การนิเทศการจัดการเรียนรู้ในยุคดิจิทัล ผสานแนวคิด OKRs เพื่อความสำเร็จในการจัดการเรียนรู้ของครู

บทคัดย่อ

          บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ อภิปรายถึงการนิเทศการจัดการเรียนรู้ในยุคดิจิทัลที่ผสานแนวคิด OKRs เพื่อนำมาใช้ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ของครูให้ประสบความสำเร็จ อันเนื่องมาจากสังคมโลกแห่งยุคดิจิทัล ที่นำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้และมีบทบาทในทุก ๆ ด้าน ซึ่งรวมถึงด้านการนิเทศการจัดการเรียนรู้ที่สะท้อนถึงคุณภาพของการจัดการเรียนรู้ของครู และบุคลากรทางการศึกษาที่เกี่ยวข้อง ดังนั้น หัวใจสำคัญของการเปลี่ยนแปลง นอกจากการปรับตัวของครูให้เท่าทันกับสถานการณ์ของโลก โดยเป็นผู้สร้างและพัฒนาผู้เรียนให้เป็นพลเมืองแห่งยุคดิจิทัลแล้ว สิ่งที่ครูจำเป็นต้องตระหนักเพื่อให้การปฏิบัติงานในหน้าที่และบทบาทของครูให้ประสบความสำเร็จได้นั้น ครูต้องมีเป้าหมายที่ชัดเจน (Objective) เป็นไปได้ในทางปฏิบัติได้ เพื่อนำมาสู่ผลลัพธ์หลัก (Key Results) ที่ส่งผลโดยตรงแก่ผู้เรียน ทำให้การนำแนวคิดของ OKRs หรือ Objective and Key Results มาใช้ร่วมกับการนำกระบวนนิเทศการจัดการเรียนรู้ ช่วยเสริมสร้างพลังความเข้มแข็งของการจัดการเรียนรู้ของครูให้มีประสิทธิภาพ เริ่มตั้งแต่การตั้งเป้าหมาย การปฏิบัติ การติดตามกระบวนการจัดการเรียนรู้สู่ผลลัพธ์สำคัญ โดยมีผู้นิเทศเป็นผู้ช่วยเหลือ ดูแล และให้คำแนะนำ ติดตามอย่างต่อเนื่อง รวมถึงการยกตัวอย่างของการประยุกต์ใช้ OKRs มาพัฒนาเครือข่ายชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพที่นำ ICT มาประยุกต์ใช้ ทำให้เกิดการเรียนรู้ร่วมกันอย่างแพร่หลาย จากผลของการสะท้อนคิดและถอดบทเรียนจะช่วยส่งเสริมให้ครูพัฒนาการสอนของตนเอง เกิดการแบ่งปันผลการพัฒนาการสอนให้แก่เพื่อนครู และการดูแลสุขภาพกายและจิตที่ดีของครู เพื่อให้เกิดความสมดุลแห่งชีวิตของการทำงานในชีวิตวิถีใหม่