ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการปฏิเสธยาเสพติดของนักเรียนอาชีวศึกษาภาครัฐในเขตกรุงเทพมหานคร

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาเปรียบเทียบระดับความรู้และทักษะการปฏิเสธยาเสพติดและศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อความสำเร็จในการปฏิเสธยาเสพติดของนักเรียนอาชีวศึกษาภาครัฐในเขตกรุงเทพมหานคร ซึ่งเป็นการวิจัยเชิงปริมาณโดยใช้แบบสอบถามกับนักเรียนนักศึกษาอาชีวศึกษาที่ศึกษาอยู่ในรดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ของสถานศึกษาที่เข้าร่วมโครงการสถานศึกษาสีขาวหรือโครงการ To be Number One จำนวน 400 คนวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติการแจงค่าความถี่ ค่าอัตราส่วนร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์เปรียบเทียบ (Independent t-test และ One way ANOVA)และ การวิเคราะห์ถดถอยพหุแบบเชิงชั้น (Multiple regression analysis)

ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนอาชีวศึกษาที่ระดับชั้นแตกต่างกันจะมีระดับความรู้และทักษะในการปฏิเสธยาเสพติดแตกต่างกัน และจากการศึกษาปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับการปฏิเสธยาเสพติดของนักเรียนอาชีวศึกษาภาครัฐในเขตกรุงเทพมหานครพบว่า ปัจจัย ด้านการควบคุมจนเองมีความาสัมพันธ์กับการปฏิเสธยาเสพติดของนักเรียนอาชีวศึกษาภาครัฐในเขตกรุงเทพมหานคร อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และปัจจัยด้านการควบคุมตนเองสามารถทำนายความสำเร็จในการปฏิเสธยาเสพติดของนักเรียนอาชีวศึกษาภาครัฐในเขตกรุงเทพมหานครได้ร้อยละ 11.6

ดังนั้น ควรส่งเสริมให้สถานศึกษาเข้าร่วมโครงการสถานศึกษาสีขาวและโครงการ To be Number One เนื่องจากผลการศึกษาพบว่าโรงเรียนอาชีวศึกษาภาครัฐที่เข้าร่วมโครงการดังกล่าวมีส่วนช่วยให้นักเรียนอาชีวศึกษามีความรู้และมีทักษะในการปฏิเสธยาเสพติดในระดับมาก อีกทั้งควรส่งเสริมการ ควบคุมตนเองของนักเรียนอาชีวศึกษาให้มีความเข้าแข็ง เพื่อให้นักเรียนอาชีวศึกษาให้มีทักษะในการปฏิเสธยาเสพติด สามารถที่จะคิดไตร่ตรอง ถึงผลดีผลเสียของยาเสพติด และ อดทน อดกลั้นต่อคำชักชวนให้ทดลองยาเสพติดซึ่งจะทำให้นักเรียนมีภูมิคุ้มกันที่ดีในเรื่องยาเสพติด และควรสนับสนุนให้นักเรียนอาชีวศึกษาต่างระดับชั้นได้แลกเปลี่ยนความรู้ในเรื่องยาเสพติดและทักษะในการปฏิเสธยาเสพติดในรูปแบบพี่สอนน้อง เนื่องจากทักษาะในการปฏิเสธยาเสพติดของนักเรียนส่วนหนึ่งเกิดจจากประสบการณ์ การเรียนรู้ และเพิ่มขึ้นตามระดับการศึกษา