การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ด้วยการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาโปรแกรมเวิร์ดวอล

ผู้แต่ง

  • ปัณฑิตา เวียงนนท์ -
  • ศิริมาศ โกศัลย์พิพัฒน์

คำสำคัญ:

ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์, เด็กปฐมวัย, โปรแกรมเวิร์ดวอล

บทคัดย่อ

          การจัดกิจกรรมเกมการศึกษาโดยใช้โปรแกรมเวิร์ดวอล เป็นการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ได้แก่ การสร้างเกมคณิตศาสตร์โดยใช้โปรแกรมเวิร์ดวอล เช่น เกมหาคู่ตัวเลขไทย และตัวเลขอารบิก การจับคู่รูปร่าง การเรียงลำดับตัวเลข เกมการฝึกทักษะการนับ การใช้โปรแกรมเวิร์ดวอล เป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพในการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย เน้นการเรียนรู้ที่สนุกสนานและประสบการณ์ที่กระตุ้นความสนใจให้กับเด็ก การใช้โปรแกรมเวิร์ดวอลเพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยสามารถทำได้ โดยการสร้างกิจกรรมเกมที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์ สร้างเกมการศึกษาที่มีการใช้ความคิดเชิงตรรกะ การนับเลข การจำแนก การเปรียบเทียบ หรือการเรียงลำดับ เพื่อช่วยในการเรียนรู้และฝึกฝนทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์โปรแกรมเวิร์ดวอล สามารถสร้างเกมการศึกษาที่สวยงามและน่าสนใจ ทำให้เด็กมีความสนใจในการเรียนรู้คณิตศาสตร์ และฝึกฝนทักษะพื้นฐานอย่างสนุกสนานและมีประสิทธิภาพมากขึ้น

          โดยการใช้โปรแกรมเวิร์ดวอล เป็นเว็ปไซด์ที่ดีทำให้ครูสามารถสร้างสื่อการสอนประเภทออนไลน์ หรือหากนักเรียนไม่พร้อมสามารถพิมพ์เป็นใบงานได้ แต่ข้อจำกัดสามารถสร้างได้ครั้งละ 5 กิจกรรม ซึ่งทำให้ผู้ใช้งานควรออกแบบกิจกรรมให้หลากหลาย โดยโปรแกรมเวิร์ดวอลมีรูปแบบของเกมการศึกษาให้เลือกมากถึง 18 แบบ ยกตัวอย่างเช่น แบบทดสอบ, เกมหาคู่, การเรียงลำดับกลุ่ม, คำสลับอักษร หรือค้นหาคำ เป็นต้น

References

กรรณิการ์ แซ่ใช้. (2564). ทักษะคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย. การศึกษาปฐมวัย. มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย.

กุลยา ตันติผลาชีวะ. (2545). การสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย. การศึกษาปฐมวัย. โครงการ Starfish Academy สร้างสื่อการสอน รูปแบบเกมออนไลน์ ด้วย Wordwall.

ทัศนา แก้วพลอย. (2544). กระบวนการจัดประสบการณ์พัฒนาการเรียนรู้เด็กปฐมวัย. ลพบรุี: สถาบันราชภัฏเทพสตรี.

นิตยา ประพฤติกิจ. (2541). คณิตศาสตร์สําหรับเด็กปฐมวัย. กรุงเทพฯ: โอเดียนสโตร์

ประพัฒน์ ลักษณพิสุทธิ์. (2549). เกมพลศึกษา. กรุงเทพฯ: ไทยวัฒนาพานิช.

ปรางวไล จูวัฒนสําราญ. (2547). ผลการจัดกิจกรรมเข้าจังหวะและพฤติกรรมการส่งเสริมการเล่นจากบิดามารดาที่มีต่อทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย. สารนิพนธ์ .การศึกษามหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). (จิตวิทยาพัฒนาการ). กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

พัชรี สวนแก้ว. (2536). จิตวิทยาพัฒนาการและการดูแลเด็กปฐมวัย. กรุงเทพฯ: ดวงกมล.

เพ็ญจันทร์ เงียบประเสริฐ. (2542). คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย. คณะครุศาสตร์ สถาบันราชภัฏภูเก็ต.

เยาวภา เดชะคุปต์. (2542). การบริหารและการนิเทศการศึกษาปฐมวัย. กรุงเทพ ฯ: เจ้าพระยาระบบการพิมพ์.

โรงเรียนวัดวชิราลงกรณวราราม. (2560). แนวคิดการจัดการศึกษาปฐมวัย. หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย.

สิริมณี บรรจง. (2549). เด็กปฐมวัยกับทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์. กรุงเทพฯ: คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.

สุธิภา อาวพิทักษ์. (2542). การดูแลเด็กปฐมวัย. อุตรดิตถ์: สถาบันราชภัฎอุตรดิตถ์.

Downloads

เผยแพร่แล้ว

28-12-2023