LEADERSHIP BEHAVIOR OF ADMINISTRATORS AFFECTING SUCCESS IN SCHOOL ADMINISTRATION UNDER NAKORN PATHOM PRIMARY EDUCATION SERVICE AREA OFFICE 1
Keywords:
Leadership behavior, Success in school administration, AdministratorsAbstract
The purposes of this research were to study 1) The level of leadership behavior of administrators 2) The success in school administration 3) Leadership behavior of administrators affecting success in school administration under Nokorn Pathom Primary Education Service Area Office 1. The samples were 327 teachers recruited by determining the sample size by opening a table of Krejcie and Morgan simple random sampling under Nokhon Pathom Primary Education Service Area Office1. The research instruments were sets of five point likert scale questionnairs. The statistics used for analysis were frequencies, percentage, mean, standard deviation and step wise multiple regression analysis. The research results revealed that: 1. The level of leadership behavior of administrators were overall and each level at a high level. 2. The success in school administration were overall and each level at a high level. 3. The leadership behavior of administrators affecting success in school administration under Nokhon Pathom Primary Education Service Area Office 1 was positive correlation at .001 significant. and Initiative (X1), coordination (X6) and predictive efficiency at 83.00 percentile.
References
กชพรพรรณ สุทธิหิรัญพงศ์. (2562). บทบาทผู้นำบริหารสถานศึกษาต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูและบุคคลากรทางการศึกษา เขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ 4 อำเภอของจังหวัดสงขลา (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). สงขลา: มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
กนกรัตน์ ไขศรี. (2556). การบริหารงานบุคคลและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์. สืบค้น 21 เมษายน 2561, จาก https://kanokratkhaisi003.wordpress.com/2013/12/10.
กรมส่งเสริมอุตสาหกรรม. (2555). รายงานประจำปี. สืบค้น 27 มิถุนายน 2563, จาก https://www.dip. go.th/th/news/lists/2016-07-27-07-28-59.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2552). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2556). พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 4) พ.ศ.2562. กรุงเทพฯ: องค์การรับสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
กานดาวรรณ แก้วผาบ. (2557). ความสัมพันธ์ระหว่างผลการดำเนินงานของธุรกิจกับค่าตอบแทนกรรมการ บริหารและคุณภาพของคณะกรรมการตรวจสอบ (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยกรุงเทพ.
จรรยา ไกรจันทร์. (2554). ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.
จรุง อานนท์. (2554). การศึกษาการมีส่วนร่วมของชุมชนในการจัดการศึกษาของโรงเรียนบ้านย่านดินแดง อำเภอพระแสง จังหวัดสุราษฎร์ธานี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 (ภาคนิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). สุราษฎร์ธานี: มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
จรุณี เกาเอี้ยน. (2556). เทคนิคการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษา กลยุทธและแนวทางการ ปฏิบัติสําหรับผูบริหารมืออาชีพ. สงขลา: ชานเมืองการพิมพ์.
จันจิรา เขียวคล้าย. (2559). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารกับ ประสิทธิผลของโรงเรียนตามความรับรู้ของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 11 ในจังหวัดสุราษฎร์ธานี (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). สุราษฎฎร์ธานี: มหาวิทยาลัยราชภัฏ สุราษฎร์ธานี.
จันทรานี สงวนนาม. (2558). ทฤษฎีและแนวปฏิบัติการบริหารการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: บุ๊คพอยท์.
จุรีรัตน์ สุระยอด. (2556). การวิเคราะห์องค์ประกอบคุณลักษณะความรับผิดชอบของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในกรุงเทพมหานคร (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร.
เจนจิรา สงรัตน์. (2557). อิทธิพลการหวาดกลัวสังคม การยอมรับนับถือตนเอง อาการโฟโม ที่มีต่อการเสพติดสมาร์ทโฟน (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัย เกษตรศาสตร์.
ชนิดา สุวรรณลาภเจริญ. (2552). ผลของโปรแกรมส่งเสริมพัฒนาการทางอารมณ์ตามแนวทฤษฎีตามแนวทฤษฎีพหุปัญญาที่มีต่อทักษะการมองโลกในแง่ดีและทักษะการเข้าสังคมของนักเรียนประถมศึกษา ปีที่ 6 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ชุมศักดิ์ อินทร์รักษ์. (2558). การบริหารงานวิชาการ (พิมพ์ครั้งที่ 6) . ปัตตานี: ฝ่ายเทคโนโลยีทางการศึกษา สำนักงานวิทยาบริการ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี.
