Comparison of educational achievement of high school students
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Research study on Comparison of students' educational achievement in primary school with purpose To compare the students' educational achievements Thai language course for elementary school students is a qualitative research. A sample group of 20 students in grade 1, the second semester of the academic year 2021. 20 people with academic achievement problems The tools used in the research were 1. Lessons on reading skills. 2. Educational achievement test 3. Worksheet exercises The data were analyzed using statistical mean (X), standard deviation (S.D.), mean comparison using t-test dependent, innovation efficiency (E1/E2), confidence determination (KR20), difficulty value (p. ) Distinguishing power (r) Determination of the Interrogative Correspondence Index (IOC).
The results of the research were as follows: 1. The results of finding the effectiveness of reading lessons The efficiency E1/E2 was 81.16/83.50, which was the efficiency according to the specified criteria was 80/80. After studying by comparing the criteria, it was found that the student's scores after studying compared to the criteria were higher than before.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ปรากฏในวารสารนี้ เป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน ซึ่งสมาคมนักวิจัยไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยเสมอไป การนำเสนอผลงานวิจัยและบทความในวารสารนี้ไปเผยแพร่สามารถกระทำได้ โดยระบุแหล่งอ้างอิงจาก "วารสารสมาคมนักวิจัย"
References
กิ่งแก้ว ศรีสาลีกุลรัตน์. (2555). ลักษณะสำคัญของบทเรียนสำเร็จรูป. สืบค้น 13 มกราคม 2565, จาก https://www.gotoknow.org/posts/209286.
จันทิมา เมยประโคน. (2555). การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพึงพอใจในการเรียนวิชาศิลปะ เรื่องการสร้างสรรค์จากเศษวัสดุของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนด้วยการจัดการเรียนแบบ 4 MAT (รายงานผลการวิจัย). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ถาวร ทิศทองคำ. (2559). การวัด การสร้างเครื่องมือ. สืบค้น 15 มกราคม 2565, จาก http://www.thonburi- u.ac.th/km/6.pdf.
ปฐมาวดี เครือแก้ว, อนันต์ อารีย์พงศ์, และพูนสุข อุดม. (2559). การพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป เรื่องโวหารการ เขียน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลละงู (รายงานผลการวิจัย). สตูล : โรงเรียนอนุบาลละงู.
พชร บุญมานันต์, และมงคล ปรมัตถ์. (2559). การวิจัยในชั้นเรียนด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษา. สืบค้น 13 มกราคม 2565, จาก https://sites.google.com/site/ aboutme8890/work/bth-thi1
พรเพ็ญ ฤทธิลัน. (2554). การสร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน. สืบค้น 15 มกราคม 2565, จากhttp://pornpenrit.blogspot.com/2011/06/blog- post.html.
พิสิษฐ์ ทองงาม. (2555). การหาประสิทธิภาพของนวัตกรรม. สืบค้น 13 มกราคม 2565, จาก https://kroopisit.wordpress.com/2012/05/23 /การหาประสิทธิภาพของนวั/.
พัศดา จิราสิทธิ์. (2555). การจัดการสอนโดยเน้นครูเป็นศูนย์กลาง. สืบค้น 15 มกราคม 2565, จาก https://www.gotoknow.org/posts /204268.
โรงเรียนราษร์บำรุงศิลป์. (2560). หลักสูตรแกนกลาง หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดฯ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560). สืบค้น 15 มกราคม 2565, จากhttps://www.rbss.ac.th/site/? page_id=4299.
ศรีเรือน ใกล้ชิด. (2558). การพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคม ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (รายงานผลการวิจัย). จันทบุรี : มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
สถาบันวิจัยเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา.5 สถานการณ์การศึกษาไทยที่ควรรู้ เพื่อเป้าหมายการศึกษาที่ยั่งยืน.สืบค้น 24 มิถุนายน 2565.จาก https://research.eef.or.th/5
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.(2560).แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579.บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จำกัด
สุทธิมาศ อภิรักษ์วณิชย์. (2557). การตรวจสอบคุณภาพเครื่องมือวิจัย. สืบค้น 12 มกราคม 2565, จาก https://sites.google.com/site/thinkcon3unit1 /hna-raek?previewAsViewer=1.
สุวมิล ว่องวานิช (2549)การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน. พิมพ์ครั้งที่9 .กรุงเทพฯ . สำนักพิมพ์แห่ง จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุพรรณี สุขะสันติ์. (2547). การพัฒนาบทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ภาษาและวัฒนธรรมสำหรับนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 4 (รายงานผลการวิจัย). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศิลปากร.
สุภาภรณ์ อุ้ยนอง. (2561). ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน. สืบค้น 13 มกราคม 2565, จาก http://supapornouinong.blogspot.com/2018/04/blog-post_25.html.
