การศึกษาความต้องการจำเป็นในการพัฒนาการศึกษาอาชีวศึกษา ด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล ของสถานศึกษา สังกัดสถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 1

บทคัดย่อ

การศึกษาความต้องการจำเป็นในการพัฒนาการศึกษาอาชีวศึกษา ด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล เป็นกระบวนการทำงานเพื่อให้สถานศึกษามีความพร้อมในการพัฒนา และก้าวสู่การเป็นสถานศึกษาที่จัดการศึกษาด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการผลิตและพัฒนากำลังคนอาชีวศึกษาสมรรถนะสูง บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาปัญหาและความต้องการจำเป็นในการพัฒนาการศึกษาอาชีวศึกษาด้วยเทคโนโลยีดิจิทัลของสถานศึกษา สังกัดสถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 1 เป็นการวิจัยแบบผสมผสาน (Mix Method Research)  วิธีการดำเนินการวิจัย แบ่งออกเป็น 2 ขั้นตอน ได้แก่ขั้นตอนที่1 ศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการในการพัฒนาการศึกษาอาชีวศึกษาด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล และขั้นตอนที่ 2 การศึกษาระดับความต้องการจำเป็นในการศึกษาอาชีวศึกษาด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล ของสถานศึกษา กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่  1) ผู้ทรงคุณวุฒิ ที่มีความรู้ความเชี่ยวชาญด้านการศึกษาและ ผู้เชี่ยวชาญด้านดิจิทัล  จำนวน 17 คน  2) กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูผู้สอน จำนวน 278 คน และนักศึกษา ระจำนวน 355 คน  รวมจำนวน 633 คน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่าง โดยใช้สูตรคำนวนของ Yamane  เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสัมภาษณ์ และแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ ค่าความต้องการจำเป็น วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูปและวิเคราะห์เนื้อหาข้อมูลที่ได้จากการสัมภาษณ์ นำเสนอแบบวิเคราะห์เชิงพรรณนา

         ผลการวิจัย พบว่า 1) สภาพปัญหาและความต้องการในการพัฒนา 3 ด้าน เรียงตามค่าเฉลี่ยมมากไปหาน้อยได้แก่ ด้านอุปกรณ์ดิจิทัล (Hardware)  ด้านโปรแกรมดิจิทัล (Software) และด้านเทคนิควิธีการ (Peopleware)  2) ระดับความต้องการจำเป็นสภาพที่เป็นจริงและสภาพที่ควรจะเป็น เรียงลำดับความสำคัญ ลำดับที่ 1 ด้านอุปกรณ์ดิจิทัล  (Hardware)  ลำดับที่ 2 ด้านโปรแกรมดิจิทัล (Software) และลำดับที่ 3 ด้านเทคนิควิธีการ (Peopleware)