สังคมสูงวัยกับการท้าทายผู้บริหารสถานศึกษา

บทคัดย่อ

สถานการณ์การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างประชากรสู่สังคมสูงวัยที่ผู้สูงอายุมีจำนวนมากขึ้น ในอนาคตคาดว่าจะมีจำนวนมากกว่าวัยเด็กและวัยทำงานถึงขั้นเป็นสังคมสูงวัยสมบูรณ์ที่มีประชากรอายุตั้งแต่ 60 ปีขึ้นไปมีจำนวนร้อยละ 20 ของประชากรทั้งหมดของแต่ละประเทศ  การเข้าสู่สังคมสูงวัยจะส่งผลกระทบทั้งด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมือง การปกครอง กระทบมากที่สุดกับประชากรที่อยู่ในวัยเรียน วัยทำงานที่จะเป็นผู้สูงอายุในอนาคต ประเทศไทยได้มีแผนรองรับปัญหาไว้ในยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี เป็นกรอบแนวทางยุทธศาสตร์แก้ปัญหาจากผลกระทบของสังคมสูงวัย  การเตรียมการแก้ปัญหาที่เกิดจากสภาวะสังคมสูงวัยจำเป็นต้องอาศัยความร่วมมือองค์กรต่างๆของประเทศร่วมคิด ร่วมดำเนินการ กระทรวงศึกษาธิการเป็นองค์กรที่สำคัญองค์กรหนึ่งที่ต้องขับเคลื่อนแนวคิดเตรียมการรองรับปัญหาสังคมสูงวัยสู่การปฏิบัติ  สถานศึกษาที่จัดเป็นองค์กรที่นำนโยบาย แนวคิดสู่การปฏิบัติที่มีจำนวนมากมายกระจายอยู่ทุกพื้นที่ทั่วประเทศ เป็นองค์กรกลุ่มพลังการขับเคลื่อนทั้งในระดับเตรียมคนวัยเรียน วัยทำงานสู่การเป็นผู้สูงวัยที่มีคุณภาพ  ระดับการช่วยเหลือผู้สูงวัยให้มีความสุขกายสุขใจอยู่ในสังคมได้ยาวนานอย่างมีความสุขด้วยการจัดกิจกรรมทั้งในและนอกสถานศึกษา ตลอดจนระดับการร่วมมือกับเครือข่ายต่างๆพัฒนาวิธีการและแลกเปลี่ยนประสบการณ์ให้เกิดการมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาจากผลกรทบสังคมสูงวัย  เรื่องสังคมสูงวัยจึงเป็นเรื่องสำคัญระดับโลก ระดับประเทศ ระดับชุมชน จึงเป็นเรื่องท้าทายผู้บริหารสถานศึกษาต่อการคิด กำหนดวิสัยทัศน์ ยุทธศาสตร์ ในการเตรียมการรองรับสถานการณ์สังคมสูงวัย