การจัดการฝึกประสบการณ์วิชาชีพนักศึกษาแลกเปลี่ยน มหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร

บทคัดย่อ

       บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการจัดการฝึกประสบการณ์วิชาชีพนักศึกษาแลกเปลี่ยน และ 2) พัฒนาแนวทางการจัดการฝึกประสบการณ์วิชาชีพของนักศึกษาแลกเปลี่ยน เป็นการวิจัยแบบผสานวิธี โดยการวิจัยเชิงคุณภาพเป็นการสัมภาษณ์เชิงลึกที่คัดเลือกแบบเฉพาะเจาะจง จำนวน 15 คน และการสนทนากลุ่มเฉพาะที่คัดเลือกแบบฉพาะเจาะจง จำนวน 12 คน และการวิจัยเชิงปริมาณ เพื่อหาแนวทางการบริหารจัดการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ โดยเลือกผู้ให้ข้อมูลแบบเฉพาะเจาะจง จำนวน 17 คน

          ผลการวิจัย พบว่า 1) สภาพการจัดการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ แบ่งออกเป็น 4 ด้าน คือ ด้านการวางแผน ด้านดำเนินการตามแผน ด้านการตรวจสอบ และด้านการปรับปรุงแผนการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ โดยมีการจัดการฝึกประสบการณ์วิชาชีพร่วมกันทั้ง 3 ฝ่าย คือ มหาวิทยาลัยโปรแกรมวิชา นักศึกษา และหน่วยฝึกประสบการณ์วิชาชีพทั้งภายในและภายนอกมหาวิทยาลัย 2) แนวทางการพัฒนาการจัดการฝึกประสบการณ์วิชาชีพของนักศึกษาแลกเปลี่ยน พบว่า 1) ด้านการวางแผนการจัดประสบการณ์วิชาชีพ มหาวิทยาลัยต้องจัดประชุมร่วมกับหน่วยฝึกงาน การเตรียมความพร้อม การดำเนินการจัดฝึกประสบการณ์วิชาชีพให้สอดคล้องกับวัฒนธรรมองค์กร 2) ด้านการดำเนินการตามแผน ต้องมีการกำหนดวิธีการฝึก การประชุมเตรียมความพร้อมการฝึก การจัดการภาระงานและกิจกรรมที่เหมาะสม 3) ด้านการตรวจสอบการจัดฝึก ต้องมีการประชุมแต่ละส่วนงานอย่างต่อเนื่อง การส่งมอบข้อมูล การเปิดรับฟังความคิดเห็นและข้อเสนอแนะเพื่อปรับปรุง และ 4) การปรับปรุงการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ต้องทำแผนการนิเทศที่ชัดเจน การทบทวนแผนการฝึก การเชิญตัวแทนนักศึกษามาเล่าประสบการณ์การฝึก และการจัดให้มีการยกย่องหรือให้รางวัลแก่นักศึกษาหรือพี่เลี้ยงที่ฝึกประสบการณ์วิชาชีพดีเด่น