สุเจตนี ศรีคำ. (2558). การพัฒนาสำเร็จรูปแบบมัลติมีเดีย เรื่อง ชนิดของคำ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (รายงานผลการวิจัย). พิษณุโลก : มหาวิทยาลัยนเรศวร.
แสงเทียน ทรัพย์สมบูรณ์, กฤติกา สังขวดี, และปัญญา สังขวดี. (2562). การพัฒนาสื่อการสอนเทคโนโลยีร่วมสมัย บนคิวอาร์โค้ดเรื่องลีลาศ (รายงานผลการวิจัย). นครสวรรค์ : มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
อัญชลี ธรรมะวิธีกุล. (2552). บทเรียนสำเร็จรูป. สืบค้น 13 มกราคม 2565, จาก https://panchalee.wordpress.com/2009/04/17/programinstructional1/.
อารินธร ตลับทอง. (2553). การพัฒนาบทเรียนสําเร็จรูป เรื่อง การสร้างคำ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (รายงานผลการวิจัย). กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
Kingkaew Srisaleekulrat. (2012). The main characteristics of the finished lesson. Retrieved 13 January 2022, from https://www.gotoknow.org/posts/209286.
Chantima Mayprakhon. (2012). A Study of Learning Achievement and Satisfaction in Art Learning. The story of creativity from scrap materials of 5th-grade students who study with learning management. 4 MAT (Research Report). Bangkok : Srinakharinwirot University.
Thavorn Thitthong. (2016). Measuring, tool making. Retrieved January 15, 2022, from http://www.thonburi- u.ac.th/km/6.pdf.
Pathamawadee Kruekaew, Anan Areepong, and Poonsuk Udom. (2016). The development of finished lessons. Stylistic writing for grade 6 students at La-Ngu Kindergarten (Research report). Satun : La-ngu Kindergarten School.
Phachara Boonmanan, and Mongkol Pramat. (2016). Classroom Research on Innovation and Educational Technology. Retrieved January 13, 2022, from https://sites.google.com/site/aboutme8890/work/bth-thi1.
Pornpen Ritthilan. (2011). Creating an achievement test. Retrieved January 15, 2022, from
http://pornpenrit.blogspot.com/2011/06/blog-post.html.
Pisit Thongngam. (2012). Finding the efficiency of innovation. Retrieved January 13, 2022, from https://kroopisit.wordpress.com/2012/05/23. /Finding the efficiency of Navas/.
Patsada Jirasit. (2012). Teaching management with an emphasis on teachers as the center. Retrieved January 15, 2022, from https://www.gotoknow.org/posts /204268.
Ratbamrungsilp School (2017). Core Curriculum 2008 Basic Education Core Curriculum and Learning Standards and Indicators (Update 2017). Retrieved 15 January 2022, from https://www.rbss.ac.th/site/? page_id=4299.
Sriruan Closeup. (2015). The development of finished lessons. Social, Religious and Cultural Learning Subject Group for Grade 3 Students (Research Report). Chanthaburi: Rambhai Barni Rajabhat University.
Research Institute for Educational Equality.5 Thai education situation that you should know For Sustainable Education Goals. Retrieved June 24, 2022. From https://research.eef.or.th/5.
Office of the Education Council Secretariat. (2017). National Education Plan 2017 - 2036. Parkway Graphic Co., Ltd.
Suthimas Apirakvanich. (2014). Quality Inspection of Research Instruments. Retrieved January 122022, from https://sites.google.com/site/thinkcon3unit1 /hna-raek?previewAsViewer=1.
Suwamil Wongwanich (2006) Laboratory research in the classroom. 9th printing.Bangkok. Publisher of Chulalongkorn University.
Supannee Sukhasan. (2004). The development of ready-made lessons on language and culture for students. Mathayom 4 (Research Report). Bangkok : Silpakorn University.
Supaporn Ounong. (2018). Achievement in learning. Retrieved 13 January 2022, from http://supapornouinong.blogspot.com/2018/04/blog-post_25.html.
Suchetanee Srikham. (2015). Development of multimedia ready-made on the type of words, Thai language learning subject group. For students in Mathayom 1 (Research Report). Phitsanulok : Naresuan University.
Sangthian Sapsomboon, Kritika Sangkhawdee, and Panya Sangkhawdee. (2019). Development of Contemporary Technology Teaching Materials on the QR code on dance (Research report). Nakhon Sawan : Nakhon Sawan Rajabhat University.
Anchalee Thammathiwatkul. (2009). The finished lesson. Retrieved 13 January 2022, from https://panchalee.wordpress.com/2009/04/17/programinstructional1/.
Arinthorn Krathamthong. (2010). The development of a finished lesson on word formation for secondary school students.Year 3 (Research Report). Bangkok : Srinakharinwirot University.