The Development of A Boy Scout Management Manual in Primary Schools in The Basic Education School Network Phunphin 1 under The Primary Educational Service Area Office Suratthani 2
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this study were: 1) to study the state of problems of Boy Scout management; 2) to develop the Boy Scout management manual, and 3) to assess the use of the Boy Scout management. The research consisted of a sample group of 101 administrators and teachers. The confidence value was 0.96. The sample consisted of 32 administrators and teachers by choosing a specific method. questionnaire tool The confidence value of 0.84 was a tool used as a teacher's skill assessment. The research findings were as follows. 1) The state of problems of Boy Scout management showed that the management was at a moderate level overall 2) The development of the Boy Scout management manual consisted of (1) Introduction, (2) Chapter 1 Boy Scout management and administrators, (3) Chapter 2 Implementation guidelines of Boy Scout management in schools, (4) Chapter 3 Rituals of Boy Scout, (5) Chapter 4 Guidelines for encampment - staying overnights and examinations of special subjects, and (6) Chapter 5 Boy Scout management in schools. The suitability of the manual showed that the item-objective congruence of all items was at 1.00. The overall suitability of the manual was at the highest level. 3) The assessment of the use of the manual showed that (1) the overall skill in Boy Scout management process of the teachers was at the highest level; (2) the overall cognitive level in Boy Scout management of the administrators was in the highest level; and (3) the overall satisfaction towards the use of the manual of the sample was in the highest level
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ปรากฏในวารสารนี้ เป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน ซึ่งสมาคมนักวิจัยไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยเสมอไป การนำเสนอผลงานวิจัยและบทความในวารสารนี้ไปเผยแพร่สามารถกระทำได้ โดยระบุแหล่งอ้างอิงจาก "วารสารสมาคมนักวิจัย"
References
กิตติยา ตุ้ยทัง. (2562). การพัฒนาคู่มือการบริหารงานแนะแนวที่มุ่งเน้นทักษะความเข้าใจความแตกต่าง ทางวัฒนธรรมของนักเรียนโรงเรียนชุมชนบ้านแม่กุน้อยอำเภอแม่สอด จังหวัดตาก. วิทยานิพนธ์ครุศาสตร มหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงใหม่.
คำนวณ มุสิกลาย. (2561). ทักษะการบริหารในศตวรรษที่ 21 ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 11. ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัย ราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
นพพงษ์ บุญจิตราดุลย์. (2557). หลักการและทฤษฎีการบริหารการศึกษา. นนทบุรี: ตีรณสาร.
นัทนิชา หาสุนทรี. (2561). องค์การและการจัดองค์การ. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.
พัชราภรณ์ เลขยันต์. (2561). การสั่งการ [Online]. เข้าถึงได้จาก elfms.ssru.ac.th/
pacharaporn_le/file.php/1/HRM1102_LESSON_1_2561/orlesson8.pdf
, พฤศจิกายน 5]
มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง.(2563). การควบคุม[Online]. เข้าถึงได้จาก http://pittajarn.lpru.ac.th/ ~chitlada/WEBPAGE/om/7.pdf [2563, พฤศจิกายน 5]
เยาวภา อินนุ่น (2556). การศึกษาการบริหารงานลูกเสือสามัญในโรงเรียน สังกัดเทศบาลนครสุราษฎร์ธานี. ภาคนิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
รัตนาภรณ์ ศรีพยัคฆ์ (2553). เทคนิคการประสานงาน. กรุงเทพ ฯ : สถาบันดำรงราชานุภาพ สำนักงานปลัดกระทรวงมหาดไทย.
เรืองณวิน มีดินดำ. (2558). การพัฒนาแนวทางการบริหารกิจการลูกเสือ – เนตรนารี สามัญ ในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 3. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
สมเกียรติ แถวไธสง. (2561). แนวทางการใช้กระบวนการลูกเสือสร้างระเบียบวินัยนักเรียน นักศึกษาระดับ อาชีวศึกษาของสถานศึกษาอาชีวศึกษาจังหวัดชัยภูมิ. กรุงเทพ ฯ : วิทยาลัยป้องกันราชอาณาจักร.
สุเทพ ไชยวุฒิ. (2560). การพัฒนาคู่มือการบริหารจัดการงานวิชาการของคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.
อภิชาติ ทินแก้ว. (2559). การพัฒนาคู่มือการจัดการเรียนร่วมในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2.วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
Churches, A. (2008). 21st Century Pedagogy [Online]. Available :
http://edorigami.edublogs.org/2008/08/16/21st-century-pedagogy/ [2020, September 15]
Fayol, H. (1949). General and Industrial Management. London : Sir Isaac Pitman & Sons.
Translated Thai References
Apichat Thinkeaw. (2016). The Development of a manual for learning management in schools under the Chumphon Primary Educational Service Area Office 2. Master's Degree Thesis, Master of Education, Educational Administration Program, Suratthani Rajabhat University.
Kamnun Musikry. (2018). The 21st Century Administrative Skills of School Administrators Affiliated with The Secondary Educational Service Area Office 11. Master's Degree Thesis, Master of Education, Educational Administration Program, Suratthani Rajabhat University.
Kittiya Tuithang. (2019). The Development of Guidance Management Manual that Focuses on the Understanding of Cultural Differences Among Students at Choomchon Ban
Mae Ku Noi School, Mae Sot District, Tak Province. Master's Degree Thesis, Master of Education, Educational Administration Program, Chiang Mai Rajabhat University.
Lampang Rajabhat University. (2020). Control [Online]. Available : http://pittajarn.lpru.ac.th/~chitlada/WEBPAGE/om/7.pdf [2020, November 5]
Noppong Bunjitradun. (2014). Principles and Theories in Educational Administration. Nonthaburi : Teeranasarn.
Nutnicha Hasuntre. (2018). Organization and Organization. Bangkok : Suan Sunandha Rajabhat University.
Phatchaporn lekyan. (2016). Command [Online]. Available : elfms.ssru.ac.th/
pacharaporn_le/file.php/1/HRM1102_LESSON_1_2561/orlesson8.pdf [2020, November 5]
Rattanaporn Sripayak. (2010). Cooperation Technique. Bangkok : Damrong Rajanubhab, Office of the Permanent Secretary for Interior Ministry of Interior.
Ruangnawin Medindam. (2015). The development of guidelines for the management of boy
scout and girl guide activities in the schools under the jurisdiction of the Office of Khon Kaen Primary Educational Service Area 3. Master's Degree Thesis, Master of Education, Educational Administration Program, Mahasarakam University.
Somkiet Thaewthaisong. (2018). Guidelines of Using Scout Program Developing Disciplinary in
Vocational Students in Chaiyaphum Province. Bangkok : Thailand National Defence College.
Suthep Chaiwut. (2017). The Development of Academic Management Handbook for Faculty
of Education, Chiang Mai Rajabhat University. Master's Degree Thesis, Master of Education, Educational Administration Program, Chiang Mai Rajabhat University.
Yaowapha Innun. (2013). Education Administration General Scouting in schools. Under Surat Thani Municipality. Master's Degree Term paper, Educational Administration Program, Suratthani Rajabhat University.