Development of English Communicative Innovation for local Vendors at Koh Kret, Nonthaburi Province
Article Sidebar
Published:
Jun 23, 2020
Keywords:
English Communicative Innovation, Development, local vendor, Kohkret
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were: 1) to find out the need of English Usage for local vendors at Koh Kret , Nonthaburi, 2) to develop Innovation of Tourism English communication, and 3) to assess their satisfaction towards such innovation. The target were 20 local vendors selling souvenirs, food and/or drink at Koh Kret, Nonthaburi Province. The tools used for this study were questionnaire for need analysis, English Listening and Speaking Assessment, Innovation Assessment, Innovation of English Communication and satisfaction form. The statistics used for data analysis were frequency, percentage, mean and standard deviation. The result revealed that 1) Vocaburaly and English conversation for specific purposes along with Thai translation and Thai phonetics were mostly required, 2) the most desirable English communicative innovation were booklet and a CD, 3 ) greeting and asking for customer requirement were the top two ranked topics.After the implementation of such communicative innovation there was a significant increase in result of score both English lishtening and speaking. Overall the resultt of mean value derived from questionnaire for satisfaction went up to 4.33 and standard deviation was 0.73. This result indicated that such developped Innovation of Toursim English Communication was ranked at the level of “Good” and proved workable for local vendors at Koh Kret.
Article Details
Section
Research Articles
บทความที่ปรากฏในวารสารนี้ เป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน ซึ่งสมาคมนักวิจัยไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยเสมอไป การนำเสนอผลงานวิจัยและบทความในวารสารนี้ไปเผยแพร่สามารถกระทำได้ โดยระบุแหล่งอ้างอิงจาก "วารสารสมาคมนักวิจัย"
References
ปราณี กุลละวณิชย์ และ สุวรรณี สุรเสียงสังข์. (2549). โครงการการศึกษาการจัดการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศ และความต้องการภาษาต่างประเทศ ในภาคกลาง ภาคตะวันตก และภาคตะวันออกของไทย: จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย.
ปัทมา สุวรรณเทศ. (2555). การสร้างคู่มือภาษาอังกฤษเบื้องต้นสำหรับผู้ประกอบการโฮมสเตย์บ้านนาทุ่มหนามแท่ง อำเภอด่านซ้าย จังหวัดเลย. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร.
มัณฑนา มีมาก. (2545). การวิเคราะห์ความต้องการและปัญหาในการใช้ภาษาอังกฤษของตำรวจท่องเที่ยวกรุงเทพมหานคร: ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย. (Online). วันที่สืบค้น 12 มีนาคม 2557 จาก http://www.tnrr.in.th/2557/ ?page=result_search&record_id=237860
มนสิช สิทธิสมบูรณ์. (2549). การพัฒนานวัตกรรมการศึกษา. คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร.
วัชรินทร์ นุตยกุล. (2554). ปัญหาการสื่อสารระหว่างนักท่องเที่ยวชาวต่างชาติกับผู้ค้าแผงลอยและร้านค้าของชาวไทย ย่านเกาะเกร็ด. วิทยานิพนธ์ปริญญาโท สาขาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารเชิงธุรกิจ และอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.
สุนันทา แก้วพันธ์ช่วง. (2553). การพัฒนาความสามารถด้านการพูดภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้กิจกรรมทางภาษาเพื่อการสื่อสาร. โรงเรียนเซไลวิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เลย เขต2.
สุนันทา สมุทรประเสริฐ. (2547). การสร้างสื่อการสอนและนวัตกรรมการเรียนรู้สู่การพัฒนาผู้เรียน ราชบุรี: ธรรมรักษ์ การพิมพ์.
