กรอบความคิดแบบเติบโตของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษากรอบความคิดแบบเติบโตของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม และ 2) เปรียบเทียบกรอบความคิดแบบเติบโตของผู้บริหารสถานศึกษาโดยข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม โดยจำแนกตามตำแหน่ง ระดับการศึกษา และสหวิทยาเขต กลุ่มตัวอย่าง คือ ข้าราชการครูที่ปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม ปีการศึกษา 2566 จำนวน 322 คน ได้มาโดยการกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างตามตารางของโคเฮนและคณะ โดยการสุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ แบบสอบถามระดับการให้คะแนนความคิดเห็นของข้าราชการครูที่มีต่อระดับกรอบความคิดแบบเติบโตของผู้บริหารสถานศึกษา มีความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.968 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ สถิติพื้นฐานการทดสอบค่าที (t - test) และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One – way ANOVA) โดยกำหนดระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ผลการวิจัยพบว่า ระดับกรอบความคิดแบบเติบโตของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และผลการเปรียบเทียบระดับกรอบความคิดแบบเติบโตของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม พบว่าข้าราชการครูที่มีตำแหน่งต่างกัน มีความคิดเห็นต่อระดับกรอบความคิดแบบเติบโตของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมและรายด้าน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ส่วนข้าราชการครูที่มีระดับการศึกษาต่างกัน มีความคิดเห็นต่อระดับกรอบความคิดแบบเติบโตของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ยกเว้นด้านความมุ่งมั่นทุ่มเทในการทำงาน ไม่แตกต่างกัน ส่วนข้าราชการครูที่มีสหวิทยาเขตต่างกันมีความคิดเห็นต่อระดับกรอบความคิดแบบเติบโตของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 พร้อมกฎกระทรวงที่เกี่ยวข้องและพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ.2545. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ ร.ส.พ.
กัญญาพัชฒ์ สุขกระโทก และ ดร.สาริศา เจนเขว้า. (2562). ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาตามการรับรู้ของครูผู้สอนในโรงเรียนกลุ่มเครือข่ายอัมพวา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสงคราม. ในการประชุมวิชาการระดับชาติ วิทยาลัยนครราชสีมา ครั้งที่ 6; 30 มีนาคม 2562; นครราชสีมา. นครราชสีมา: วิทยาลัยนครราชสีมา.
ขวัญหทัย นุพรม. (2560). ความพึงพอใจของครูที่มีต่อการบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่ม 3 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 1. (ออนไลน์). (อ้างเมื่อ 22 พฤศจิกายน 2566). จาก http://www.edu-journal.ru.ac.th/AbstractPdf/2560-2-1_1510719234_is-bkk7-sec6-0006.pdf
จุฑารัตน์ อยู่สุข และ ชนมณี ศิลานุกิจ. (2563). ความคิดเห็นของครูต่อการบริหารงานของผู้บริหารโรงเรียนในสหวิทยาเขตเบญจบูรพา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2. Journal of Roi Kaensarn Academi, 6(4), 106.
เนตรนิยมาศ วรรณพยันต์. (2560). วิถีครูกับการพัฒนากรอบความคิดศิษย์. วารสารหาดใหญ่วิชาการ, 15(2), 185–195.
บุญเพ็ง นิลสมบูรณ์. (2561). ความคิดเห็นของครูที่มีต่อการบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษาในสำนักงานเขตจตุจักร กรุงเทพมหานคร. (ออนไลน์). (อ้างเมื่อ 6 กันยายน 2566). จาก http://www.edu-journal.ru.ac.th/AbstractPdf/2561-2-1_1528340044_ea-bkk-23-0007.pdf
วรรณษา ท้วมศิริ และคณะ. (2562). ความเป็นผู้บริหารมืออาชีพของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสงครามในบริบทการจัดการศึกษาของประชาคมอาเซียน. วารสารบริหารการศึกษา มศว, 16(30), 159.
ศิริพัฒน์ กุลสิริวลี และ ภาวิดา ธาราศรีสุทธิ. (2020). ความคิดเห็นของครูที่มีต่อความต้องการในการพัฒนาโรงเรียนของผู้บริหารในกลุ่มวิทยาเขตจตุรวิทย์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 2 กรุงเทพมหานคร. วารสารครุศาสตร์สาร, 14 (1), 182.
ษฑฬษ ปรีชาจารย์, วีระวัฒน์ พัฒนกุลชัย และ วิทยา ศรีชมพู. (2566). แนวทางการพัฒนากรอบคิดแบบเติบโตของผู้บริหารสถานศึกษาเอกชน. วารสารวิชาการการจัดการภาครัฐและเอกชน, 5(1).
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม. (2566). บัญชีรายละเอียดอัตรากำลังข้าราชการครูในสถานศึกษา พ.ศ. 2566: สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครปฐม. (ออนไลน์) (อ้างเมื่อ 5 สิงหาคม 2566). จาก https://www.mathayom-npt.go.th.
สุทธิศรี คำมะโน. (2560). การมีส่วนร่วมในการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารและครูที่ปฏิบัติงานในสถานศึกษาของกลุ่มสหวิทยาเขตสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4 จังหวัดปทุมธานี. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.
สุวิทย์ เมษินทรีย์. (2560). การศึกษาไทยยุค 4.0 ให้เรียนในสิ่งที่ชอบ.(ออนไลน์). (อ้างเมื่อ 16 กุมภาพันธ์ 2567). จาก https://www.thairath.co.th/news/society/1082110
Dweck, C.S. (2006). Mindset: The New Psychology of Success. Retrieved August 5, 2023, from https://www.amazon.com/Mindset-Psychology-Carol-S-Dweck/dp/0345472322
Jamais Cascio. (2020). Facing the BANI World. Int J Nutrol 2021, 14(2), 33.