เรื่อง การประยุกต์ใช้หลักธรรมเชิงพุทธในการบริหารการศึกษาในยุคศตวรรษที่ 21

บทคัดย่อ

บทความนี้มีจุดมุงหมายเพื่อนําเสนอแนวคิดการประยุกต์ใช้หลักพุทธธรรม คือ หลักสัปปุริสธรรม 7 เพื่อการบริหารการศึกษาสําหรับศตวรรษที่ 21 ใหเกิดการรับรู และตระหนักถึงความสําคัญและจําเปนของการบริหารการศึกษาเพื่อการเปลี่ยนแปลง นักบริหารการศึกษาจะตองมีความคาดหวังสูง มองอนาคต อยางมีวิสัยทัศน มีจิตมุงสรางสรรค ใหความสําคัญกับการเรียนรูและสรางความตื่นตัวทางปญญาใหโรงเรียนและหองเรียน ตามหลักสัปปุริสธรรม 7 ได้แก่ 1. ธัมมัญญุตา การรู้จักเหตุ และเข้าใจในหลักการโดยผู้บริหารการศึกษาจะต้องเป็นผู้มีความคิดริเริ่ม มีความเข้าใจในการวางแผน มองเห็นปัญหาและจุดสำคัญของการศึกษาได้ 2. อัตถัญญุตา การรู้จักผล ในข้อนี้ผู้บริหารการศึกษารู้จักผลหรือประโยชน์ที่จะเกิดขึ้น สามารถวิเคราะห์ผลที่จะได้รับจากการดำเนินงานต่างๆ อย่างมีประสิทธิภาพ 3.อัตตัญญุตา การรู้จักตน ผู้บริหารการศึกษาต้องวิเคราะห์ ความรู้ความถนัด ความสามารถของผู้ร่วมงานได้ 4.มัตตัญญุตา การรู้จักประมาณ ผู้บริหารการศึกษาจะต้องรู้จักการประมาณการใช้งบประมาณที่จะนำมาใช้ในการบริหารโรงเรียนได้ 5.กาลัญญุตา การรู้จักเวลา ผู้บริหารการศึกษาต้องรู้จักการวางแผนด้านระยะเวลาที่เหมาะสมสำหรับการทำบริหารงานแต่ละครั้ง 6.ปริสัญญุตา การรู้จักชุมชน ผู้บริหารการศึกษาควรมีการศึกษาว่าชุมชนเหล่านั้นมีความต้องการอะไร ก็จะทำให้เกิดความร่วมมือจากชุมชนอย่างแท้จริง 7.ปุคคโลปรปรัญญุ การรู้จักบุคคล ผู้บริหารควรรู้จักว่าแต่ละบุคคล เพื่อสามารถเลือกงานให้แต่ละบุคคลได้ตามความสามารถและความถนัดได้เพื่อให้การดำเนินทำงานให้เป็นไปอย่างราบรื่น