การพัฒนารูปแบบการบริหารแบบมีส่วนร่วมเพื่อเป็นสถานศึกษาปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรียนพิมายดำรงวิทยาคม
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purpose of this research were 1) to study the basic of the factors to cooperative manage to no drugs and vice in Phimaidamrongwithayakhom 2)to construct the model and the handbook to use the cooperative model to no drugs and vice in Phimaidamrongwithayakhom 3) trial using the model and the handbook to use the Cooperative model to no drugs and vice in Phimaidamrongwithayakhom
4) EvaluateThe cooperative model to no drugs and vice in Phimaidamrong-withayakhom. This research and development has samples are the principals, teachers, parents and the Phimaidamrongwithayakhom school boards total 40 persons by using Krejcie & Morgan sample size calculation. The respondents obtained from purposive sampling and 5 interviewees and 9 experts from focus group. The instruments of this research were the 5 ratio questionnaires has index of congruence between 0.60-1.00 and has reliability at 0.85. The semi-structure interview, the Expert interview record. This research analyze the content of data, the percentage, means, standard deviation, priority need index and probability value.
The result of this research revealed that
- The factors of cooperative manage to no drugs and vice in Phimaidamrong-withayakhom has 4 aspects consists of 1) prevent aspect, 2)search aspect 3) treat aspect 4)surveillance aspect.
- The cooperative model to no drugs and vice in Phimaidamrongwithayakhom school consists of 1) the purpose of the model 2) The principle of the model 3) The main of the principle consists of 4 factors, namely prevent aspect, search aspect, treat aspect and surveillance aspect. 4) The method to evaluate the model
5) The success condition when using the model
- This model was trial in the first phase on the thirteenth of May 2020 to the thirtieth of October 2020 the samples had follow this model at percentage 78.72 and the second phase was on the second of November 2020 to the thirty first of March 2021 the samples had follow this model at percentage 78.72
- The result of the evaluate found that average mean after Phimaidamrong-withayakhom school using this model was higher than before using this model and has statistical significant different at .05 And has satisfaction level at good level (X =4.72 ,SD =0.18 )
Keywords: The cooperative model, no drugs and vice school, Phimaidamrongwithayakhom school.
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2559). นโยบายสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข. กรุงเทพฯ:กระทรวงศึกษาธิการ.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แนวทางการดำเนินงานโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข. กรุงเทพฯ:กระทรวงศึกษาธิการ.
จิราภรณ์ เพชรทัต. (2558). การบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหารกับความเป็นองค์กรสมรรถนะสูงสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา กาญจนบุรีเขต 2. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยศิลปากร
จุฑามาศ พันสวรรค์. (2562). การพัฒนารูปแบบการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาในการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก เทศบาลนครเชียงใหม่. มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่, วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาการบริหารสถานศึกษา.
เฉลิมพงษ์ ฟองจินา. (2556). การดำเนินงานตามนโยบายเสริมสร้างความเข้มแข็งและยั่งยืนในการป้องกันและแก้ปัญหายาเสพติดในสถานศึกษาของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภักฏเชียงราย.
ธันยวัตร แก้วสุข. (2559). การพัฒนาแนวทางการดำเนินงานป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษาของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29. คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา.
ธีรพงษ์ ชูพันธุ์. (2562). การพัฒนาแนวทางการดำเนินงานสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารและพัฒนาการศึกษา.
ธีระ รุญเจริญ. (2550). ความเป็นมืออาชีพในการจัดและบริหารการศึกษายุคปฏิรูปการศึกษา.พิมพ์ครั้งที่4. กรุงเทพฯ: ข้าวฟ่าง.
ปฐมาวดี ศรีชนะ.(2559). การประเมินโครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุขของโรงเรียนประสานมิตรวิทยาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 28. (ออนไลน์) [อ้างเมื่อ 14 มีนาคม 2563] แหล่งที่มา: https://www.kroobannok.com/board_view.php?b_ id=147139&bcat_id=14.
วิมลศิริ บุญโญปกรณ์. (2557). การดำเนินงานตามนโยบายการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ในกรุงเทพมหานครไปสู่การปฏิบัติ. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สมคิด พรมจุ้ย และสุพักตร์ พิบูลย.์ 2544. การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา. นนทบุรี: จตุพรดีไซน์.
Nguyen, V. T. (2008). Drug Abuse Among Yong Adults in Vietnam : The Influence of Family, Peers, and Society. Doctoral Dissertation in Philosophy, University of Texas at Alington, U.S.A.
Gazis, N. (2008). Drug and Alcohol Prevention among Culturally Diverse Northern Australian Adolescents: An Investigation of a School Drug and Alcohol Prevention Program for Year 8 Students. Ph.D. Thesis in School of Medicine, The University of Queensland.
Vander, C. J., Powell, L. M., Terry-McElrath, Y. M., & Bao, Y. a. F., B.R... (2005). Community and School Drug Prevention Strategy Prevalence: Differential Effects by Setting and Substance. Journal of Primary Prevention, 26(4), 299-320.
