แนวทางการเรียบเรียงเพลงไอเนอไคลเนอนัคท์มูซีค, เค 525 ของโมสาร์ท กระบวนที่หนึ่งสำหรับรวมวงกีตาร์ควอร์เต็ต ดัดแปลงโดยเมลวิน เจ. วิลลิน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
ผลงานเพลงไอเนอไคลเนอนัคท์มูซีค, เค 525 ของโวล์ฟกัง อะมาดิอุส โมสาร์ทเป็นบทประพันธ์สำหรับวงสตริงเชมเบอร์ซึ่งเป็นที่รู้จักอย่างแพร่หลาย โดยต่อมานักกีตาร์ชื่อว่าเมลวิน เจ. วิลลินได้นำมาเรียบเรียงให้บรรเลงด้วยวงกีตาร์ควอร์เต็ต ในบทความฉบับนี้ผู้วิจัยมุ่งวิเคราะห์แนวทางการเรียบเรียงเพลงไอเนอไคลเนอนัคท์มูซีคกระบวนที่หนึ่งสำหรับรวมวงกีตาร์ควอร์เต็ตดัดแปลงโดยเมลวิน เจ. วิลลินและสร้างชุดแบบฝึกหัดการฝึกซ้อมเดี่ยวและรวมวงสำหรับกีตาร์ควอร์เต็ต จากการศึกษาพบว่าเมลวิน เจ. วิลลินเลือกใช้กุญแจเสียง G เมเจอร์ซึ่งเป็นกุญแจเสียงเดียวกันจากต้นฉบับ นำมาเรียบเรียงเสียงประสานสำหรับกีตาร์ควอร์เต็ตให้มีความคล้ายคลึงกับโน้ตเดิมจากวงสตริงเชมเบอร์ แต่มีกลิ่นอายของเครื่องสายประเภทดีดโดยใช้การปรับโน้ตบางส่วนให้เหมาะสมกับช่วงเสียงและรูปแบบของนิ้วมือซ้ายในการบรรเลงกีตาร์
สำหรับวิธีฝึกซ้อมเดี่ยวกีตาร์แนวที่หนึ่งและแนวที่สี่ ผู้ฝึกซ้อมควรมุ่งเน้นไปที่การเล่นบันไดเสียงและพัฒนาเทคนิคการเชื่อมเสียงของทำนองและเสียงประสานในกุญแจเสียง G เมเจอร์ โดยกีตาร์แนวที่หนึ่งควรฝึกเล่นในตำแหน่งเฟร็ตที่สูงขึ้น ขณะที่กีตาร์แนวที่สี่จำเป็นต้องฝึกอ่านโน้ตและไล่โน้ตเสียงต่ำ สำหรับกีตาร์แนวที่สองและแนวที่สามพบว่ามีความท้าทายในการดีดสาย 2 สายพร้อมกันด้วยนิ้วชี้และนิ้วกลางมือขวาที่ต้องใช้เวลาและการฝึกฝนเพื่อให้เกิดความแม่นยำและความกลมกลืนของเสียงประสาน การฝึกซ้อมรวมวงในเบื้องต้นมุ่งเน้นไปที่ความเป็นหนึ่งเดียวของกีตาร์สองตัวที่ต้องเล่นโน้ตเดียวกัน โน้ตเป็นขั้นคู่เสียงหรือช่วงคู่แปด ก่อนกีตาร์ทั้งสี่แนวจะสามารถฝึกซ้อมหรือบรรเลงร่วมกัน
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
นัทธพงศ์ คงประพันธ์. (2565). การเรียบเรียงเสียงประสานสำหรับวงดุริยางค์กีตาร์ของอาจารย์พงษ์พัฒน์ พงษ์ประดิษฐ์ กรณีศึกษาเพลง “อารากอน” ของไอแซก อัลเบนิช. วารสารดนตรีบ้านสมเด็จฯ, 4(1), 29-42. https://so13.tcithaijo.org/index.php/MusBSRU/article/view/379
เมธี อภินันท์ธรรม. (2552). การเรียบเรียงบทเพลงพระราชนิพนธ์สําหรับวงกีตาร์คลาสสิกระดับชั้นต้นและชั้นกลาง. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยมหิดล. https://repository.li.mahidol.ac.th/handle/20.500.14594/94307
Barney, C. M. (2023). E Pluribus Unum: A comprehensive ensemble-based guitar method. [Unpublished doctoral dissertation]. Indiana University.
Clark, A. (2007). A two-year classical guitar ensemble for pre-college educational settings. [Unpublished doctoral dissertation]. Columbus State University.
Feldman, E., Contzius, A., & Lutch, M. (2011). Instrumental music education: Teaching with the musical and practical in harmony. Routledge.
Harrison, E. (2010). Challenges facing guitar education. Music Educators Journal, 97(1), 50-55. https://doi.org/10.1177/0027432109334421
Hoorickx, R. V. (1977). Schubert's guitar quartet. Revue Belge de Musicologie / Belgisch Tijdschrift voor Muziekwetenschap, 31, 111-135. https://doi:10.2307/3686191
Kramer, J. R. (2012). The effects of classical guitar ensembles on student self-perceptions and acquisition of music skills. Paper presented at the the Annual Meeting of the Texas Music Educators Association, San Antonio, Texas.
Lutton, G. (2019). Contemporary steel-string fingerstyle guitar: Developing new vocabulary and improvisational approaches. [Unpublished doctoral dissertation]. UIster University.
Pecoraro, J. (2012). Guitar forum: Starting a class guitar program. American String Teacher, 62(3), 54-57. https://doi.org/10.1177/000313131206200308
Reichenthal, E. (1957). Recorders for school use. Music Educators Journal, 43(6), 36-39. https://doi:10.2307/3388226
Reyelt, J. (2022). Effective arranging practices for solo classical guitar. [Unpublished doctoral dissertation]. The University of Southern Mississippi.
Risteski, I. B. (2008). A new guitar teaching philosophy. Acta Universitaria, 18(1), 33-49. https://doi.org/10.15174/au.2008.155
Rutkowski, J. (2000). Starting a high school chamber music group. Music Educators Journal, 86(6), 23-27. https://doi.org/10.2307/3399616
Shearer, A. (1964). Slur, ornament, and reach development exercises for guitar. Franco Colombo Publications.
Uluocak, S. (2012). A comparison of selected classical guitar teaching methods and a review of their implications for guitar education. Çukurova University. Faculty of Education Journal, 41(2), 43-53.