อัจฉรา จันทร์ฉาย. (2553. ตุลาคม-ธันวาคม). ความหมาย ประเภท และความสำคัญต่อการเป็นผู้ประกอบการ. คณะ พาณิชยศาสตร์และการบัญชี มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.วารสารบริหารธุรกิจ. 33(128): 49-65
อัทธ์ พิศาลวานิช. (2556) บทวิเคราะห์เรื่องสถานการณ์การท่องเที่ยวในอาเซียนและศักยภาพการท่องเที่ยว ของไทย ภายใต้ AEC ศูนย์ศึกษาการค้าระหว่างประเทศ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย สืบค้นวันที่ 29 พฤศจิกายน 2557, จาก http://www.thaichamber.org/userfiles/file/travel_aec.pdf. References
Attiprat, Anchari . (2010: Abstract) The Pattern of Self-Directed Learning by using Communicative English for Nature Tourism at Tambon Taka, Amphur Ampawa, Samuthsongkram Province. (in Thai)
Chanchai, Atchara. (2010) Terms and Classisfications on Innovation and the Innovation Capability of the Entrepreneurs. Thammasart Business School. Thammasart University. Journal of Business. October –December .Volume 33 (128), pp. 49-65 (in Thai)
Hatem Ibrahim Aldohon .(2014) English for Specific Purposes (ESP) for Jordanian Tourist Police in Their Workplace: Needs and Problems , International Education Studies; Vol. 7, No. 11; 2014 ISSN 1913-9020 E-ISSN 1913-9039 :
Canadian Center of Science and Education Hutchinson & Waters.(2010). English for Specific Purposes A learning-centred approach. Cambridge University Press. Jordan, P.R. (1997). English for academic purposes: A guide and resource book for teachers. Cambridge: Cambridge University Press
Kaewpanchaung, Sunanta. (2010). Using Communicative Activities to develop Englsih Speaking Skill for Mahtayom Suksa IV students. Selikomwittayakom School. Lei province. (in Thai)
Meemark, Muntana. (2002). An Analysis of Needs and Problems of English for Tourist Police. Bangkok: Thailis. (Online). Retrieved March 12, 2015 from http://www.tnrr.in.th/2557/?page=result_ search&record_id=237860. (in Thai)
Nawamin Prachanat. (2012). Needs Analysis on English Language Use in Tourism Industry, The 8th International Language for Specific Purposes (LSP) Seminar - Aligning TheoreticalKnowledge with Professional Practice, Procedia - Social and
Behavioral Sciences 66 ( 2012 ) 117 – 125 1877-0428, Language Academy, Universiti Teknologi Malaysia: Elsevier
Ltd Nunan, D (1988). The learner Centered Curriculum Cambridge, Cambridge University Press Nutthayakul,
Watcharin. (2011). The Problems of Communication between Foreigners and Local Vendors at Koh Kret. English for Business Communication and Industrial . King Mongkut’s University of Technology North Bangkok. (in Thai).
Pisanwanich, Art. (2013). An Analysis of Tourism in ASEAN and Potential of Tourism in the Southern of Thailand under the AEC. the Center for International Trade Studies .Unitversity of the Thai Chamber of commerce. retrived November 29, 2014 , from http://www.thaichamber.org/ userfiles/file/travel_aec.pdf. (in Thai)
Robinson.P.(1990). ESP Today: A Practitioner’s Guild. Hemel Hempstead: Prentice Hall. Samuthaprasert,
Sunantha. (2004). Multimedia for learning and learning innovation. Ratchaburi: Thammarak Printing.(in Thai)
Sitthirak, Hasachai. (2013) Self –directed Learning. (Online). Retrieved April 14, 2015 from http://www. gotoknow.org/posts/168844. (in Thai)
Sitthisomboon, Monsith. (2006). The Development of Educational Innovation. Faculty of Educaion. Naresuan Univerty. (in Thai)
Strevens. P (1988). ESP after twenty years: A re-appraisal. in M.Tickoo(Ed.),ESP: State of the Art (1-13) SEAMEO Language Center Suwannates,
Pattama. (2012). The Construction of English Manual for Homestay Entrepreneurs at Baannatum-Namthang, Amphur Dangsai , Lei Province. Academic Jounal Phanakorn Rajabhat University. (in Thai)
Hatem Ibrahim Aldohon .(2014) English for Specific Purposes (ESP) for Jordanian Tourist Police in Their Workplace: Needs and Problems , International Education Studies; Vol. 7, No. 11; 2014 ISSN 1913-9020 E-ISSN 1913-9039 :
Canadian Center of Science and Education Hutchinson & Waters. (2010) English for Specific Purposes A learning-centred approach.
