THE Labor market demand and desirable qualifications for a master's degree Master of Education Program Department of Special Education in Bangkok

Main Article Content

Roengron Lormlai

Abstract

This research article have a purpose to study the needs of the labor market Factors Affecting Study Requirements and desirable qualifications for a master's degree Master's Program Department of Special Education according to the perspective of the labor market in Bangkok This research is a survey research. sample school administrators only with disabilities co-educational school administrators Special Education Center Executive in Bangkok selected by purposive sampling and students from the Faculty of Education Ramkhamhaeng University Learn a special education process for teachers. randomly select a sample The sample group was 178 people. Labor market demand questionnaire Factors affecting demand and examinations regarding desirable graduate qualifications. The questionnaire was checked by experts. To find the content validity (content validity) equal to 1.00 and alpha coefficient. (Alpha-Coefficient) =.9641 Data analysis By finding percentages, finding the mean ( ) and standard deviation (SD), the research results found that 1) the labor market in Bangkok, 94.38 percent, has a desire to study a master's degree program. Special education field 2) Factors affecting the need for education Master's degree program Special education field of the labor market In Bangkok At a high level in all aspects. 3. Desired Qualifications for a Master's Degree Master's degree program Special education field From the perspective of the labor market In Bangkok is at a high level in every aspect, with emphasis on Intellectual skills First, followed by morality and ethics, knowledge, numerical analysis skills, communication, and use of technology. From the knowledge gained from this research it is beneficial. for curriculum development To be in line with the essential needs of the labor market.

Article Details

Section
Research Articles

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2553 (ฉบับที่ 3). กรุงเทพมหานคร: บริษัทสยามสปอรต์ซินดิเคท จำกัด.

กรัณฑ์รัตน์ ประเสริฐธนากุล. (2557). รายงานวิจัย เรื่องความต้องการของตลาดแรงงาน และคุณสมบัติของบัณฑิตที่พึงประสงค์ ระดับบัณฑิตศึกษา สาขาบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ ในเขตกรุงเทพมหานคร. สำนักบรรณสารการพัฒนา สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.

ฉัตราพร เสมอใจ. (2550). พฤติกรรมผู้บริโภค. กรุงเทพมหานคร: เอ็กซเปอร์เน็ท.

ทิศนา แขมมณี. (2540). การคิดและการสอนเพื่อพัฒนากระบวนการคิด. กรุงเทพมหานคร:

โครงการพัฒนาการเรียนการสอน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี.

บุญชม ศรีสะอาด.(2556). การวิจัยเบื้องต้น: ฉบับปรับปรุงใหม่. พิมพ์ครั้งที่ 9. กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น.

พรรณพนัช จันหา. (2558). ปัจจยที่มีผลต่อ ความต้องการศึกษาต่อ ระดับปริญญาโท ที่มหาวิทยาลัย เกษตรศาสตร์. วิทยานิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.

พัชรี พระสงฆ. (2561). รายงานวิจัยเรื่องปัจจัยที่มีผลต่อความต้องการศึกษาต่อระดับปริญญาโทของนักศึกษา คณะเทคโนโลยีการจัดการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย (ไสใหญ่). คณะเทคโนโลยีการจัดการ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัยวิทยาเขตนครศรีธรรมราช. ทุนวิจัยจากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลศรีวิชัย.

ยศวีร์ อิ่มอโนทัย และคณะ. (2547). รายงานวิจัยเรื่องคุณลักษณะของบัณฑิตสาขาเศรษฐศาสตร์ตามความต้องการของตลาดแรงงาน. โปรแกรมวิชาเศรษฐศาสตร์ธุรกิจ คณะวิทยาการจัดการ, สถาบันราชภัฏสวนดุสิต. ทุนอุดหนุนการวิจัยจากสถาบันราชภัฏสวนดุสิต.

อัญชลี สารรัตนะ และคณะ(2551). สถานภาพและความต้องการในการศึกษาระดับปริญญาโท สาขาวิชาหลักสูตรและการสอนการศึกษาพิเศษ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. วารสารวิจัย มข. 13, (11). ธันวาคม 2551.

Sararatana, A. Et al. (2008). Status and needs for master's degree studies. Special Education Curriculum and Instruction Program Khon Kaen University KKU Research Journal 13, (11). December 2008.

Best, J. W. (1977). Research in Education. 3 rd ed. New Jersey: Prentice-Hall.

Boonchom S. .(2013). Preliminary Research: New Revised Edition. 9th edition. Bangkok: Suweeriyasan.

Translates in Thai Reference

Cronbach, L.J. (1990). Essentials of psychological testing. (5th ed.). New York: Harper & Row.202-204.

Chanha. P.(2015). Factors Affecting further study requirements master class at Kasetsart University. Master of Arts thesis, Kasetsart University.

Goetsch, D. L. (2004). Effective teamwork: ten steps for technical professions.New Jersey: Prentice Hall.

Im-anothai, Y. et al. (2004). Research report on characteristics of graduates in economics according to labor market needs. Business Economics Program Faculty of Management Sciences, Suan Dusit Rajabhat Institute. Research grant from Suan Dusit Rajabhat Institute.

Khaemanee. T. (1997). Thinking and teaching for the development of thinking processes. Bangkok: Teaching Development Project Office of the National Education Commission Office of the Prime Minister.

Prasertthanakul K. (2014). Research report on the needs of the labor market. and desirable graduate qualifications graduate level Library and Information Science Branch in the Bangkok area Bureau of Library Development National Institute of Development Administration.

Maslow, L.J. (1970). Motivation and personality. New York : Harper & Brother.

Translated Thai References.

Ministry of Education. (2010). National Education Act B.E. 2553 (No. 3). Bangkok: Siam Sports Syndicate Company Limited.

Pumppruek. N. (1997). “Let's strengthen our children's self-esteem”. Guidance. 23 (121).

National Education Act 1999, amended (No. 2) B.E. 2002 and (No. 3)

Phrasongkha. T. (2018). Research report on factors affecting students' desire to study at the master's degree level. Faculty of Management Technology Rajamangala University of Technology Srivijaya (Sai Yai). Faculty of Management Technology. Rajamangala University of Technology Srivijaya Nakhon Si Thammarat Campus. Research grant from Rajamangala University of Technology Srivijaya.

Samerjai. C.(2007). Consumer Behavior. Bangkok: Xpernet.

Srisa-at. B.(2013). Basic research: New edition. 9th printing. Bangkok: Suviriyasan.