The Personal Factors and Self-creation in the Military Identity of Cadets
Main Article Content
Abstract
This research was Quantitative Research to compare the self-creation in the military identity of the cadets classified by stratified random sampling, 60 cadets from each year were chosen from the 1st to 5th years in the 2022 academic year, resulting in 300 participants. The research instruments included the test of self-creation scale, with a reliability of 0.97. Hypotheses were proven by t-test and One-way ANOVA.This research found that: the comparison of the personal factors of self-creation with different of pride in being a cadet, parenting style, the reason for choosing to become a cadet, the perception of being a cadet, and expectation of Military’s Grade Point Average (MGPA) caused the difference statistically significant at level .01; but not related in the position in Royal Thai Army Corps after cadets’ graduation.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
The articles, images, tables, graphs, written content, and opinions published in this journal are solely those of the authors and do not necessarily reflect the views or positions of the National Defence Studies Institute or its academic affiliates.
References
ชนินทร์ แก้วบุญเรือง. (2561). การศึกษาการคิดสะท้อนความภาคภูมิใจในท้องถิ่น ด้วยการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ เรื่องประวัติศาสตร์ท้องถิ่นบางหัวเสือ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศิลปากร]. DSpace at Silpakorn University.http:/ithesis-ir.su.ac.th/dspace/bitstream/123456789/2325/1/58262312.pdf
ชาญณรงค์ พรรุ่งโรจน์. (2557). อัตลักษณ์ผู้เรียน เอกลักษณ์สถามศึกษา. ชีโน พับลิชชิ่ง แอนด์ แพคเกจจิ้ง.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). สุริยาสาส์น.
รุ่งรัตน์ สุขะเดช.(2563). การอบรมเลี้ยงดูเด็กของครอบครัวไทย: การทบทวนวรรณกรรมแบบบูรณาการอย่างเป็นระบบ. วารสารพยาบาลศาสตร์และสุขภาพ, 43(1), 1-9. https//he01.tci-thaijo.org/index.php/nah/article/view/183265/163887
รุ่งอรุณ วัฒยากร. (2565). เอกสารวิจัยส่วนบุคคล เรื่อง อัตมโนทัศน์กับการสร้างตัวตนของนักเรียนทหาร: กรณีศึกษานักเรียนนายร้อย โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า. โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า.
รุ่งอรุณ วัฒยากร. (25666). การศึกษาบุคลิกภาพตามคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักเรียนนายร้อย โรงเรียนายร้อยพระจุลจอมเกล้า. วารสารวิชาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า, 10 16-30. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/CRMA_HUSO/article/view/265031/174798
โรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า, กรมนักเรียนนายร้อยรักษาพระองค์. (2566). คูมือนักเรียนนายร้อย พ.ศ. 2566.
วรวุฒิ แสงทอง และ วิรัช วิรัชนิภาวรรณ. (2561). การบริหารจัดการเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะผู้นำของนักเรียนนายร้อยโรงเรียนนายร้อยพระจุลจอมเกล้า. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย ฉบับสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์, 8(3), 251-263. https://so01.tci-thaijo.org/index.php/EAUHJSoci/article/view/155337/114595
วิชัย ซูเชิต.(2564).ความเป็นทหารอาชีพของกองทัพไทย. วารสารสถาบันวิชาการป้องกันประเทศ, 12(2),9-19. https//so04.tci-thaijo.org/index.php/ndsijournal/article/view/254005/172221
ศราวุธ ไชยวิเศษ. (2563). เอกสารวิจัยส่วนบุคคล เรื่อง คุณลักษณะทหารอาชีพของข้าราชการทหารกระทรวงกลาโหม. วิทยาลัยการทัพบก. http://www.awc.ac.th/storage/research/535.pdf
สำนักงานคณะกรรมการพิเศษเพื่อประสานงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ.(2563). หลักการทรงงานในพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร (พิมพ์ครั้งที่ 3).
อสงไขย ทยานศิลป์. (2560). ทัศนคติ การรับรู้ และพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในโครงการความรับผิดชอบต่อสังคม (CSA) ของกลุ่มบริษัทสยามพิวรรธน์ จำกัด [การค้นคว้าอิสระปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยธธรรมศาสตร์ศาสตร์]. TU Digital Collections. http://dital.library.tu.ac.th/tu dc/frontend/Info/item/dc:14428
Allport, G. W. (1961). Pattern and growth in personality. Holt, Rinehart & Winston.
Bloom, B. S. (1972). Taxonomy of Educational Objectives The Classification of Educational Goals. David Mckay.
Branden, N. (1966). The Psychology of self-esteem (3rd ed.). Bantam Books.
Roger, C. R. (1957). SEI : Counsrling and psychology. The Riverside Press.