รูปแบบการบริหารจัดการการสอนของคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม สังกัดมหาวิทยาลัยราชภัฏ

บทคัดย่อ

              การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างรูปแบบการบริหารจัดการการสอนของคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม สังกัดมหาวิทยาลัยราชภัฏ การวิจัยแบ่งเป็น 3 ขั้น คือ  ขั้นที่ 1 การสร้างกรอบแนวคิดขั้นต้น ศึกษาแนวคิด ทฤษฎี หลักการ วิธีการ เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนจากเอกสาร ตำรา บทความ งานวิจัยต่าง ๆ ขั้นที่ 2 ยกร่างรูปแบบโดยใช้ข้อมูลการศึกษาในขั้นที่ 1 มาร่างรูปแบบแล้วนำไปสอบถามความคิดเห็นจากผู้เชี่ยวชาญโดยใช้เทคนิคเดลฟาย ผู้เชี่ยวชาญในขั้นตอนนี้ได้แก่ ผู้ทรงคุณวุฒิ ผู้บริหาร อาจารย์ จำนวน 17 คน  และขั้นที่ 3 ตรวจสอบความเหมาะสมของรูปแบบโดยสอบถามความคิดเห็นของผู้บริหารและอาจารย์คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม สังกัดมหาวิทยาลัยราชภัฏ จำนวน 148 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ 1) แบบสอบถามสำหรับเทคนิคเดลฟาย จำนวน 1 ชุด  2) แบบสอบถามสำหรับตรวจสอบรูปแบบจำนวน 1 ชุด การวิเคราะห์ข้อมูล สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่ามัธยฐาน และส่วนเบี่ยงเบนควอไทล์

            ผลวิจัยพบว่ารูปแบบการบริหารจัดการการสอนของคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม สังกัดมหาวิทยาลัยราชภัฏ ที่สร้างขึ้นประกอบด้วย 1) ด้านหลักสูตร ได้แก่ การพัฒนาหลักสูตรที่ตรงกับความต้องการ การประเมินหลักสูตรและการบริหารหลักสูตร 2) ด้านอาจารย์ ได้แก่ การสรรหาอาจารย์ การกำหนดภารกิจของอาจารย์ การประเมินผลการปฏิบัติงานอาจารย์ และการพัฒนาอาจารย์ 3) ด้านกระบวนการเรียนการสอน ได้แก่ การทำแผนการสอน การจัดทำประมวลการสอน การจัดตารางสอน การจัดอาจารย์เข้าสอน วิธีการสอน และการสอนซ่อมเสริม 4) ด้านนักศึกษา ได้แก่การคัดเลือกนักศึกษา การพัฒนาโดยนักศึกษามีส่วนร่วม และการกำหนดคุณลักษณะ 5) ด้านการวัดและประเมินผลได้แก่ หลักเกณฑ์การวัดและประเมินผล และการวัดและประเมินผลที่สอดคล้องกับสภาพจริง 6) ด้านปัจจัยเกื้อหนุน ได้แก่ อาคารสถานที่ ห้องสมุด อุปกรณ์การสอน สนามกีฬาและห้องพยาบาล