Academic administration in the digital age of educational institutions maesot-thasailuad school group under the tak primary educational service area office 2
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were: 1) to study the current state of academic administration in the digital era of schools under the Mae Sot - Tha Sai Luat School Group, Tak Primary Educational Service Area Office 2, and 2) to propose guidelines
for the development of academic administration in the digital era for schools under
the same group. The population and sources of data in this study included school administrators and teachers from the Mae Sot - Tha Sai Luat School Group, Tak Primary Educational Service Area Office 2, totaling 133 participants in the 2024 academic year. The research results revealed that:The overall and individual aspects of academic administration in the digital era of the schools under the Mae Sot - Tha Sai Luat School Group were rated at a high level.The proposed guidelines for the development
of academic administration in the digital era are as follows. 1. Digital technology should be used to support new teaching methods integrated with learning activities
that promote active student participation. 2. Technology should be applied to set clear objectives and assessment criteria, manage reliable and accurate data, and utilize technology for storing assessment documents and other related records.3. Technology should be used to analyze data for curriculum design. 4. Digital technology
and computer systems should be employed to enhance the efficiency of research aimed at improving educational quality. 5. Digital technology should be used to evaluate, supervise, and monitor the development of internal quality assurance systems
and educational standards, as well as to promote their efficiency and quality.
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2561). คู่มือการปฏิบัติงานของข้าราชการและบุคลากรทางการศึกษารักษาการในตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2563). แผนปฏิบัติการดิจิทัลเพื่อการศึกษา พ.ศ. 2563–2565. กระทรวงศึกษาธิการ.
กษมา ชนะวงศ์. (2564). รูปแบบการบริหารจัดการหลักสูตรสถานศึกษาเพื่อส่งเสริมคุณลักษณะใน
ศตวรรษที่ 21 ของนักเรียนโรงเรียนเอกชน. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยนเรศวร.
กัญสุญา บุญเกิด. (2562). การบริหารงานวิชาการในยุคดิจิทัลของสถานศึกษาอาชีวศึกษา. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร.
ชริสา พรหมรังษี. (2557). การบริหารงานวิชาการในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิตมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา.
ทินกร เผ่ากันทะ, & กัลยารัตน์ เมธีวีรวงศ์. (2564). รูปแบบการบริหารงานวิชาการในยุคดิจิทัลของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดเชียงใหม่. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
นฤมล บัวศรี. (2564). แนวทางการส่งเสริมการทำวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ในสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษา. วารสารวิชาการศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
นารี ปราถนาม. (2566). แนวทางการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในยุคดิจิทัล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). วิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 10). สุวีริยาสาส์น.
พรรณี สวนเพลง. (2562). การบริหารงานวิชาการในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ.
พรศักดิ์ สุจริตรักษ์ และคณะ (2566) แนวทางการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อส่งเสริมประสิทธิภาพการบริหารยุควิถีใหม่ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดราชบุรี. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง.
พระอนันต์ ธมฺมวิริโย, สุนทร สายคำและประจิตร มหาหิง. (2564). การบริหารงานวิชาการในยุคดิจิทัล. สำนักพิมพ์การศึกษา.
มาลัย วงศ์ฤทัยวัฒนา. (2564). การพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการในยุคดิจิทัลของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
วรรณา สุขเกษม. (2565). การบริหารงานวิชาการในยุคดิจิทัลของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในจังหวัดอุบลราชธานี. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.
วิไลลักษณ์ เจริญทรัพย์. (2565). การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ศิริชัย กาญจนวาสี. (2562). การพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการในยุคดิจิทัลของสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21. วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สมจิต ขวัญแดง. (2560). การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยทักษิณ.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2. (2563). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2563-2565. กลุ่มนโยบายและแผน.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2566). รายงานผลการดำเนินงานตามนโยบายการจัดการศึกษาเพื่อรองรับยุคดิจิทัล. กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2564). รายงานประจำปี 2564: การขับเคลื่อนการบริหารจัดการศึกษาในยุคดิจิทัล. กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักเทคโนโลยีสารสนเทศ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2564). รายงานผลการดำเนินงานประจำปี 2564. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
สำนักเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2564). รายงานผลการดำเนินงานประจำปี. 2564. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
องค์การยูเนสโก. (2565). จินตนาการอนาคตการศึกษาร่วมกัน: สัญญาทางสังคมฉบับใหม่เพื่อการศึกษา. สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