ญาณิศา บุญจิตร์. (2552). การวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลองค์การของสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา (ปริญญานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ฐิติยา เรือนนะการ. (2553). ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารและบรรยากาศองค์การในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาลพบุรี (วิทยานิพนธ์ปริญญมหาบัณฑิต). ลพบุรี:บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี.
ทัศนีย์ อรุณรัมย์. (2558). ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูในสถานศึกษามัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 28 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). ศรีสะเกษ: มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ.
ทิพวัลย์ นนทเภท. (2557). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). นครศรีธรรมราช: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.
ธรรญชนก ศรีทิพย์รัตน์. (2557). ภาวะผู้นำ กระบวนการในการวางแผน การประสานงานและการดำเนินงาน ที่มีผลต่อคุณภาพชีวิตในการทำงานในองค์กร กรณีศึกษา: พนักงาน บริษัท เทเลคอม ในเขตกรุงเทพมหานคร (การค้นคว้าอิสระปริญญษมหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยกรุงเทพ.
ธวัช บุณยมณี. (2550). ภาวะผู้นำและการเปลี่ยนแปลง. กรุงเทพฯ: โอเดียนสโตร์.
นพพงษ์ บุญจิตราดุลย์. ( 2557). หลักการและทฤษฎีการบริหารการศึกษา. นนทบุรี: ตีรณสาร.
นิภาพร ละครวงศ์. (2560). การช่วยเหลือคือ ความกรุณา. สืบค้น 24 ธันวาคม 2560, จาก https://www. gotoknow.org/posts/261965
ประภาพร เจริญศิริ. (2556). ความสัมพันธ์ของพฤติกรรมผู้บริหารสถานศึกษากับความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยรามคำแหง
ประเสริฐ ฉัตรชัยศักดิ์. (2556). การเพิ่มประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของบุคลากรสำนักราชเลขาธิการ. กรุงเทพฯ: กระทรวงการต่างประเทศ.
ปรียาภรณ์ วงค์อนุตรโรจน์. (2553). การบริหารงานวิชาการ. กรุงเทพฯ: พิมพ์ดี.
ผกากรอง ศรีประไหม. (2559). การศึกษาภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 3 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). สกลนคร:มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
พะยอม วงศ์สารศรี. (2551). องค์การและการจัดการองค์การ. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย.
พิพัฒน์ กล้าผจญ. (2558). การศึกษาคุณลักษณะของผู้บริหารสานศึกษาในศตวรรษที่ 21 ตามทัศนะของครูกลุ่มเครือข่ายทัพบดินทร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 2 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
ไพโรจน์ คะเชนทร์. (2557). แนวคิดเกี่ยวกับความพึงพอใจในการปฏิบัติงาน. สืบค้น 9 กรกฎาคม 2560,
จาก http://rbu.rbru.ac.th/-wattoongpel/images/sara/26.pdf.
ภารดี อนันต์นาวี. (2557). หลักการ แนวคิด ทฤษฎีทางการบริหารการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพฯ: พิมพ์มนตรี.
ภิญโญ สาธร. (2556). หลักการบริหารการศึกษา. กรุงเทพฯ: วัฒนาพานิช.
มูนา จารง. (2560). การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะครูผู้สอนในศูนย์เครือข่ายตลิ่งชัน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
ยะลา เขต 2 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). ยะลา: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
ราชบัณฑิตยสถาน. (2554). พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: ศิริวัฒนาอินเตอร์พริ้นท์.
วันเพ็ญ บุรีสูงเนิน. (2555). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เขตพัฒนาพื้นที่ชายฝั่งทะเลตะวันออก (ปริญญานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัย ศิลปากร.
วันเพ็ญ รัตนอนันต์. (2555). การศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเฉิงเทรา เขต 2 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
วิชาการ.คอม. (2560). สร้างสังคมที่ดีด้วยการช่วยเหลือ. สืบค้น 24 ธันวาคม 2560, จาก http://www.vcharkarn.com/blog/43692.
วิลาวัณย์ เลาหะพิจิตรพงค์. (2558). ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับแรงจูงใจ ในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดกาญจนบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 8 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). กาญจนบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี.
