Game for ice breaking
Main Article Content
Abstract
This article aims to present the process of developing event techniques to bring unity among participants. Unity to achieve the same goals with principles from the study of the concept literature review and reviewing work experiences related to behavioral dissolution activities. This activity can be used in a variety of ways, such as teaching, training, seminars, practice sessions, camping or walk rally, etc. But to create a behavior-dissolving activity, most people who implement it need experience doing it. Therefore, this article focuses on providing guidelines for the development of the process of developing behavior dissolution activities in order to bring unity among participants. Unity in order to achieve the same goals with the principles of behavioral dissolution activities, including the study of the objectives of the activities. Study the benefits of activities Know the identity of the participants it is important to know the techniques of how to combine each game in accordance with the objectives, benefits, and qualifications of the participants clearly. However, the behavioral dissolution activities must be arranged in a timely manner. In addition, behavior dissolving games can also be applied and are a guideline for organizing activities through online systems in the future. Behavior dissolving games organized in various places are mostly face-to-face games, such as the game I know you, the wind blowing game, the boat game, etc., which are used to dissolve behaviors, focusing on creating interactions for participants to work together.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ปรากฏในวารสารนี้ เป็นความรับผิดชอบของผู้เขียน ซึ่งสมาคมนักวิจัยไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยเสมอไป การนำเสนอผลงานวิจัยและบทความในวารสารนี้ไปเผยแพร่สามารถกระทำได้ โดยระบุแหล่งอ้างอิงจาก "วารสารสมาคมนักวิจัย"
References
เอกสิทธิ์ ชนินทรภูม (2559).การศึกษาแนวทางการจัดการเรียนรู้ตามแนวการสร้างความรู้ใหม่โดยใช้เกมการศึกษา,วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร, 14(1),54-59
คณะแพทยศาสตร์ ศิริราชพยาบาล (2564). “ICE-BREAKING” สำคัญอย่างไรในการรวมกลุ่ม. สืบค้นเมื่อ 14 สิงหาคม 2565, จาก https://www2.si.mahidol.ac.th/km/knowledgeassets/
kmexperience/kmarticle/17309/
Urbinner. (2564). การละลายพฤติกรรม หรือ Ice-breaking คืออะไร? ทำให้มีคุณภาพได้อย่างไร?. สืบค้นเมื่อ 14 สิงหาคม 2565, จาก https://www.urbinner.com/post/what-is-ice-breaking
HR TEAMWORK. (2561). การละลายพฤติกรรม. สืบค้นเมื่อ 14 สิงหาคม 2565, จาก https://page.hrteamwork.com/knowledge/icebreaking.
Translated Thai References
ChanInthaphum E,(2016). The Study Guidelines for Learning Theory to Constructivism using Educational Games, Education Journal Silpakorn University, 14(1),54-59.
Faculty of Medicine Siriraj Hospital (2022). “ICE-BREAKING” How important is it to join?. Retrieved on14 August 2022, from https://www2.si.mahidol.ac.th/km/knowledgeassets/
kmexperience/kmarticle/17309/
HR TEAMWORK. (2018). Ice-breaking. Retrieved on14 August 2022, from https://page.hrteamwork.com/knowledge/icebreaking.
Urbinner. (2022). What’s Ice-breaking? how to make quality?. Retrieved on14 August 2022, from https://www.urbinner.com/post/what-is-ice-breaking