Guidelines For Solving Personnel Management Problems For Educational Institution Administrators In Pangmapha District Under The Mae Hong Son Primary Educational Service Area Office 1
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This study aimed to 1) study the current situation, desired situation and the need ranking index and 2) study the guidelines for solving human resource management problems of school administrators in Pang Mapha District, under the Office of the Mae Hong Son Primary Educational Service Area 1. The sample group consisted of 182 school administrators and teachers in Pang Mapha District and 9 qualified persons who provided information for interviews to find solutions to personnel management problems. This is a mixed methods research. The research instruments used include a component synthesis form, a questionnaire, and an interview form. Qualitative data analysis using descriptive content analysis and quantitative data analysis using mean, percentage, standard deviation and needs ranking index. The results of the study found that: 1. Results of the study of the current situation, the desired situation and the index of ranking of the needs of personnel management of school administrators in Pang Mapha District, under the Office of the Mae Hong Son Primary Educational Service Area 1. It was found that the current overall condition was at a very high level. The overall desirable condition was at the highest level. The index of need ranking from highest to lowest was as follows: Manpower planning and position assignment, enhancing efficiency in civil service, recruitment and appointment, discipline and discipline maintenance, and retirement from civil service, respectively. 2. Guidelines for solving personnel management problems of school administrators in Pang Mapha District according to the index of ranking the highest 5 needs: 1) Staffing and position planning: School administrators should hold a meeting with teachers to analyze the context of the school, plan, survey the number of students, survey the school's personnel needs to determine the shortage of staff and organize a personnel management structure that is appropriate for the school. 2) Recruitment and Appointment: Educational institution administrators should survey the workforce, recruit people, or appoint people with the qualifications, skills, and experience of personnel to work in accordance with the needs of the educational institution. 3) To enhance efficiency in public administration, school administrators should support the budget for personnel development, provide adequate facilities for personnel to work, and survey the need for teaching equipment, Learning media and technology to make personnel work more efficiently. 4) Discipline and Discipline Maintenance: School administrators should organize training to provide knowledge on practices, rules and discipline, observe, care for and reinforce discipline among personnel seriously and continuously, and thoroughly investigate facts before taking any action against personnel who commit offenses. 5) Resignation from government service: School administrators should organize training, seminars, promote personnel to be aware of laws regarding resignation from government service, provide appropriate health care, and create a monitoring and evaluation system so that personnel do not feel abandoned.
Keywords: Personnel Management; Educational institution administrators
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2550). แนวทางการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษาให้ คณะกรรมการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา ตามกฎกระทรวงกำหนด หลักเกณฑ์ และวิธีการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา พ.ศ. 2550. โรงพิมพ์ชุมชนสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
กัลยาณี ทบเทิบ. (2560). การศึกษาสภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์ และแนวทางการบริหารงาน บุคคลในโรงเรียนสาธิต. หลักสูตรปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ชรินทร์ทิพย์ แสนสีมนต์ และอุรสา พรหมทา. (2564). แนวทางการพัฒนาการบริหารงานบุคคลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 2. วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 9(34), 254-264.
เทพรัตน์ ดาวเรือง. (2560). การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษาในอำเภอยะหา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2. การค้นคว้าอิสระหลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
ธนุส เฮียงราช. (2563). สภาพและแนวทางการบริหารงานบุคคลในโรงเรียนเอกชนสังกัดสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดบุรีรัมย์. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). สุวีริยาสาส์น.
ประพิม นภวงศ์ ณ อยุธยา. (2563). สภาพการบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดบุรีรัมย์. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.
ปัญญาวัฒน์ สังฆะ และนิยดา เปี่ยมพืชนะ. (2567). ความต้องการจำเป็นและแนวทางการบริหารงาน บุคคลในสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 5. วารสารพุทธปรัชญาวิวัฒน์, 7(1), 448-449.
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542. แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553. (14 สิงหาคม 2542). ราชกิจจานุเบกษา. เล่มที่ 116 ตอนที่ 74 ก หน้า 1.
พระมหาจำนงค์ ผมไผ. (2566). การบริหารทรัพยากรมนุษย์. วารสารส่งเสริมและพัฒนาวิชาการสมัยใหม่, 1(1), 66-79.
พัชรียา มัทธนัง, ชัชชญา พีระธรณิศร์. (2566). แนวทางการพัฒนาการบริหารงานบุคคลในโรงเรียน ขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานีเขต 2. วารสารการบริหารนิติ บุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น ปีที่ 9, ฉบับที่ 8.
รุ่งฤทัย ไมตรีก้านตรง. (2560). การศึกษาสภาพการบริหารงานบุคคลในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 26. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
วีระชัย ธูปเรือง. (2564). สภาพปัญหาและแนวทางการบริหารงานบุคลากรตามหลักธรรมาภิบาล ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุโขทัย เขต 1. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยนเรศวร.
ศศิวิมล คนเสงี่ยม. (2563). การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษานครนายก. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัย เทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2557). รายงานการวิจัยแนวทางการพัฒนาการศึกษาไทยกับการเตรียมความพร้อมศตวรรษที่ 21. สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2561). ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561-2580. สำนักงานเลขานุการของคณะกรรมการยุทธศาสตร์ชาติ.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 1. (2566). รายงานผลการประเมินคุณภาพ การศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2565.
สุวิมล ว่องวานิช. (2558). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น. (พิมพ์ครั้งที่ 3 ฉบับปรับปรุง). จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
หัสดาภรณ์ พรหมคำติ๊บ. (2566). การศึกษาสภาพ ปัญหา และแนวทางการแก้ปัญหาการบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาแม่ฮ่องสอน. การค้นคว้าอิสระครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.
Best, J.W. (1982). Research in Education. (4 th ed.). Prentice-Hill.
Cronbach, L. J. (1990). Essentials of psychological testing (5th ed.). Harper Collins.
Krejcie, R.V., & D.W. Morgan. (1970). Determining Sample Size For Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
Likert, R. (1961). New Pattern of Management. McGraw - Hill.
Sally, Selden, & Willow Jacobson. (2001). "Trend in Human Resource Manage: Lesson from the State." A Report of the Government Performance Project, The Maxwell School's Alan K. Cambell Public Affairs Institute, April 2001.
