The Innovations in Educational Management amidst the Changes
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Education Institution is the main unit for learner’s educational quality which requires to adapt into among social changes. The objective of academic article is to reveal the importance of innovation of educational administration in order to enhance graduate’s desired competencies for the workplace in Thailand and abroad amidst social changes.
This article discusses the management innovation, future industries and desired graduate competencies, and innovation of educational institution management under the contexts of both Thai and international management through operations with 5 models; 1) educational institution administration and management model, 2) academic administration, 3) personnel administration, 4) budget administration, and 5) general administration. These models aim to boost the quality of learners to become graduates who are most prepared for future industries in the 21st century and live happily in educational institutions, communities and society.
Article Details
References
กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม. (2566). อว. พารู้จัก “โครงการผลิตบัณฑิตพันธุ์ใหม่”. https://www.mhesi.go.th/index.php/all-media/video/9179-2023-06-23-03-49-41.html
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560 - 2579). https://www.moe.go.th/
กิตติยา ระวะนาวิก. (2565). นวัตกรรมการบริหารจัดการเพื่อการมีส่วนร่วมของชุมชนในการพัฒนาท้องถิ่น. ดุษฎีนิพนธ์ปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยรังสิต.
คณะกรรมการอิสระเพื่อการปฏิรูปการศึกษา (กอปศ.). (2565). แผนการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษาฉบับปรับปรุง (พ.ศ. 2561-2565). http://nscr.nesdc.go.th/wp-content/uploads/2022/03
ชเนตตี พุ่มพฤกษ์ และนันทนิธิ์ เอิบอิ่ม. (2564). ดุลยภาพของตลาดในกลุ่มอุตสาหกรรมแห่งอนาคตในประเทศไทยที่ได้รับผลกระทบจากการเปลี่ยนผ่านเข้าสู่ยุคดิจิทัล. Journal RMUTT Global Business and Economics Review, 16(2), 185-198.
ณัฐฉณ ฟูเต็มวงศ์ และคณะ. (2564). บริบทการผลิตครูของต่างประเทศ: บทเรียนที่สามารถปรับใช้ในประเทศไทย. วารสารวิชาการ สถาบันวิทยาการจัดการแห่งแปซิฟิค, 7(2), 46-57.
นวชล สมบูรณ์สิน. (2564). รูปแบบการจัดการนวัตกรรมทางการบริหารในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษาดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยนเรศวร.
ปัญญา เลิศไกร และคณะ. (2562). การจัดการนวัตกรรมการพัฒนาองค์กร. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 6(8), 3745-3757.
พยัต วุฒิรงค์. (2563). การจัดการนวัตกรรม: ทรัพยากร องค์การแห่งการเรียนรู้และนวัตกรรม. สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ภคพร เลิกนอก. (2563). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล สำหรับผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4. วารสารบัณฑิตศึกษามหาจุฬาขอนแก่น, 7(2), 150-166.
สุกัญญา แช่มช้อย. (2565). การบริหารสถานศึกษาเพื่อสร้างนวัตกรรุ่นเยาว์. สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สจีวรรณ ทรรพวสุ และ สุทธิพงศ์ บุญผดุง. (2566). การบริหารสถานศึกษาสู่การเป็นองค์การนวัตกรรมในการจัดการศึกษาเพื่อส่งเสริมคุณลักษณะผู้ร่วมสร้างสรรค์นวัตกรรมของผู้เรียนยุคการศึกษาประเทศไทย 4.0. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ, 17(1), 1-14.
สุวิมล โพธิ์กลิ่น. (2564). นวัตกรรมการบริหารสถานศึกษายุคใหม่. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 6(3), 975-984.
สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษา. (2544). การศึกษาสภาพการดำเนินการกระจายอำนาจการจัดซื้อจัดจ้างระดับโรงเรียน. สำนักงานฯ.
สำนักงานคณะกรรมการนโยบายเขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก (สกพอ.). (2559). โครงการเขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก (อีอีซี) เป็นแผนยุทธศาสตร์ภายใต้ไทยแลนด์ 4.0. https://www.eeco.or.th.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (2564). นวัตกรรมการบริหารจัดการของสถานศึกษาในประเทศไทยและประเทศที่คัดสรเพื่อพัฒนาผู้เรียน สู่ศตวรรษที่ 21 (พิมพ์ครั้งที่ 1). บริษัท 21 เซ็นจูรี่ จำกัด.
Adelman Howard S. (1994). Intervening to Enhance Home Involvement in Schooling. JOURNAL INTERVENTION IN SCHOOL AND CLINIC, 29(5), 276-287.
Aoin, H. M. (2017). Impact of human resource management on organizational performance within firms in Saudi Arabia. International Journal of Advanced Research, 4(3), 1-19.
Matichon.co.th. (2567). คิดเห็นแชร์: การศึกษาในประเทศญี่ปุ่น. https://www.matichon.co.th/economy/eco-report/news_4372655
Natetida Bunnag. (2021). ยูเนสโกประกาศ ‘การศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน’ ต้องเป็นองค์ประกอบหลักของระบบการศึกษาทุกระดับภายในปี 2568. https://www.sdgmove.com/2021/06/16/berlin-eclaration-on-education-for-sustainable-development-unesco/
UNESCO. (2021). UNESCO World Conference on Education for Sustainable Development: Berlin Declaration on Education for Sustainable Development. https://en.unesco.org/sites/default/files/esdfor2030-berlin-declaration-en.pdf
