การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลตำบลบางนมโค
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อประเมินความต้องการจำเป็นการบริหารงานวิชาการ 2) เพื่อศึกษาแนวทางการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลตำบลบางนมโค เป็นวิจัยเชิงผสมผสาน ประชากร 53 คน มีผู้บริหาร 3 คน ครู 50 คน ผู้ทรงคุณวุฒิที่ใช้ในการสัมภาษณ์ 9 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าดัชนีลำดับความสำคัญของความต้องการจำเป็นและการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า 1) ความต้องการจำเป็นการบริหารงานวิชาการ เรียงลำดับจากสูงไปหาต่ำ ได้แก่ ด้านการวัดและประเมินผล ด้านการจัดการเรียนรู้ ด้านการนิเทศการเรียนการสอน และด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา 2) แนวทางการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลตำบลบางนมโค คือ ด้านการพัฒนาหลักสูตร มีคณะกรรมการพัฒนาหลักสูตรให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ความต้องการของนักเรียน ผู้ปกครองและบริบทชุมชน ด้านการจัดการเรียนรู้ จัดสภาพแวดล้อมภายในและภายนอกห้องเรียนที่เปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้ได้ด้วยตนเอง ด้านนิเทศการเรียนการสอน แต่งตั้งคณะกรรมการนิเทศการสอนที่มาจากหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้เพื่อนิเทศการเรียนการสอนภาคเรียนละ 1 ครั้งแล้วนำผลการนิเทศมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ให้เกิดการพัฒนาทางวิชาชีพและด้านการวัดและประเมินผล มอบหมายให้ผู้ที่มีความรู้ความสามารถพัฒนาเครื่องมือในการวัดและประเมินผลแล้วให้ครูนำไปใช้วัดและประเมินผลนักเรียนสอดคล้องกับสาระการเรียนรู้ มาตรฐานและตัวชี้วัดและนำผลการประเมินผลมารายงานตามรูปแบบของกรมส่งเสริมการปกครองส่วนท้องถิ่น
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
รายละเอียดของลิขสิทธ์
เอกสารอ้างอิง
Bang Nom Kho Subdistrict Municipality. (2024). https://www.bangnomko.go.th/?page=main&id=46. 20 July 2024. (in Thai)
Banjong, N. (2021). “The development of learning management model for outside classroom activities by using community based to promote students’ learning skills, Tessaban 3(Ban Bo) school”, Journal of Liberal Arts and Service Industry, 4(2): 521-533. (in Thai)
Kanon, S. (2022). Developing the Guidelines of Academic Administration by using Quality Control Circle for Schools under Sub-district Municipalities in Maha Sarakham Province. Master of Education (Educational Administration and Development): Mahasarakham University. (in Thai)
Khwanchanok, K. (2023). “Needs assessment of educational institution administration towards excellence in school under local administrative organizations Phra Nakhon Si Ayutthaya”, Journal of Educational Administration and Human Social Sciences, 1(1): 30-38. (in Thai)
Province, Educational Journal Faculty of Education Kamphaengphet Rajabhat University, 5(9): 73-89. (in Thai)
Shasitphiwat, K (2021). “Guidelines for development of educational quality through internal supervision process of Wat Ku Kham Municipality School, Chiang Mai Province”, Journal of Buddhistic Sociology, 6(1): 54-62. (in Thai)
Siwalak, M and Ekkarat, K. (2022). “Education curriculum development”, Journal of Mani Chettha Ram, 5(2): 168-185. (in Thai)
Sutthathip, H and Poompipat, H. (2020). “The Guidelines delopment academics affairs Administration development in Measod municiple school, Measod distrist, Tak
