ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อในหลักสูตร นิเทศศาสตรบัณฑิต สาขาวิชานิเทศศาสตร์ (สามภาษา) คณะนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี

Main Article Content

อังศุมาริน สุชัยรัตนโชค
ภูริพัฒน์ แก้วตาธนวัฒนา
เหมือนฝัน คงสมแสวง
ทอมมี่ เจนเสน
สริยาภา คันธวัลย์
ดารุณี พละการ

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงสำรวจ (SurveyResearch) มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อในหลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิตสาขาวิชานิเทศศาสตร์(สามภาษา) คณะนิเทศศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณีจำแนกตามเพศ อายุระดับชั้น แผนการเรียนรายได้รวมของครอบครัวต ่อเดือน มีพี่น้องกำลังศึกษาอยู ่ และสถานที่พักอาศัยปัจจุบัน ขณะที่กำลังศึกษาอยู่กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในจังหวัดจันทบุรีปีการศึกษา 2563 จํานวน 351 คน โดยใช้การสุ ่มตัวอย ่างแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ด้วย
การเลือกโรงเรียนเฉพาะในเขตอำเภอเมือง เนื่องจากเป็นเขตการศึกษาที่มีจำนวนนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายมากที่สุด กำหนดขนาดกลุ ่มตัวอย ่างจากการใช้ตารางของ Krejcie and Morgan การวิเคราะห์ข้อมูลใช้วิธีทางสถิติหาค่าร้อยละ ค ่าเฉลี่ย (Mean) และค ่าเบี่ยงเบน
มาตรฐาน (Standard Deviation)ผลการวิจัยพบว ่า ปัจจัยที่ส ่งผลต ่อการตัดสินใจเข้าศึกษาต ่อในหลักสูตรนิเทศศาสตร บัณฑิต สาขาวิชานิเทศศาสตร์ (สามภาษา) คณะนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี แบ่งออกเป็น 4 ด้านดังนี้ 1. ปัจจัยด้านหลักสูตร พบว่าปัจจัยด้านหลักสูตรที่ส่งเสริมความก้าวหน้าของตนเองในอนาคตเป็นอันดับแรกถัดมาคือหลักสูตรตรงกับความต้องการของตลาดแรงงาน โดยมีหลักสูตรตรงกับความสามารถและความถนัด และตรงกับความต้องการที่จะศึกษาต่อ ตามลําดับ และปัจจัยสุดท้าย คือ หลักสูตรนิเทศศาสตรบัณฑิตสาขาวิชานิเทศศาสตร์(สามภาษา) (แขนงวิชาการสื่อสารและธุรกิจการท่องเที่ยวและแขนงวิชาการสื่อสารการตลาดดิจิทัลและสื่อใหม่)สอดคล้องกับลักษณะงานทางบ้าน 2. ปัจจัยด้านความมุ่งหมายทางการศึกษา พบว่าปัจจัยที่ส่งผลอันดับแรกคือต้องการใช้ความ รู้หรือ คุณวุฒิไปใช้ในการทํางาน ต้องการศึกษาความรู้ด้านวิชาการ ต้องการความรู้เพิ่มเติมในด้าน นี้ต้องการสำเร็จการศึกษาในระดับปริญญาตรีด้านนี้ตามลําดับ และปัจจัยสุดท้าย คือ ต้องการมีความรู้ความสามารถ 3. ปัจจัยด้านชื่อเสียงและบทบาทของมหาวิทยาลัย พบว่ามหาวิทยาลัยมีการจัดสรรทุนการศึกษาให้กับนักศึกษาอย่างเพียงพอเป็นปัจจัยที่ส่งผลมากที่สุดจากนั้นคือมีมาตรฐานและความพร้อมในการจัดการศึกษาเป็นสถาบันอุดมศึกษาของรัฐที่ได้รับความเชื่อมั่นและความไว้วางใจ มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมเหมาะสมต่อการเรียน ตามลำดับ และปัจจัยสุดท้ายคือศิษย์เก่าของมหาวิทยาลัย
เป็นบุคคลที่มีชื่อเสียง และเป็นที่ยอมรับจากสังคม 4. ปัจจัยด้านการประชาสัมพันธ์หลักสูตร พบว ่านักเรียนทราบข ่าวการรับสมัครจากครูแนะแนวของโรงเรียน เป็นอันดับแรก มีการประชาสัมพันธ์ด้านต่างๆของหลักสูตรอย่างทั่วถึง ทราบข่าวการแนะนำหลักสูตร โดยฝ ่ายแนะแนวร ่วมกับมหาวิทยาลัยในการรับสมัครนักศึกษาประเภทโควตา และประเภทรับสมัครตรง แผ่นพับใบปลิวการประชาสัมพันธ์รับสมัครของหลักสูตรมีความชัดเจน ตามลําดับ และปัจจัยสุดท้าย คือ ทราบข่าวการประชาสัมพันธ์หลักสูตร การรับสมัครจากเพื่อน/ รุ่นพี่/ ญาติ/ คนรู้จัก จากผลการวิจัย แสดงให้เห็นว่าปัจจัยที่สําคัญที่สุดคือ ปัจจัยด้านชื่อเสียงและบทบาท ของมหาวิทยาลัย รองลงมาคือ ปัจจัยด้านความมุ่งหมายทางการศึกษา ต่อมาคือ ปัจจัยด้านการ ประชาสัมพันธ์หลักสูตร และลําดับสุดท้ายคือ ปัจจัยด้านหลักสูตร

Article Details

How to Cite
สุชัยรัตนโชค อ. ., แก้วตาธนวัฒนา ภ. ., คงสมแสวง เ. ., เจนเสน ท. ., คันธวัลย์ ส. ., & พละการ ด. . (2021). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อในหลักสูตร นิเทศศาสตรบัณฑิต สาขาวิชานิเทศศาสตร์ (สามภาษา) คณะนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี. วารสารนวัตกรรมสังคมและเทคโนโลยีสื่อสารมวลชน, 3(2), 41–59. สืบค้น จาก https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JRBGS/article/view/254657
บท
บทความวิจัย