การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอน โดยใช้สื่อภาพยนตร์ในรายวิชาวิถีไทยในวรรณกรรม
关键词:
ภาพยนตร์, วิถีไทยในวรรณกรรม, ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน摘要
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาวิถีไทยในวรรณกรรมโดยใช้สื่อภาพยนตร์ 2. เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการเรียนการสอนในรายวิชาวิถีไทยในวรรณกรรมโดยใช้สื่อภาพยนตร์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักศึกษาชั้นปีที่ 3 สาขาวิชาภาษาไทยที่ลงทะเบียนเรียนรายวิชา ภท 2101311 รายวิชาวิถีไทยในวรรณกรรม จำนวน 53 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1. แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อภาพยนตร์ 2. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และ 3. แบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาชั้นปีที่ 3 หลังเรียนโดยใช้สื่อภาพยนตร์สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 2. นักศึกษามีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อภาพยนตร์โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.66, S.D. = 0.47)
参考
กิดานันท์ มลิทอง. (2543). เทคโนโลยีการศึกษาและนวัตกรรม (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: อรุณการพิมพ์.
ฐานิตา ลิ่มวงศ์, และยุพาภรณ์ แสงฤทธิ์. (2562, กรกฎาคม - ธันวาคม). ห้องเรียนกลับด้าน: การเรียนรู้แนวใหม่สำหรับศตวรรษที่ 21 (21st Century Skills). วารสาร Mahidol R2R e-Journal, 6(2), 9 – 17.
นิพนธ์ ศุขปรีดี. (2538). โสตทัศนศึกษา. กรุงเทพฯ: ไทยสัมพันธ์.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
ประสิทธิ์ เครือแตง. (2553). ผลการใช้สื่อภาพยนตร์ เพื่อพัฒนาทักษะการฟังภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ปิยรัตน์ พุทธิเสน. (2553). การเปรียบเทียบผลการเรียนรู้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรื่อง การอ่านจับใจความภาษาไทยที่เรียนด้วยโปรแกรมบทเรียนกับการเรียนด้วยการใช้ปัญหาเป็นฐาน. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. (2537). การวิจัยเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา. เอกสารประกอบการสอนสาขาวิชาภาษาต่างประเทศ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
สมนึก ภัททิยธนี. (2548). การวัดผลการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 4). กาฬสินธุ์: ประสานการพิมพ์.
สาริน ตั้งชูรัตน์. (2545). ความคิดเห็นเกี่ยวกับอิทธิพลของภาพยนตร์ประวัติศาสตร์ที่มีผลต่อ ความสนใจประวัติศาสตร์ไทยของเยาวชนไทยในเขตกรุงเทพมหานคร กรณีศึกษาภาพยนตร์เรื่องสุริโยทัย. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
สุทธานันท์ ชุนแจ่ม, ขวัญตา ภูริวิทยาธีระ, และปนิดา พุ่มพุทธ. (2553). รายงานการวิจัยเรื่องเจตคติของนักศึกษาหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต ชั้นปีที่ 3 ต่อการใช้สื่อภาพยนตร์ในการจัดการเรียนการสอนรายวิชาการพยาบาลบุคคลที่มีปัญหาทางจิต. สุราษฎร์ธานี: วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุราษฎร์ธานี.
สุวิทย์ คำมณี. (2550). การพัฒนาการเรียนรู้วัฒนธรรมของเจ้าของภาษาโดยใช้สื่อภาพยนตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
อุสิธารา จันตาเวียง. (2553). รายงานการวิจัยเรื่องการใช้สื่อภาพยนตร์เพื่อพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ สำหรับนักศึกษาสาขาวิชาการท่องเที่ยว. เชียงราย: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา เขตพื้นที่เชียงราย.
Kuder, G. F., &Richardson, M. W. (1937, September). The Theory of The Estimation of Test Reliability. Psychometrika, 2, 151-160.
