกต้องในการวิเคราะห์ข้อมูลของการศึกษานี้ ผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่าจำนวนร้อยละ 74.42 ของคำกริยา “seem” ที่ปรากฏในนวนิยายภาษาอังกฤษสอดคล้องกับเงื่อนไขการย้ายประธาน การตีความหมายเชิงอรรถศาสตร์ของคำกริยา “seem” ที่ปรากฏในนวนิยายได้แก่การแสดงความคิดเห็นส่วนบุคคล การเปรียบเทียบและคำแนะนำ ในเชิงด้านวจนปฏิบัติศาสตร์ของคำกริยา “seem” ประธานของคำกริยา “seem” ซึ่งผู้กระทำซึ่งถูกย้ายมาที่ตำแหน่งประธานเพื่อเน้นผู้กระทำ การศึกษานี้จะเป็นประโยชน์ต่อผู้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ และผู้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในเชิงกาเรียนรู้หลักไวยากรณ์ในรูปแบบปริยายของคำกริยา “seem”