Cambridge University Press. Jordan, P.R. (1997). English for academic purposes: A guide and resource book for teachers. Cambridge: Cambridge University Press.
Nawamin Prachanat. (2012) Needs Analysis on English Language Use in Tourism Industry, The 8th International Language for Specific Purposes (LSP) Seminar - Aligning TheoreticalKnowledge with Professional Practice, Procedia - Social and Behavioral Sciences 66 ( 2012 ) 117 – 125 1877-0428, Language Academy, Universiti Teknologi Malaysia:
Elsevier Ltd Nunan,D. (1988). The learner Centered Curriculum Cambridge, Cambridge University Press Robinson.P.(1990). ESP Today: A Practitioner’s Guild. Hemel Hempstead:
Prentice Hall Jordan, P.R. (1997). English for academic purposes: A guide and resource book for teachers. Cambridge: Cambridge University
Press Strevens. P. (1988). ESP after twenty years: A re-appraisal. in M.Tickoo(Ed.),ESP: State of the Art (1-13) SEAMEO Language Center.
ปัทมา สุวรรณเทศ. (2555). การสร้างคู่มือภาษาอังกฤษเบื้องต้นสำหรับผู้ประกอบการโฮมสเตย์บ้านนาทุ่มหนามแท่ง อำเภอด่านซ้าย จังหวัดเลย. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร.
มัณฑนา มีมาก. (2545). การวิเคราะห์ความต้องการและปัญหาในการใช้ภาษาอังกฤษของตำรวจท่องเที่ยวกรุงเทพมหานคร: ฐานข้อมูลวิทยานิพนธ์ไทย. (Online). วันที่สืบค้น 12 มีนาคม 2557 จาก http://www.tnrr.in.th/2557/ ?page=result_search&record_id=237860
มนสิช สิทธิสมบูรณ์. (2549). การพัฒนานวัตกรรมการศึกษา. คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร.
วัชรินทร์ นุตยกุล. (2554). ปัญหาการสื่อสารระหว่างนักท่องเที่ยวชาวต่างชาติกับผู้ค้าแผงลอยและร้านค้าของชาวไทย ย่านเกาะเกร็ด. วิทยานิพนธ์ปริญญาโท สาขาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารเชิงธุรกิจ และอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.
สุนันทา แก้วพันธ์ช่วง. (2553). การพัฒนาความสามารถด้านการพูดภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้กิจกรรมทางภาษาเพื่อการสื่อสาร. โรงเรียนเซไลวิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เลย เขต2.
สุนันทา สมุทรประเสริฐ. (2547). การสร้างสื่อการสอนและนวัตกรรมการเรียนรู้สู่การพัฒนาผู้เรียน ราชบุรี: ธรรมรักษ์ การพิมพ์.
อัจฉรา จันทร์ฉาย. (2553. ตุลาคม-ธันวาคม). ความหมาย ประเภท และความสำคัญต่อการเป็นผู้ประกอบการ. คณะ พาณิชยศาสตร์และการบัญชี มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.วารสารบริหารธุรกิจ. 33(128): 49-65
อัทธ์ พิศาลวานิช. (2556) บทวิเคราะห์เรื่องสถานการณ์การท่องเที่ยวในอาเซียนและศักยภาพการท่องเที่ยว ของไทย ภายใต้ AEC ศูนย์ศึกษาการค้าระหว่างประเทศ มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย สืบค้นวันที่ 29 พฤศจิกายน 2557, จาก http://www.thaichamber.org/userfiles/file/travel_aec.pdf. References
Attiprat, Anchari . (2010: Abstract) The Pattern of Self-Directed Learning by using Communicative English for Nature Tourism at Tambon Taka, Amphur Ampawa, Samuthsongkram Province. (in Thai)
Chanchai, Atchara. (2010) Terms and Classisfications on Innovation and the Innovation Capability of the Entrepreneurs. Thammasart Business School. Thammasart University. Journal of Business. October –December .Volume 33 (128), pp. 49-65 (in Thai)
Hatem Ibrahim Aldohon .(2014) English for Specific Purposes (ESP) for Jordanian Tourist Police in Their Workplace: Needs and Problems , International Education Studies; Vol. 7, No. 11; 2014 ISSN 1913-9020 E-ISSN 1913-9039 :
Canadian Center of Science and Education Hutchinson & Waters.(2010). English for Specific Purposes A learning-centred approach. Cambridge University Press. Jordan, P.R. (1997). English for academic purposes: A guide and resource book for teachers. Cambridge: Cambridge University Press
