AN EVALUATION OF ENVIRONMENT DEVELOPMENT PROJECT FACILTATING LEARNING MANAGMENT UNDER THE CHIANGRAI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 4

Authors

  • Apiprai Sopaying Ban Don Chai School The Chiangrai Primary Educational Service Area Office 4

Keywords:

Project Evaluation, School Environment Development, Primary Educational Managment

Abstract

          This research aimed to evaluate the context, the input, the process and the products of environment development project facilitating learning management of Ban Don Chai School under the Chiangrai Primary Education Service Area Office 4. Data were collected from 163 samples through the questionnaires and were analyzed by using the descriptive statistics: percentage, mean and standard deviation. The results showed that: 1) The results of the context evaluation in overall and each side were at the highest level that pass evaluation criteria, the evaluation results are sorted in descending order as follows: Needs, In compliance with objectives project and in accordance with the state agency policies, 2) The results of the input evaluation in overall and each side were at the highest level that pass evaluation criteria, the evaluation results are sorted in descending order as follows: Places, Personnel, Management, equipment and media, Community participation, Learning sources, and Budget.  3) The results of the process evaluation in overall and each side were at the highest level that pass evaluation criteria, the evaluation results are sorted in descending order as follows: Act, Do, Plan, Check. 4) The results of the products evaluation in overall pass evaluation criteria as follows: 1) the school had developed an school environments that were indoor environments, outdoor environments, stadiums and playgrounds, learning resources and promoting and improving safety and accident prevention in schools. And 2) satisfaction evaluation toward the environment development project facilitating learning management in the overall was at the highest level.

References

กรมอนามัย. (2551). คู่มือการอนามัยสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน. นนทบุรี: สำนักกิจการโรงพิมพ์องค์การสงเคราะห์ทหารผ่านศึก.

กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). นโยบาย ยุทธศาสตร์ และแผนงานที่เกี่ยวข้องกับจุดเน้นเชิงนโยบายรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ. เรียกใช้เมื่อ 15 ตุลาคม 2562 จาก http://www.moe.go.th/moe/upload/news20/FileUpload/49146-9526.pdf

ธเนศ ขำเกิด. (ม.ป.ป.). การจัดบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมที่ดีในโรงเรียน. เรียกใช้เมื่อ 15 ตุลาคม 2562 จาก http://www.nan2.go.th/UserFiles/File/best.doc

มาแอน ใจตรง. (2558). รายงานการประเมินโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้เพื่อส่งเสริมคุณลักษณะอันพึงประสงค์ด้านใฝ่เรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนบ้านสนกลาง. เรียกใช้เมื่อ 15 ตุลาคม 2562 จาก http://www.sesao.go.th/web57/userfiles/files/%E0%B8%A1%E0%B8%B2%E0%B9%81%E0%B8%AD%E0%B8%99%20%E0%B9%83%E0%B8%88%E0%B8%95%E0%B8%A3%E0%B8%87.pdf

มีศักดิ์ แสงศิลา และเอื้อมพรพิชญ์ จันทน์แดง. (2560). รายงานโครงการการพัฒนาแหล่งเรียนรู้เพื่อเพิ่มศักยภาพผู้เรียนกลุ่มโรงเรียนประจักษ์ศิลปาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1. ใน การประชุมวิชาการระดับชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฎเพชรบูรณ์ ครั้งที่ 4. มหาวิทยาลัยเพชรบูรณ์.

โรงเรียนบ้านดอนไชย. (2561). แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2562. เชียงราย: โรงเรียนบ้านดอนไชย.

วัชรศักดิ์ วุฒิวิชญานันต์. (2559). ความพึงพอใจต่อการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนเทศบาล 1 (สถาวร) สังกัดเทศบาลบ้านบึง จังหวัดชลบุรี. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยบูรพา.

วันเผด็จ มีชัย. (2559). การประเมินโครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียน โรงเรียนเปรมติณสูลานนท์ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดขอนแก่น. เรียกใช้เมื่อ 15 ตุลาคม 2562 จาก

http://www.ptn-school.ac.th/?name=research&file=readresearch&id=3

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2555). แนวทางการพัฒนาแหล่งเรียนรู้และการใช้นวัตกรรมในการจัดการเรียนรู้. กรุงเทพมหานคร: ศูนย์บริหารโครงการหนึ่งอำเภอ หนึ่งโรงเรียนในฝัน, สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.

สำราญ มีแจ้ง. (2558). การประเมินโครงการทางการศึกษา: ทฤษฎีและปฏิบัติ. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

Stufflebeam, D.L. & Coryn, C. L. S. (2014). Evaluation Theory, Models, and Applications. (2nd Edition). New York : Wiley.

Downloads

Published

2020-07-22

How to Cite

Sopaying, A. (2020). AN EVALUATION OF ENVIRONMENT DEVELOPMENT PROJECT FACILTATING LEARNING MANAGMENT UNDER THE CHIANGRAI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 4. Journal of Buddhist Anthropology, 5(7), 394–409. Retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/JSBA/article/view/242471

Issue

Section

Research Articles