วีระชัย ภักดีจอหอ. (2555). ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์สำคัญอย่างไร. สืบค้น 13 พฤศจิกายน 2555, จาก https://www.gotoknow.org/posts/353695
วุฒินันท์ ชุมภู. (2557). การสื่อสารโน้มน้าวใจ. กรุงเทพ: สำนักพิมพ์เอ็กซเปอร์เน็ท.
สมนึก อินทรเทพ. (2558). การศึกษาพฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการดูแลช่วยเหลือนักเรียนในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). สุราษฎร์ธานี: มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
สมาน อัศวภูมิ. (2557). การบริหารสถานศึกษาตามแนวการปฏิรูปการศึกษายุคใหม่. อุบลราชธานี: คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎอุบลราชธานี,
สมิดานันท์ ศรีวาสโนดม. (2557). ปัจจัยที่มีผลต่อความสำเร็จในวิชาชีพของพยาบาลทหารบก. วารสารการเงิน การลงทุน การตลาด และการบริหาร, 4(3), 1-26.
สมิต สัชฌุกร. (2558). การพูดต่อชุมนุมชน (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพฯ: สายธาร.
สราพร ทัตติยพงศ์. (2559). ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมของผู้บริหารกับการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษา โรงเรียนเครือข่ายสมุย 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 1 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). สุราษฎร์ธานี: มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
สลิลรัตน์ ด้วงทองกุล. (2558). พฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). สุราษฎร์ธานี: มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
สารินทร์ เอี่ยมครอง. (2561). แนวทางการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในจังหวัดชัยนาทสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 5 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). นครสวรรค์:มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
สำนักงบประมาณ. (2557). การบริหารจัดการงบประมาณ. กรุงเทพฯ: ผู้แต่ง.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1. (2562). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2562 . นครปฐม: ผู้แต่ง.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 11. (2557). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2557. นครปฐม: ผู้แต่ง.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2555). คู่มือการบริหารโรงเรียนในโครงการพัฒนาการบริหารรูปแบบนิติบุคคล. จาก https://www.academia.edu/20581676/.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2550). ยุทธศาสตร์การพัฒนาเด็กและเยาวชนที่มีความสามารถพิเศษ (พ.ศ.2550 - 2559). กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
สีวรรณ์ ไชยกุล. (2562). การบริหารงานบุคลากรของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลาเขต 3 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). สงขลา: มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
สุชิน เรืองบุญส่ง. (2557). การศึกษาการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระยองเขต 2 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). จันทบุรี: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
สุทิน บุญชนะ. (2560). สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูลในงานวิจัยเบื้องต้น. ขอนแก่น: สำนักงานสาธารณสุขจังหวัดขอนแก่น.
สุนันทา ศรีบุญนำ. (2559). การศึกษาพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติ งานของครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 28. วารสารศึกษาศาสตร์, 27(1), 169-181.
สุพรรณนี เกษสม. (2555). การบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโดยใช้หลักธรรมาภิบาลตามทัศนะของบริหารสถานศึกษาและครูผู้สอนอำเภอเวียงแก่น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเขต 4 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). พะเยา: มหาวิทยาลัยพะเยา.
สุพานี สฤษฎร์วานิช. (2552). พฤติกรรมองค์การสมัยใหม่ : แนวคิดและทฤษฎี . กรุงเทพฯ: คณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
สุภัทตรา เกสร. (2558). ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารกับการบริหารงานวิชาการ ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1 (วิทยานิพนธ์รปริญญามหาบัณฑิต). กาญจนบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี.
สุรชัย แซ่คู. (2558). ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารโรงเรียนกับความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนมัธยมศึกษาที่มีอัตราการแข่งขันสูงสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 16 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). สงขลา: มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
สุรพล พุฒคำ. (2547). การบริหารสถานศึกษา. ลพบุรี: สถาบันราชภัฏเทพสตรี.
สุระพงษ์ นามจำปา. (2555). การบริหารงานทั่วไป. สืบค้น 21 เมษายน 2561, จาก https://www. gotoknow.org/posts/414216%E0%B8%83
สุวิมล โตปืนใจ. (2556). การปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). อุบลราชธานี:มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.
อเนก ตรีภูมิ. (2556). ความคิดสร้างสรรค์. สืบค้น 26 สิงหาคม 2564, จาก http://learnears.in.th/ blog/putaiwan/256054.