Kaewpanchaung, Sunanta. (2010). Using Communicative Activities to develop Englsih Speaking Skill for Mahtayom Suksa IV students. Selikomwittayakom School. Lei province. (in Thai)
Meemark, Muntana. (2002). An Analysis of Needs and Problems of English for Tourist Police. Bangkok: Thailis. (Online). Retrieved March 12, 2015 from http://www.tnrr.in.th/2557/?page=result_ search&record_id=237860. (in Thai)
Nawamin Prachanat. (2012). Needs Analysis on English Language Use in Tourism Industry, The 8th International Language for Specific Purposes (LSP) Seminar - Aligning TheoreticalKnowledge with Professional Practice, Procedia - Social and
Behavioral Sciences 66 ( 2012 ) 117 – 125 1877-0428, Language Academy, Universiti Teknologi Malaysia: Elsevier
Ltd Nunan, D (1988). The learner Centered Curriculum Cambridge, Cambridge University Press Nutthayakul,
Watcharin. (2011). The Problems of Communication between Foreigners and Local Vendors at Koh Kret. English for Business Communication and Industrial . King Mongkut’s University of Technology North Bangkok. (in Thai).
Pisanwanich, Art. (2013). An Analysis of Tourism in ASEAN and Potential of Tourism in the Southern of Thailand under the AEC. the Center for International Trade Studies .Unitversity of the Thai Chamber of commerce. retrived November 29, 2014 , from http://www.thaichamber.org/ userfiles/file/travel_aec.pdf. (in Thai)
Robinson.P.(1990). ESP Today: A Practitioner’s Guild. Hemel Hempstead: Prentice Hall. Samuthaprasert,
Sunantha. (2004). Multimedia for learning and learning innovation. Ratchaburi: Thammarak Printing.(in Thai)
Sitthirak, Hasachai. (2013) Self –directed Learning. (Online). Retrieved April 14, 2015 from http://www. gotoknow.org/posts/168844. (in Thai)
Sitthisomboon, Monsith. (2006). The Development of Educational Innovation. Faculty of Educaion. Naresuan Univerty. (in Thai)
Strevens. P (1988). ESP after twenty years: A re-appraisal. in M.Tickoo(Ed.),ESP: State of the Art (1-13) SEAMEO Language Center Suwannates,
Pattama. (2012). The Construction of English Manual for Homestay Entrepreneurs at Baannatum-Namthang, Amphur Dangsai , Lei Province. Academic Jounal Phanakorn Rajabhat University. (in Thai)
Hatem Ibrahim Aldohon .(2014) English for Specific Purposes (ESP) for Jordanian Tourist Police in Their Workplace: Needs and Problems , International Education Studies; Vol. 7, No. 11; 2014 ISSN 1913-9020 E-ISSN 1913-9039 :
Canadian Center of Science and Education Hutchinson & Waters. (2010) English for Specific Purposes A learning-centred approach.
Cambridge University Press. Jordan, P.R. (1997). English for academic purposes: A guide and resource book for teachers. Cambridge: Cambridge University Press.
Nawamin Prachanat. (2012) Needs Analysis on English Language Use in Tourism Industry, The 8th International Language for Specific Purposes (LSP) Seminar - Aligning TheoreticalKnowledge with Professional Practice, Procedia - Social and Behavioral Sciences 66 ( 2012 ) 117 – 125 1877-0428, Language Academy, Universiti Teknologi Malaysia:
Elsevier Ltd Nunan,D. (1988). The learner Centered Curriculum Cambridge, Cambridge University Press Robinson.P.(1990). ESP Today: A Practitioner’s Guild. Hemel Hempstead:
Prentice Hall Jordan, P.R. (1997). English for academic purposes: A guide and resource book for teachers. Cambridge: Cambridge University
Press Strevens. P. (1988). ESP after twenty years: A re-appraisal. in M.Tickoo(Ed.),ESP: State of the Art (1-13) SEAMEO Language Center.