Cooperative learning design to enhance learning outcomes of life skill subject, Boromarajonani college of nursing, Nakhon Si Thammarat

Authors

  • บุญประจักษ์ จันทร์วิน
  • จิฑาภรณ์ ยกอิ่น
  • สุธาสินี เจียประเสริฐ
  • วัลลภา ดิษสระ
  • อัญชนา วิชช์วัฒนางกูร

Keywords:

Learning design, Learning outcome, Life skill subject

Abstract

The concept of learning design aims to divide the objectives into three domains: cognitive, affective, and psychomotor domain. A learning design cooperated by students is important to develop students to be able to efficiently link between theories and practices. According to the learning design based on cooperation between students and teachers, the teachers must understand students’ nature, create learning processes, and be aware of learning situations. Undertaking the principle of the learning design applied from a continuous quality improvement model (PDCA) and synthesizing to provide the appropriate learning processes to students resulted in students having effective learning outcomes and better learning achievement.

Downloads

Download data is not yet available.

References

กาญจนา ไชยพันธุ. (2545). ตัวบ่งชี้ของผู้สอนกับผู้เรียนเป็นสำคัญ. วารสารวิชาการ, 5(8), 58-60.
กรมวิชาการ. (2544). การจัดกระบวนการเรียนรู้ที่ผู้เรียนสำคัญที่สุดตามพระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ
พ.ศ.2542. กรุงเทพฯ: ศูนย์พัฒนาหลักสูตรกรมวิชาการ.
กษมา วรวรรณ ณ อยุธยา. (2536). บทบาทของกรมวิชาการกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษา. กรุงเทพฯ:
กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ.
วัฒนาพร ระงับทุกข์. (2542). การจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง. กรุงเทพฯ: เลิฟ แอนด์เลิฟ
เพรส.
วรรณี ลิมอักษร. (2551). จิตวิทยาการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 4. สงขลา: พิมพ์ลักษณ์ สงขลา.
วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครศรีธรรมราช. (2562). คู่มือบริหารหลักสูตร. นครศรีธรรมราช. วิทยาลัย
พยาบาลบรมราชชนนี นครศรีธรรมราช.
วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครศรีธรรมราช. (2562). รายละเอียดรายวิชาทักษะชีวิต. นครศรีธรรมราช.
วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครศรีธรรมราช.
Bloom Benjamin S., et al. 1956. Taxonomy of Educational Objectives. New York : David Mckay
Company

Published

2021-12-25

How to Cite

จันทร์วิน บ., ยกอิ่น จ. . ., เจียประเสริฐ ส., ดิษสระ ว., & วิชช์วัฒนางกูร อ. (2021). Cooperative learning design to enhance learning outcomes of life skill subject, Boromarajonani college of nursing, Nakhon Si Thammarat. Mahamakut Graduate School Journal, 19(2), 36–48. Retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/mgsj/article/view/255865

Issue

Section

Academic Articles