อรทัย แก้วมณี. (2559). ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมผู้นำกับประสิทธิผลในการบริหารของผู้บริหาร สถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). สุราษฎร์ธานี: มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
อัมพร ศรีอินทร์. (2557). พฤติกรรมผูนําของผูบริหารโรงเรียนวัดนินสุขาราม (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
อารี พันธ์มณี. (2557). คิดอย่างสร้างสรรค์. กรุงเทพฯ: ต้นอ้อแกรมมี่ จํากัด.
อิบนุ มะห์ดี. (2560). การให้ความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน. สืบค้น 20 สิงหาคม 2564, จาก http://www. islammore.com/view/4249.
อิมตีนาน บือโต. (2557). พฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็กอำเภอรามัน สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นยะลา (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). ยะลา: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
Aydin, B. (2009). A Research Analysis on Employee Satisfaction in Terms of Organizational Culture and Spiritual Leadership. International Journal of Business and Management, 4(3), 159-168.
Aydin Balyer. (2012). Transformational Leadership Behaviors of School Principals: A Qualitative Research Based on Teacher Perceptional. International Online Journal of Educational Sciences, 4(3), 581-591.
Best, J. W. (1981). Research in education. New jersey: Prentice-Hall
Blake, R.R. & Mouton, J.S. (1964). The Managerial Grid. Houston: Gulf.
Burns, James M. (1987). Leadership. New York: Harper.
Griffiths. (1956). Human Behaviors in School Administration. New York: Appleton century-Crofts.
Fiedler, F.E. (1967). A Theory of Leadership Effectiveness. New York: McGraw-Hill.
Flippo, Edwin B. (1966). Management: A Behavioral Approach. Illinois and Bacon.
Haim H. Gaziel. (2012). Privatisation by the Back Door: The case of the higher education policy in Israel. Article in European Journal of Education, 47(2), 290-298.
Hellriegel D., et al. (2001). Management: A Competency-Based Approach. United State of America: Thompson, South-Western Educational.
Hersey, P. & Blachard, K.H. (1982). Management and organizational behavior Utilizing human resources (4th ed.). Englewood Cliffs. NJ: Prentice-Hall.
Hinkle, D.E. (1998). Applied Statistics for the Behavioral Sciences. Boston: Houghton Mifflin Company.
Hoy & Miskel. (2001). Educational Administration: Theory Research and Practice. New York: McGraw-Hill.
Katz, D., & Kahn, R.L. (1978). The Social Psychology of Organization (2nd ed.). New York: John Wiley & Sons.
Konto, J. K. (1987). The relationship of vocational and technical instructors' job Satisfaction and their perception of area vocational technical school directors leadership style in vocational technical school in the state of missouri. Dissertation Abstracts International, 47(10). 201.
Krejcie, R.V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
Laudon. (2002). Management Information System: Organization and Technology. New York: Macmillanl.
Lewin, K. R, Lippitt & R. K. White. (1958). Patterns of Aggressive Behavior in Experimentally Created Social Climates in The Study of Leadership. Illinis: The Interstate Printers and Publishers.
Likert, S. (1961). New patterns of Management. New York: McGraw-Hill.
Moorhead, G. & Griffin, R.W. (1998). Organization behavior (5th ed.). New York: Houghton Mifflin Company.
Nigro, F.A. & Nigro, L.G. (1978). Modern Public Administration (6th ed.). Manila: Harper International Edition.
Olay Florence. (2008). Principals Leadership Behav or And School Learning Culture in Ekiti State Secondary Schools. Uluslararasi sosyal Aratirmalar Dergisi the Journai of International Social Research, 1(3), 301-311.
Omay Cokluk. (2010). The Relationship between Leadership Behavior and Orgenizational Commitment in Turkish Primary School. Faculty of Educational Ankara University, (54), 75-92.
Vogt, P.R. (2004). Tree tectonics. Eos, Transactions American Geophysical Union. New Jersey: Prentice-Hall.
Westwood, Peter. (2007). Commonsense Methods for Children with Special Needs (2nd ed.). London: Routledge.
Yukl, G.A. (1989). Leadership in Organizations. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Suvarnabhumi Institute of Technology
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการ สถาบันเทคโนโลยีแห่งสุวรรณภูมิ
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับสถาบันเทคโนโลยีแห่งสุวรรณภูมิ และคณาจารย์ท่านอื่นๆในสถาบันฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
