แนวทางการบริหารงานบุคคลของโรงเรียนขนาดเล็กในเขตอำเภอเมืองแม่ฮ่องสอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 1
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์ ความต้องการจำเป็น และแนวทางการบริหารงานบุคคลของโรงเรียนขนาดเล็กในเขตอำเภอเมืองแม่ฮ่องสอน สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 1 กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 123 คน และกลุ่มเป้าหมายในการสัมภาษณ์ จำนวน 9 คน เป็นการวิจัยแบบผสมผสาน (Mixed method) เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบสังเคราะห์องค์ประกอบ แบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณด้วยการหาค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าดัชนีการจัดลำดับความต้องการจำเป็น และวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการศึกษาพบว่า 1. สภาพปัจจุบันโดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก สภาพที่พึงประสงค์โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมากที่สุด และความต้องการจำเป็นโดยรวม เรียงลำดับจากมากไปหาน้อย ได้แก่ การพัฒนาบุคลากร การออกจากงาน การให้ผลตอบแทน การสรรหาและบรรจุแต่งตั้ง วินัยและการรักษาวินัย การประเมินผลการปฏิบัติงาน และการกำหนดตำแหน่งและวางแผนอัตรากำลัง 2. แนวทางการบริหารงานบุคคล ประกอบด้วย 7 ด้าน ได้แก่ 1) การกำหนดตำแหน่งและวางแผนอัตรากำลัง โรงเรียนควรวิเคราะห์ภารกิจหลักและจัดโครงสร้างงานอย่างชัดเจน รวมถึงวางแผนอัตรากำลังโดยใช้ข้อมูลบุคลากรและ SWOT analysis 2) การสรรหาและ บรรจุแต่งตั้ง โรงเรียนควรมีนโยบายที่โปร่งใส ใช้กรรมการและเครื่องมือการสรรหาที่หลากหลาย และประชาสัมพันธ์การสรรหาอย่างทั่วถึง 3) การพัฒนาบุคลากร โรงเรียนควรส่งเสริมความร่วมมือกับเครือข่ายการศึกษา สนับสนุนการอบรม ใช้ระบบพี่เลี้ยง และมีการประเมินผลการพัฒนา 4) การประเมินผลการปฏิบัติงาน โรงเรียนควรเปิดโอกาสให้บุคลากรมีส่วนร่วมเสนอแนวทางการประเมิน ให้คำปรึกษา และใช้ผลการประเมินในการพัฒนาและให้รางวัลอย่างเป็นธรรม 5) การให้ผลตอบแทน โรงเรียนควรชี้แจงหลักเกณฑ์การให้ผลตอบแทน ยกย่องผู้มีผลงานดีเด่น และสำรวจความพึงพอใจต่อระบบการให้ผลตอบแทน 6) วินัยและการรักษาวินัย โรงเรียนควรจัดอบรมประจำปี มีคู่มือวินัยที่เข้าใจง่าย มีระบบร้องทุกข์และคณะกรรมการที่เป็นกลาง และ 7) การออกจากงาน โรงเรียนควรให้ความรู้เรื่องสิทธิประโยชน์ มีการประสานงานกับหน่วยงานต้นสังกัด และมีมาตรฐานการให้บริการอย่างมืออาชีพ
Article Details
เอกสารอ้างอิง
คมสิทธิ์ คณากูล, กฤษฎา วัฒนศักดิ์, และ วิรัลพัชร วงศ์วัฒน์เกษม. (2564). การบริหารงานบุคคลของ โรงเรียน เอกชนในอำเภอปากช่อง ประเภทสามัญศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริม การศึกษาเอกชน จังหวัดนครราชสีมา. วารสารสืบเนื่องการประชุมวิชาการระดับชาติ วิทยาลัย นครราชสีมา ครั้งที่ 8, 14(1), 120–130.
จารุณี ปิตโต. (2564). สภาพและแนวทางพัฒนาการบริหารงานบุคคลในโรงเรียน สังกัดองค์กรปกครอง ส่วนท้องถิ่น จังหวัดพิจิตร (การศึกษาค้นคว้าอิสระปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัย นเรศวร).
ชญานิศก์ เปลี่ยนดี และ กัมปนาท วงษ์วัฒนพงษ์. (2564). การบริหารงานบุคคลในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1. วารสาร มจร พุทธปัญญาปริทรรศน์, 6(2), 85–96.
ทัศพร ปูมสีดา, ชญาพิมพ์ อุสาโห, และ พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์. (2564). การศึกษาสภาพปัจจุบัน และสภาพที่พึงประสงค์ของการบริหารโรงเรียนขนาดเล็กเพื่อยกระดับคุณภาพ การศึกษา. วารสาร ครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 49(2), 1-15.
ธนุส เฮียงราช. (2563). สภาพและแนวทางการบริหารงานบุคคลในโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงาน ศึกษาธิการจังหวัดบุรีรัมย์ (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์).
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การศึกษาเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). สุวีริยาสาส์น.
ปฐมภรณ์ คำภาพล. (2565). การบริหารบุคคลของโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2. วารสารวิจัยศรีล้านช้าง, 2(5), 31–44.
ปทุมพร กาญจนอัตถ์. (2561). แนวทางการบริหารงานบุคคลที่มีประสิทธิภาพในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน (ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ).
ปัญญาวัฒน์ สังฆะ และนิยดา เปี่ยมพืชนะ. (2566). ความต้องการจําเป็นและแนวทางการบริหารงานบุคคลในสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 5. วารสารพุทธปรัชญาวิวัฒน์, 7(1), 488-499.
ปัดสุมา เสตะพันธ์, สาโรจน์ เผ่าวงศากุล และ นิพนธ์ วรรณเวช. (2564). แนวทางการบริหารงานบุคคลในสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3. วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการศึกษา, 5(3), 494–506.
พัชรินทร์ สอนศรี, ศรีเพ็ญ พลเดช, และ วินิรณี ทัศนะเทพ. (2567). ความต้องการจำเป็นในการบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร. วารสารนวัตกรรมสังคมศาสตร์, 1(4), 1-17.
แวสือมาน หามะ. (2565). การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2 (การค้นคว้าอิสระครุศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัย ราชภัฏยะลา).
ศศิวิมล คนเสงี่ยม. (2563). การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษานครนายก (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี ราชมงคลธัญบุรี).
สถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย. (2558). แนวทางการแก้ไขปัญหาโรงเรียนขนาดเล็ก. รายงานทีดีอาร์ไอ, (113), 1–16.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 1. (2566). รายงานการสังเคราะห์ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2565.
สุวิมล ว่องวาณิช. (2558). การศึกษาประเมินดัชนีการจัดลำดับความต้องการจำเป็น (พิมพ์ครั้งที่ 3 ฉบับปรับปรุง). สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Cronbach, L. J. (1990). Essentials of Psychological Testing (5th ed.). Harper Collins Publisher.
Folger, R., & Greenberg, J. (1986). Procedural justice: An interpretive analysis of personnel systems. Industrial Relations Research Association, 39, 141-183.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
Likert, R., & Likert, J. (1976). New Way Management Conflict. McGraw-Hill.
