การประเมินหลักสูตรระดับปริญญาตรี วิทยาลัยศิลปะ สื่อ และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินหลักสูตรปริญญาตรี วิทยาลัยศิลปะ สื่อ และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ โดยใช้รูปแบบการประเมินแบบ CIPP Model ประเมินด้านบริบท ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการ ด้านผลผลิต ประชากรที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย นักศึกษาระดับปริญญาตรี จำนวน 801 คน อาจารย์ประจำหลักสูตร จำนวน 25 คน บัณฑิตที่สำเร็จการศึกษา จำนวน 61 คน และนักศึกษาระดับปริญญาตรี ชั้นปีสุดท้าย จำนวน 98 คน เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินหลักสูตรเป็นแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการแจกแจงความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เสนอข้อมูลโดยตารางประกอบคำบรรยาย ผลการประเมินหลักสูตร สรุปได้ดังนี้
- ด้านบริบท ประกอบด้วยวัตถุประสงค์ของหลักสูตร โครงสร้างและเนื้อหากระบวนวิชาของหลักสูตร อยู่ในระดับมาก
- ด้านปัจจัยนำเข้า ประกอบด้วยคุณสมบัติของอาจารย์ผู้สอน ความพร้อมของนักศึกษา สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ อยู่ในระดับมาก
- ด้านกระบวนการ ประกอบด้วยการบริหารหลักสูตร การจัดการเรียนการสอน การวัดและประเมินผล อยู่ในระดับมาก และมากที่สุด ตามลำดับ
- ด้านผลผลิต ประกอบด้วยคุณลักษณะของนักศึกษา ด้านคุณธรรม จริยธรรม ด้านความรู้ ด้านทักษะทางปัญญา ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ ด้านทักษะในการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ อยู่ในระดับมาก
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
รายละเอียดของลิขสิทธ์
เอกสารอ้างอิง
Benjawan, K. (2015). Curriculum : Design and Development. Bangkok : SE-Education Public Company Limited. (In Thai)
Boonliang, T. (2011). Curriculum Development. (3rd.ed). Bangkok : Chulalongkorn University Press. (In Thai)
Chandah et al. (2010). An Evaluation and Follow-up of Master of Education in Science Education (Plan B) Program, Srinakharinwirot University. Research Report : Srinakharinwirot University. (In Thai)
Chet et al. (2016). The Evaluation of the Master of Education Program in Sciecnce Teaching (A.D.2016), Faculty of Education, Burapha University. Research Report : Burapha University. (In Thai)
Curriculum of Occupational Health and Safety, Faculty of Allied Health Sciences and Public Health, Walailak University. (2016). Evaluation Report of the Bachelor of Science Program in Occupational Health and Safety (Revised Program 2012). Curriculum Evaluation Report: Walailak University. (In Thai)
Kanchana et al. (2017). The Assessment of Unergraduate Curriculum of Faculty of Education, Nakhon Ratchasima Rajabhat University. Research Report : Nakhon Ratchasima Rajabhat University. (In Thai)
Kornphassorn, I. (2015). “The Curriculum Evaluation on Bachelor Degree of Education Program in Early
Childhood Education Faculty of Education, Silpakorn University”, Veridian E-Journal, Silapakorn University. 8(1), 700-713. (In Thai)
Karrun, P. & Manut, Y. (2017). Evaluation of master of education program in healty promotion Faculty of Education Chiang Mai University. Research Report : Faculty of Education, Chiang Mai University. (In Thai)
Maream et al. (2011). The Curriculum Evaluation on Doctor of Philosophy Program in Curriculum and Instruction, Faculty of Education Silpakorn University. Research Report : Silpakorn University. (In Thai)
Marut, P. (2018). Assessment of Curriculum for Learning and Development. (3rd.ed). Bangkok : Jaransanitwong Printing. (In Thai)
Mattana, W. (2011). “The Evaluation of the Ph.D. Curriculum in Educational Administration, Faculty of Education, Silpakorn University”, Silpakorn Educational Research Journal, 3(1,2) : 38-49. (In Thai)
Ministry of Education. (2016). National Education Act B.E. 2542. https://www.moe.go.th/. July 2, 2023. (In Thai)
Ministry of Higher Education, Science, Research and Innovation. (2022). The Standard Criteria for Bachelor’s Degree Curriculum, 2022. https://ops.go.th/. July 2, 2024. (In Thai)
Stufflebeam, D.L., G.F.Madaus & M.S.Scrivem. (1971). Educational Evaluation and Decision-Making. Illinois : Peacock Publishing Ince.
Warutai et al. (2018). An Evaluation of Undergraduate Programs, Faculty of Industrial Technology, Nakhon Ratchasima Rajabhat University. Research Report : Nakhon Ratchasima Rajabhat University. (In Thai)
Weena et al. (2011). Evaluation of the Curricula and follow up the bachelor's degree graduates of Faculty of Education, Chiang Mai University. Research Report : Faculty of Education, Chiang Mai University. (In Thai)
