Driving Educational Change in the Digital Age
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
In the digital era, technological advancements and innovations have become essential drivers of educational transformation. School administrators must develop the capacity to adapt to rapid changes by enhancing managerial skills, integrating digital technologies into teaching and learning processes, and improving administrative efficiency. Digital leadership, particularly the ability to establish a clear digital vision and promote the use of technology in education, is critical to fostering the growth of both students and educators. Furthermore, building collaborative networks with internal and external stakeholders and promoting a digital learning culture contribute to sustainable educational quality. Emphasis on academic development and the modernization of instructional practices ensures that schools remain responsive to change, ultimately preparing learners to thrive in a technology-driven world
Article Details
References
กนิษฐิกา พรหมวาทย์. (2566). ภาวะผู้นำทางวิชาการในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาในกลุ่มยกกระบัตร อำเภอสามเงา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1. หลักสูตรปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยพะเยา.
จุฑามาส ธีรภาพสถาพร และ ในตะวัน กําหอม. (2568). คุณลักษณะผู้บริหารในยุคดิจิทัลกับประสิทธิผลการบริหารวิชาการสถานศึกษาของบุคลากรทางการศึกษา สํานักบริหารงานเขตพื้นที่การศึกษา. วารสารสถาบันพอดี, 2(3), 27-28.
ไชยโพธิ์ ร่มโพธิ์. (2567). การประยุกต์ใช้แนวคิดและทฤษฎีภาวะผู้นําเพื่อการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. วารสารวิจัยนวัตกรรมการศึกษาและเทคโนโลยี, 2(3), 26-37.
ทินกร เผ่ากันทะ และ กัลยารัตน์ เมธีวีรวงศ์. (2565). แนวทางการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย, 4(2), 41-43.
พระครูปลัดจักรพล สิริธโร. (2568). ภาวะผู้นําของผู้บริหารในยุคดิจิทัล. วารสารมณีเชษฐาราม วัดจอมมณี, 8(2), 841-844.
พระชลธาร สิริปญฺโญ หงษ์โสดา อารดา อาจเดช สนุก สิงห์มาตร. (2568). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. วารสารวิชาการสังคมศาสตร์วิทยาลัยสงฆ์ร้อยเอ็ด, 4(1), 30-42.
พีระ ดีเลิศ จันจิรา ดีเลิศ และ พิชญ์วรา จันทร์แย้ม. (2567). วัฒนธรรมองค์กรกับการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. วารสารวิชาการเทคโนโลยีการจัดการ, 5(3), 159.
เพชรสุภัค กิจสกุล พิภพ วชังเงิน และทนง ทองภูเบศร์. (2565). การพัฒนานวัตกรรมการบริหารการศึกษาในยุคดิจิทัล. วารสารนวัตกรรมการจัดการและบริหารธุรกิจ, 11(2), 150-153.
พรวิภา เชยกลิ่น. (2566). ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษายุคดิจิทัล. วิทยานิพนธ์ปริญญาเอก มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ภาณิศา นาคปาน ธณัฐชา รัตนพันธ์, สุภาพ เต็มรัตน์ และปราโมทย์ พรหมนิล. (2568). ภาวะผู้นํายุคดิจิทัลกับการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาอาชีวศึกษาเอกชน จังหวัดนครศรีธรรมราช. วารสารการศึกษาพุทธและการวิจัย, 11(1), 271-272.
มัณฑนา เพ็งสาย และธีรภัทร กุโลภาส (2564). แนวทางการบริหารโรงเรียนโดยใช้เทคโนโลยียุคดิจิทัลของโรงเรียนมัธยมวัดนายโรง. วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา, 16(2), 3-4.
วาสนา ดิษฐ์ประดับ กาญจนา บุญส่ง และเสนาะ กลิ่นงาม (2567). ภาวะผู้นำกับการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา, 35(3), 3-4.
วราภรณ์ ไชยรัตน์ บุญส่ง ทองเอียง และ พระครูวินัยธรวุฒิชัย ชยวุฑฺโฒ (เพ็ชรทองมา). (2568). ภาวะผู้นํายุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช. วารสาร มจร.อุบลปริทรรศน์, 9(3), 1561.
ศิริมงคล อูปคํา ไพรภ รัตนชูวงศ์ และ ประเวศ เวชชะ. (2568). นวัตกรรมการพัฒนาภาวะผู้นําทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงรายเขต 3. วารสารมณีเชษฐาราม วัดจอมมณี, 8(2), 261-263.
สงบ อินรมณี. (2562). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น, 16(1), 357-358.
อารยา ปู่เกตุแก้ว. (2568). ผู้บริหารการศึกษาเพื่อการศึกษายุคดิจิทัล. วารสารบัณฑิตแสงโคมคำ, 10(1), 216.
อํานวย มีราคา และ ปราณี คนสวย. (2568). ทักษะผู้นําของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. วารสารปัญญาภาวนา, 2(1), 102.
